易班在師范院校思想政治教育中的發(fā)展路徑研究

黎魏華

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育越來越受重視。而易班平臺作為網(wǎng)絡(luò)新媒體，給師范院校思想政治教育的教學(xué)形式帶來了新改變，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育層面發(fā)揮著巨大作用。本文通過分析師范院校思想政治教育工作發(fā)展與易班建設(shè)的現(xiàn)狀，探索師范院校易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新途徑，探索通過易班平臺推動(dòng)師范院校思想政治教育發(fā)展的對策。

關(guān)鍵詞：易班;師范院校;思想政治教育

基金項(xiàng)目：2018年度廣西高校黨的十八大精神研究專項(xiàng)課題一般項(xiàng)目“西部農(nóng)村留守兒童的社會支持網(wǎng)絡(luò)的研究——以廣西壯族自治區(qū)L縣S村為例”（DSBD13YB083）;2019年高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高校化學(xué)專業(yè)課程思政基本模式探究”（2019XJJGZD14）。

師范院校作為培養(yǎng)優(yōu)秀基礎(chǔ)教育人才的源頭活水，承擔(dān)著教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德、樹立學(xué)生正確價(jià)值觀、涵養(yǎng)優(yōu)秀政治素養(yǎng)的重任，其教育質(zhì)量的好壞將對我國中小學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。因此，師范院校思想政治教育任重而道遠(yuǎn)，如何有效地運(yùn)用易班新媒體開展思想政治教育，發(fā)揮立德樹人的作用顯得尤為重要。

一、師范院校思想政治教育工作發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生所處的時(shí)代背景

當(dāng)今社會已經(jīng)步入了互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的黃金時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了巨大的變化，網(wǎng)絡(luò)新媒體成為大學(xué)生獲取信息的主要來源，但是面對如此復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀等很容易受到影響和沖擊，造成其理想信念的動(dòng)搖和混亂，使高校思想政治教育工作面臨巨大的挑戰(zhàn)。

（二）師范院校學(xué)生群體特征

師范院校學(xué)生有著獨(dú)特的專業(yè)特點(diǎn)和清晰的未來職業(yè)定位，他們既具有當(dāng)代大學(xué)生共性特征，也具有獨(dú)特的師范類群體特征。一是學(xué)生未來職業(yè)的特殊性和崇高性。師范院校學(xué)生是國家基礎(chǔ)教育事業(yè)的后備軍，承擔(dān)著傳播科學(xué)文化知識、推進(jìn)中小學(xué)生德育工作發(fā)展的重任。師范生教育的特殊性和人才培養(yǎng)的不可替代性，決定了師范院校在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)和開展思想政治教育工作方面不同于其他綜合類高校。二是生源具有農(nóng)村化、女性化的特點(diǎn)。師范院校的學(xué)生很大一部分來自農(nóng)村，他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較差，他們在日常的學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)出了勤奮好學(xué)、艱苦樸素的良好品質(zhì)，但是特殊的成長經(jīng)歷也使他們存在一定的功利心、自卑感和心態(tài)浮躁等現(xiàn)象。

（三）易班與高校思想政治教育

易班作為教育部面向全國推廣的網(wǎng)絡(luò)新媒體，以大學(xué)生喜聞樂見的形式將高校思想政治教育、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)內(nèi)容融入他們的學(xué)習(xí)、生活和娛樂中，進(jìn)一步增強(qiáng)了思想政治教育的針對性、時(shí)代感和吸引力。近年來，師范院校的易班建設(shè)面臨許多困境，主要是在使用易班的過程中存在系統(tǒng)性偏差、學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)的應(yīng)用模塊不多、未能很好地貼近學(xué)生的生活、易班建設(shè)與課程建設(shè)結(jié)合的緊密度不夠。

二、開辟師范院校易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新途徑

（一）探索師范院校思想政治教育的新模式

易班建設(shè)目標(biāo)要充分融合師范院校思想政治教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，將師范院校教育對象的特殊性納入易班特色化建設(shè)體系中，通過開展符合師范院校學(xué)生特點(diǎn)、喜聞樂見的活動(dòng)，推進(jìn)易班與思想政治教育協(xié)同發(fā)展。

（二）打造師范院校思想政治教育發(fā)展新平臺

易班建設(shè)旨在打造思想純凈、覆蓋相對全面的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，是集學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)、生活、校園文化活動(dòng)等為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。思政課程是需要綜合應(yīng)用多種手段，全方位推進(jìn)思想政治教育，多方面促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的一門課程。

（三）整合師范院校思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源新成果

易班平臺融合了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，集合了QQ、微博、網(wǎng)盤等新媒體應(yīng)用功能的特點(diǎn)，整合了生活服務(wù)的輕應(yīng)用，匯集了各高校的特色校園文化活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

三、推進(jìn)師范院校易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新探索

（一）貼近學(xué)生需求，遵循共同規(guī)律

易班平臺的服務(wù)對象主要是學(xué)生，如何引領(lǐng)大學(xué)生更好地接受思想政治教育，需要教師在通過易班開展思想政治教育時(shí)，更加貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況。教師要遵循教書育人規(guī)律和思政工作規(guī)律，深化易班服務(wù)育人體系建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政應(yīng)用模塊設(shè)計(jì)，及時(shí)更新焦點(diǎn)新聞、熱門話題;實(shí)現(xiàn)集學(xué)生日常管理、學(xué)業(yè)教育、職業(yè)規(guī)劃、生活服務(wù)和休閑娛樂于一體的易班網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

（二）發(fā)揮平臺優(yōu)勢，融合學(xué)校特色

易班建設(shè)以具有專業(yè)特色的群組為依托，積極打造易班班級互動(dòng)平臺，建立以班級、學(xué)生組織（如學(xué)生會、黨團(tuán)組織、社團(tuán)）、課程專業(yè)（如“思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)”課程小組）等類別劃分的群組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的主觀能動(dòng)性和積極性。教師要以主題鮮明的工作站為抓手，根據(jù)各二級學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)與專業(yè)集群優(yōu)勢，打造具有學(xué)院特色的易班工作站。學(xué)校要依托易班校級平臺，積極搭建校際互動(dòng)的橋梁，堅(jiān)持易班校級平臺建設(shè)與思想政治教育工作互融，引領(lǐng)學(xué)校易班建設(shè)發(fā)展方向，積極發(fā)揮學(xué)校思想政治教育的學(xué)科優(yōu)勢，打造具有師范院校特色的易班平臺和易班活動(dòng)品牌，不斷吸引更多的學(xué)生凝聚到易班平臺上來。如玉林師范學(xué)院自主開發(fā)了迎新系統(tǒng)、通識博雅講座報(bào)名系統(tǒng)、志愿服務(wù)報(bào)名系統(tǒng)、玉師表白墻、失物招領(lǐng)等17項(xiàng)管理、學(xué)習(xí)、服務(wù)類應(yīng)用，全面服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，深受學(xué)生歡迎。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)載體，凸顯主陣地作用

通過線上教學(xué)與線下活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的活動(dòng)載體，充分發(fā)揮易班在線互動(dòng)交流、網(wǎng)盤存儲、資源互換、熱點(diǎn)評論等功能，實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對易班的歸屬感、認(rèn)可度、忠誠度，提升易班網(wǎng)絡(luò)陣地 “三全育人”的效果。通過技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)作、優(yōu)化服務(wù)等方面，充分發(fā)揮易班的教育功能。借助易班開發(fā)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)性課程、師范院校特色專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課教學(xué)與易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育無縫銜接，逐步形成全方位、多維度、立體化的網(wǎng)絡(luò)育人空間，進(jìn)而有效推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立德樹人工作向縱深發(fā)展。

四、對師范院校思想政治教育的有效性思考

易班推廣至今，在師范院校思想政治教育工作中發(fā)揮了積極作用，但我們還需要更多地考慮師范院校思想政治教育工作的特殊性和現(xiàn)實(shí)性，結(jié)合“三全育人”的理念，全面構(gòu)建和完善思想政治教育工作機(jī)制，推動(dòng)師范院校學(xué)生群體的政治方向、價(jià)值取向、輿論導(dǎo)向均朝著國家需要的方向前進(jìn)。因此，及時(shí)了解師范類院校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀，靈活運(yùn)用易班開展思想政治教育，對學(xué)生的全面成長以及國家教育的發(fā)展意義重大，也是師范院校教育工作者需要不斷思考和總結(jié)的一個(gè)重要課題。

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