黎鈺漢
摘要:改革開放后,我國經(jīng)濟(jì)得的迅猛的發(fā)展,愈來愈多的資金投入到教育事業(yè)當(dāng)中,教育事業(yè)發(fā)展速度迅猛,我國高校大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量與日俱增。我國社會也出現(xiàn)了一系列的問題,最為典型的就是大學(xué)生就業(yè)難問題。大學(xué)生就業(yè)關(guān)注著社會穩(wěn)定,大學(xué)生因得不到就業(yè)而走上犯罪道路的事件屢屢發(fā)生。因此,大學(xué)生就業(yè)問題是社會各界廣泛關(guān)注的重大課題。基于此,文章立足于馬克思主義哲學(xué)視角,就大學(xué)生就業(yè)問題展開探討,提出自己的看法,希望能夠進(jìn)一步解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。
關(guān)鍵詞:就業(yè);馬克思主義;勞動力;大學(xué)生
一、馬克思主義哲學(xué)視角下大學(xué)生就業(yè)的基本理論
(一)勞動力商品理論
馬克思曾指出:“勞動力不賣出去,對工人就毫無用處,不僅如此,工人就會感到一種殘酷的自然必然性:他的勞動力的生產(chǎn)曾經(jīng)需要一定量的生存資料,它的再生產(chǎn)又不斷需要一定量的生存資料?!?因此,勞動市場不是一直處于活躍狀態(tài),工人也會成為過剩勞動力遭到解雇,沒有創(chuàng)造任何的價值。馬克思正是發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),立足于勞動力商品理論,揭開就業(yè)和失業(yè)的深層含義[1]。勞動力可以順利被接受進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,創(chuàng)造價值即可稱為就業(yè)。勞動力不被接納,停滯在原始的狀態(tài),被生產(chǎn)領(lǐng)域拒之門外,沒有創(chuàng)造價值即可稱為失業(yè)。從勞動力商品理論可以解釋現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難問題。大學(xué)生的就業(yè)能力、綜合能力不強(qiáng),導(dǎo)致大學(xué)生不被用人單位接納,始終被生產(chǎn)領(lǐng)域拒之門外,停留在原始的狀態(tài)。大學(xué)生要改變這種原始狀態(tài),必須從多個層面入手。社會也要從多個方面來解決大學(xué)生就業(yè)難問題。
(二)社會主義普遍就業(yè)理論
在社會主義條件下,隨著公有制的建立,勞動者成為生產(chǎn)資料的主人,他們用公共的生產(chǎn)資料進(jìn)行生產(chǎn),這樣建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的勞動者就天然的擁有了就業(yè)權(quán)[2]。在一個相互平等的集體中,勞動產(chǎn)品不被生產(chǎn)者進(jìn)行交換;產(chǎn)品生產(chǎn)消耗的勞動,沒有表現(xiàn)出任何屬性也沒有存在有利的價值。個人的勞動可以直接成為社會勞動生產(chǎn)的一部分,擺脫資本主義生產(chǎn)模式的束縛。社會主義制度一個重要部分是實(shí)現(xiàn)公有制,勞動者有自行分配勞動的權(quán)利,不再是強(qiáng)迫進(jìn)行勞動來維持生計。勞動者是勞動的主體,可以擺脫束縛享受勞動的樂趣并創(chuàng)造出價值,形成普遍勞動的社會狀況,減輕就業(yè)的壓力。馬克思認(rèn)為,失業(yè)的現(xiàn)象不存在于社會主義,社會主義應(yīng)該是勞動者為生產(chǎn)的主人,代替失業(yè)的是社會的普遍就業(yè)現(xiàn)象。
現(xiàn)在我們在社會主義制度下仍然存在著大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象,那是因?yàn)槲覀冞€僅僅處于社會主義的初級階段,我們不能因此否認(rèn)社會主義的充分就業(yè),只是我們的社會還未達(dá)到生產(chǎn)力的高度發(fā)達(dá)[3]。我們只有更好更快的發(fā)展生產(chǎn)力,以此來最大限度的降低大學(xué)生失業(yè)率。伴隨我國經(jīng)濟(jì)體制改革步伐的加快,以及國家愈發(fā)重視大學(xué)生就業(yè)問題,我國大學(xué)生就業(yè)難問題一定會得到解決,大學(xué)生就業(yè)市場也會呈現(xiàn)出嶄新面貌。
二、馬克思主義哲學(xué)視角下大學(xué)生就業(yè)的有效策略
(一)堅持抓主要矛盾
大學(xué)生之所以就業(yè)難,就是因?yàn)榇髮W(xué)生的綜合素質(zhì)難以與勞動力市場相匹配,也是因?yàn)楦咝Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的忽視。因此,必須抓住大學(xué)生就業(yè)難的主要矛盾。首先,高校應(yīng)當(dāng)從專業(yè)發(fā)展以及行業(yè)就業(yè)的角度出發(fā),優(yōu)化有關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。積極到其他高校以及用人單位進(jìn)行調(diào)研,將學(xué)生全面發(fā)展作為一個建設(shè)目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)[4]。其次,高校應(yīng)當(dāng)在人才培養(yǎng)方案中增加社會實(shí)踐所占比重,提升學(xué)生實(shí)踐工作能力。學(xué)生的實(shí)踐能力關(guān)乎學(xué)生在具體工作中的表現(xiàn),因此,必須提升學(xué)生實(shí)踐工作能力,使學(xué)生在走上工作崗位后能夠迅速的進(jìn)入到工作角色當(dāng)中,增強(qiáng)學(xué)生的競爭力。最后,高??梢耘c有關(guān)單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,解決大學(xué)生就業(yè)難問題。所謂定向培養(yǎng)協(xié)議,就是企業(yè)在立足于本企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,到高校定向培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)生。企業(yè)需要支付一定的資金供大學(xué)生讀書和生活,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)定期參加高校和企業(yè)組織的各種培訓(xùn)。在畢業(yè)之后,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)皆撈髽I(yè)進(jìn)行工作一定的年限。定向培養(yǎng)協(xié)議能夠解決企業(yè)招聘難和大學(xué)生就業(yè)難之間的矛盾,值得在實(shí)踐中加以推廣。
(二)堅持用整體的觀點(diǎn)來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題
解決大學(xué)生就業(yè)問題是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性的工程,需要優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)內(nèi)部的各個要素,實(shí)現(xiàn)部分功能之和大于整體的功能。大學(xué)生就業(yè)過程中維權(quán)意識不強(qiáng)。我國部分高校大學(xué)生就業(yè)率雖然很高,但是大學(xué)生在單位的就業(yè)時間短暫,在就業(yè)過程中就業(yè)權(quán)益易遭受侵害。針對這一問題,有必要在各個高校加強(qiáng)勞動法領(lǐng)域的普法。一方面,在社會上開辦法律講壇和法律培訓(xùn)班。在每年畢業(yè)季,由司法行政部門與勞動行政部門共同負(fù)責(zé)牽頭,邀請高校法學(xué)教授、律師和法官等法律職業(yè)者對大學(xué)生進(jìn)行專門的法律培訓(xùn)。另一方面,高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。隨著信息革命步伐的加快,網(wǎng)絡(luò)其覆蓋面廣、宣傳速度快的特點(diǎn)日益凸顯。因此,高校要在其官方網(wǎng)站、官方微博以及官方微信號上,定期進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)法律知識宣傳,使得與就業(yè)保障相關(guān)的法律法規(guī)的普及維度更廣。
(三)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立馬克思主義“個人價值觀”
一方面,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立馬克思主義“個人價值觀”,用馬克思主義就業(yè)理論武裝頭腦,找到實(shí)現(xiàn)自己人身價值的路徑,做一個對社會有用的人。另一方面,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的就業(yè)觀,發(fā)揮意識的能動性作用。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,確定自身的就業(yè)目標(biāo),并一直朝著這個就業(yè)目標(biāo)努力。大學(xué)生在制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要摒棄傳播的就業(yè)觀念,擬定適合自身情況的職業(yè)規(guī)劃。
三、結(jié)束語
大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價值的重要途徑之一就是就業(yè),大學(xué)生通過就業(yè)不僅能夠獲得在社會上生存所需的物質(zhì)基礎(chǔ),而且能夠體現(xiàn)其對社會的價值,實(shí)現(xiàn)自我人生的升華。在新的歷史起點(diǎn)下,大學(xué)生就業(yè)是大學(xué)生生產(chǎn)生活和發(fā)展的基石,不僅涉及到每個大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)直接利益,更是關(guān)乎“中國夢”大局的構(gòu)建。大學(xué)生就業(yè)涉及到大學(xué)生在社會生活的多層面、多領(lǐng)域。大學(xué)生就業(yè)問題與社會和諧、人民福祉和社會穩(wěn)定是社會大系統(tǒng)中的有機(jī)整體,它們之間是互為因果、互相聯(lián)系的統(tǒng)一整體。本文運(yùn)用馬克思主義基本原理,對大學(xué)生就業(yè)的策略予以闡述,希望能夠有助于社會解決大學(xué)生就業(yè)難問題。
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