健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理工作中的價(jià)值

吳丹陽(yáng)

【摘? 要】目的：探討慢性乙型肝炎護(hù)理工作中健康教育的臨床應(yīng)用價(jià)值。方法：抽取2017年10月-2019年11月收治的60例慢性乙型肝炎患者作為研究樣本，分成兩組依據(jù)的是雙色球法。其中30例為對(duì)照組，給予常規(guī)護(hù)理，另外30例為實(shí)驗(yàn)組，給予健康教育護(hù)理，進(jìn)行比較的是兩組臨床療效。結(jié)果：對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的比較項(xiàng)為總有效率，實(shí)驗(yàn)組要高于對(duì)照組，兩組有顯著性的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。結(jié)論：運(yùn)用健康教育護(hù)理有利于提升慢性乙型肝炎的臨床治療效果和護(hù)理質(zhì)量，具有推廣和普及于臨床中的價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】慢性乙型肝炎;健康教育;護(hù)理價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R473.5????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? 【文章編號(hào)】1672-3783（2020）01-0180-02

臨床常見傳染性疾病之一即慢性乙型肝炎，其的病情特點(diǎn)主要為反復(fù)發(fā)作、遷延不愈、治療周期長(zhǎng)等。到現(xiàn)在為止，臨床方面還未尋找到可以有效治療乙型肝炎的方法。鑒于慢性乙型肝炎往往需要住院接受治療，所以加強(qiáng)住院過程中的護(hù)理干預(yù)十分重要。傳統(tǒng)護(hù)理模式盡管可以在一定程度上改善患者的病情和癥狀，但已無(wú)法滿足現(xiàn)代護(hù)理需求。而為了進(jìn)一步提高本病的治療效果，不僅要合理選擇護(hù)理方式，還要積極開展健康教育^[1]。本文抽取2017年10月-2019年11月收治的60例慢性乙型肝炎患者作為研究樣本，現(xiàn)進(jìn)行如下整理和報(bào)告：

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取2017年10月-2019年11月收治的60例慢性乙型肝炎患者作為研究樣本，全部符合乙型肝炎的相關(guān)臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)^[2]。分成兩組依據(jù)的是雙色球法。對(duì)照組30例中19例為男，11例為女，患者年齡范圍28-69歲，年齡平均值為（45.8±6.2）歲;病程范圍4-17年，病程平均值為（7.5±2.6）年;實(shí)驗(yàn)組30例中20例為男，10例為女，患者年齡范圍29-70歲，年齡平均值為（46.3±6.1）歲;病程范圍5-18年，病程平均值為（7.6±2.5）年。組間進(jìn)行比較的是臨床資料，未顯示出統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05，可行比較。

1.2 方法

對(duì)照組常規(guī)護(hù)理的措施有：主管護(hù)師在患者入院后需要進(jìn)行醫(yī)院、病房環(huán)境的介紹，同時(shí)告知主管醫(yī)師的基本資料和各項(xiàng)規(guī)章制度，將使用床頭呼叫器的方法告訴患者，以通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)本病的癥狀表現(xiàn)、常見誘因、治療方法等知識(shí)進(jìn)行講解，嚴(yán)格遵醫(yī)囑健康飲食和科學(xué)用藥，調(diào)整心理狀態(tài)等。實(shí)驗(yàn)組健康教育護(hù)理的措施有：①用藥干預(yù)：叮囑患者嚴(yán)格遵照醫(yī)囑按時(shí)、按劑量用藥，介紹各種常用藥的不良反應(yīng)、功效等，提高患者的遵醫(yī)行為和治療依從性;②飲食干預(yù)：將乙型肝炎疾病知識(shí)告訴患者，肝功能受損會(huì)引起脂肪、蛋白質(zhì)代謝障礙的情況，保持合理飲食對(duì)肝細(xì)胞再生、修復(fù)具有重要促進(jìn)作用，叮囑患者保持合理且科學(xué)的飲食結(jié)構(gòu)，以低脂、高糖、富含纖維的清淡易消化飲食為主，確保熱量供應(yīng)充足;③心理干預(yù)：為患者提供家庭支持，以促使其積極配合治療。評(píng)估患者的心理狀況，盡可能消除其負(fù)性情緒;營(yíng)造舒適且溫馨的病房環(huán)境，增進(jìn)護(hù)患間的交流溝通，安撫其緊張不安、焦慮煩躁等負(fù)性情緒避免其出現(xiàn)自卑、懈怠的心理。邀請(qǐng)治療效果良好的病例現(xiàn)身說教，以提升患者治愈疾病的信心;④消毒隔離干預(yù)：要求患者不可隨意到其他病房走動(dòng)，防止引起交叉感染。洗漱用品、餐具等必須專人專用和妥善保管。女性月經(jīng)期間必須及時(shí)清洗衣物和消毒殺菌。告知患者家屬正常進(jìn)行消毒的各種方法，提醒其進(jìn)行乙肝疫苗接種，以達(dá)到有效預(yù)防的目的。

1.3 療效評(píng)價(jià)

臨床癥狀全部消失不見，HBV-DNA檢測(cè)結(jié)果顯示正常，確定為顯效;臨床癥狀明顯減輕，HBV-DNA檢測(cè)結(jié)果顯示基本正常，確定為有效;臨床癥狀、HBV-DNA檢測(cè)結(jié)果均沒有變化，或者病情有加重的現(xiàn)象，確定為無(wú)效?？傆行室燥@效、有效百分比相加的方式來計(jì)算^[3]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件為SPSS22.0，本研究中的計(jì)數(shù)資料以百分率（%）來表示，對(duì)比則使用的是x²檢驗(yàn)，若P<0.05，則能表明有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較的是總有效率這項(xiàng)，且實(shí)驗(yàn)組高于對(duì)照組，有顯著性統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表1所示。

3 討論

慢性乙型肝炎在臨床中屬于常見傳染疾病之一，其主要通過血液、性、母嬰傳播。盡早診斷和及時(shí)治療對(duì)提高臨床療效，改善預(yù)后具有非常重要的意義。倘若不及時(shí)治療或者選擇的治療方法不恰當(dāng)，病情進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)形成肝硬化、肝癌，極大的影響患者的身心健康，降低其生活質(zhì)量^[4]。

臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，由于慢性乙型肝炎患者的文化水平、疾病認(rèn)知各有差異，所以在生活習(xí)慣上也有著很大的不同，不遵醫(yī)囑的不規(guī)律性用藥、心理狀況不佳等均會(huì)對(duì)治療效果產(chǎn)生直接性影響，且對(duì)身體恢復(fù)十分不利。健康教育主要通過提高患者疾病認(rèn)知，督促其按時(shí)、按劑量的服用藥物，以獲得預(yù)期的臨床療效。積極開展心理干預(yù)，合理調(diào)整患者的心理狀態(tài)，可促使其始終保持樂觀向上的平和心態(tài)，提高配合能力，加快病情康復(fù)^[5]。

此次研究中實(shí)驗(yàn)組的總有效率與對(duì)照組的總有效率行比較，數(shù)據(jù)差異上有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。從而能證明的結(jié)論是：運(yùn)用健康教育護(hù)理有利于提升慢性乙型肝炎的臨床治療效果和護(hù)理質(zhì)量，具有推廣和普及于臨床中的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]????? 李飄秀.慢性乙型肝炎護(hù)理中健康教育的價(jià)值研究[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2018， 6（20）：101+104.

[2]????? 李艷.健康教育聯(lián)合中藥湯劑在慢性乙型肝炎護(hù)理中的價(jià)值[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2017，36（16）： 163-164.

[3]????? 范恩.健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理工作中的實(shí)施效果[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2016， 16（62）： 228+235.

[4]????? 黃碧暉.健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值研究[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2015，9 （21）：199-201.

[5]????? 黃艷.健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理工作中的價(jià)值[J].中外醫(yī)療，2014，33（11）：168-169.