黨建工作在創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中的實(shí)踐分析

摘? ? 要：隨著教育改革的深化，高校教學(xué)體系也逐漸完善，并向著大眾化和體系化的方向邁進(jìn)。但由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，出現(xiàn)高校與社會(huì)脫節(jié)的問(wèn)題，這為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。尤其是在大數(shù)據(jù)較為發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式也發(fā)生了改變，為更好地解決現(xiàn)存的就業(yè)問(wèn)題，高校需要對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)形式進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，以促進(jìn)人才的良性循環(huán)。

關(guān)鍵詞：黨建工作;創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo);實(shí)踐應(yīng)用

高校的最終目的是為社會(huì)培養(yǎng)更多綜合型的人才，推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。不過(guò)在現(xiàn)今發(fā)展新形勢(shì)下，高校要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，除要做好學(xué)生教育外，還應(yīng)為學(xué)生提供科學(xué)、客觀的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解和掌握市場(chǎng)變化趨勢(shì)，明確創(chuàng)業(yè)或就業(yè)目標(biāo)，并制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)生的實(shí)踐能力及素質(zhì)水平。黨建工作在創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中的融入，對(duì)于完善學(xué)生的思想品德，幫助學(xué)生了解黨的發(fā)展方針有著重要意義，通過(guò)黨建的融入，高?？杉皶r(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)。

一.高校黨建與就業(yè)工作的內(nèi)在聯(lián)系

1.1具有統(tǒng)一的服務(wù)對(duì)象及目標(biāo)

高校就業(yè)指導(dǎo)工作的目的是為學(xué)生日后就業(yè)提供可靠依據(jù)和引導(dǎo)，讓學(xué)生將在校期間所學(xué)知識(shí)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，從而為社會(huì)發(fā)展提供更多應(yīng)用型人才，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，在促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需求的高度統(tǒng)一。與此同時(shí)，高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作，為就業(yè)服務(wù)體系的完善提供了保障。通過(guò)校內(nèi)黨組織功能的發(fā)揮，可不斷培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞及創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)定信念，從而為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷努力，滿足高等教育發(fā)展的內(nèi)在需求。

高校黨建與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)對(duì)象都是大學(xué)生，其目的是培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的社會(huì)型、應(yīng)用型人才，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供服務(wù)，為我國(guó)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供幫助。由此可以看出，黨建與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)在服務(wù)對(duì)象及目標(biāo)上存在著一致性，這也為兩者的融合奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.2工作內(nèi)容與師資力量的互補(bǔ)性

黨建工作不僅可以深化學(xué)生的思想意識(shí)及價(jià)值觀念，也能夠激發(fā)黨員學(xué)生的帶頭作用，激發(fā)其服務(wù)熱情，幫助和指導(dǎo)就業(yè)困難的學(xué)生更好的發(fā)展，提高就業(yè)率。具體來(lái)說(shuō)，在就業(yè)過(guò)程中，黨員可將自己遇到的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)全面展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生用來(lái)借鑒和分析;在就業(yè)中，黨員可發(fā)揮服務(wù)意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)精神，做好示范指導(dǎo)工作。

另外，在大學(xué)階段內(nèi)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)存在對(duì)就業(yè)迷茫的情況，甚至一些學(xué)生因?yàn)檎J(rèn)知上的片面性、偏激性，降低了對(duì)就業(yè)規(guī)劃的重視度，而利用黨建工作，則可改善學(xué)生的思想教育水平，糾正學(xué)生存在的錯(cuò)誤思想，一方面可幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，另一方面也可加深學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，這對(duì)于進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃及目標(biāo)的制定有著較好的促進(jìn)作用，并且有效彌補(bǔ)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的問(wèn)題，增大了高校的就業(yè)率。

高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師主要由兩部分組成：一是專業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員，一般以校級(jí)就業(yè)指導(dǎo)中心的教師為主;二是院系書(shū)籍及輔導(dǎo)員組成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。后者對(duì)于學(xué)生的了解較為深入，由于其奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線上，可及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并參與到學(xué)生的日常管理工作中，這能夠及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化狀態(tài)，了解學(xué)生對(duì)就業(yè)存在的疑問(wèn)，在日常管理中加大黨建與就業(yè)指導(dǎo)的融合力度，進(jìn)而為學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)和意見(jiàn)，提升學(xué)生的思想水平，確保就業(yè)規(guī)劃編制的科學(xué)合理性。師資上的互補(bǔ)使得黨建與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)高效的融合起來(lái)，為長(zhǎng)效工作機(jī)制的建立提供了有利條件。

二.高校學(xué)生黨建與就業(yè)指導(dǎo)共同發(fā)展的積極作用

2.1黨建工作未就業(yè)工作創(chuàng)造政治動(dòng)力

黨建工作有利于保持高校的辦學(xué)方向，為就業(yè)工作創(chuàng)造政治動(dòng)力，這也成為當(dāng)前高校前行道路上十分重要的工作內(nèi)容。院系基層黨組織在黨員教育中，一方面要不斷完善思政教育工作，另一方面也需密切學(xué)生個(gè)人發(fā)展與國(guó)家建設(shè)和發(fā)展間的聯(lián)系，在不斷改進(jìn)畢業(yè)生思想政治素質(zhì)的同時(shí)，也要不斷增強(qiáng)其就業(yè)能力，使其快速適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。

在學(xué)生的黨員教育中，學(xué)校需采取有效措施積極宣傳國(guó)家方針政策，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)基層，并鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)如今，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流趨勢(shì)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。而做好導(dǎo)向性的工作能夠改變學(xué)生的就業(yè)觀念，從而使學(xué)生從更加現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看待就業(yè)問(wèn)題。

為在黨建工作中融入就業(yè)內(nèi)容，高校還需不斷優(yōu)化畢業(yè)生的教育管理工作。大學(xué)生黨員是學(xué)生群體當(dāng)中最為優(yōu)秀的一群人，其是大學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)向與趨勢(shì)，同時(shí)這類學(xué)生對(duì)其他學(xué)生具有一定的激勵(lì)作用。其可在就業(yè)的過(guò)程中鼓勵(lì)身邊的同學(xué)，從而為其他同學(xué)做出示范和榜樣。他們?cè)谇舐毊?dāng)中積累的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題也會(huì)成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒的重要內(nèi)容。為此，學(xué)校有必要加大對(duì)畢業(yè)生的教育管理，規(guī)范其日常行為，做好學(xué)生表率，從而更加全面地體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。

2.2黨建與就業(yè)的深度融合充分體現(xiàn)了高校立德樹(shù)人的職能

我國(guó)高校教育教學(xué)的過(guò)程中，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的原則，高校教育教學(xué)中也以立德樹(shù)人為核心和焦點(diǎn)，旨在不斷推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，使其高度重視科學(xué)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)技能，最終順利走上工作崗位，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。為切實(shí)體現(xiàn)出高校的立德樹(shù)人的職能，高校在發(fā)展中需要始終以黨的領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，大力貫徹和落實(shí)黨的各項(xiàng)重要方針及政策，在教育教學(xué)中凸顯中國(guó)特色社會(huì)主義特征。將就業(yè)為最終導(dǎo)向，培養(yǎng)具有崇高理想和高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)人才，以推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。也就是說(shuō)，高校的黨建工作要以立德樹(shù)人思想為基礎(chǔ)，逐步推進(jìn)。

三.黨建工作在創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中的實(shí)踐路徑

3.1建立黨員聯(lián)系就業(yè)工作的制度

在實(shí)際的工作中，各個(gè)部門(mén)的各個(gè)責(zé)任人員都應(yīng)進(jìn)行積極的聯(lián)系，如學(xué)院黨委、學(xué)生工作干部、教工黨支部，以及公寓學(xué)生黨支部和畢業(yè)生負(fù)責(zé)黨員等機(jī)構(gòu)，都應(yīng)該協(xié)同起來(lái)，對(duì)彼此的責(zé)任內(nèi)容予以分工，發(fā)揮出彼此的作用，針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，給予合理化的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)自身的黨建工作意識(shí)。

1）黨員教師和黨員畢業(yè)生聯(lián)系就業(yè)

目前，黨員教師和畢業(yè)生黨員聯(lián)系就業(yè)已經(jīng)成為高校學(xué)員指導(dǎo)就業(yè)中的主要方式，而且在高校發(fā)展中，這也是就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的重要特征。在就業(yè)指導(dǎo)工作中，要求黨員具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，這類黨員在長(zhǎng)期的工作積累中會(huì)形成較高的政治素養(yǎng)。再者，校外與部分企業(yè)聯(lián)系密切，形成了良好的合作關(guān)系，這也為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)提供了信息豐富且內(nèi)容準(zhǔn)確的平臺(tái)。如企業(yè)有用人需求，則學(xué)?？芍苯酉蚱髽I(yè)推薦學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

畢業(yè)生黨員通常會(huì)對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展形成較為明確的規(guī)劃，而且其具有較強(qiáng)的組織管理能力，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中也有能力為尚未就業(yè)的同學(xué)提供針對(duì)性的指導(dǎo)，從而有效提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

2）學(xué)生干部積極協(xié)調(diào)就業(yè)

黨員在為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供針對(duì)性指導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)生干部發(fā)揮著不可忽視的作用，這是黨員與大學(xué)生的協(xié)調(diào)人員。學(xué)生干部需要幫助畢業(yè)生建立詳細(xì)準(zhǔn)確的就業(yè)檔案，同時(shí)要系統(tǒng)處理黨員聯(lián)系的就業(yè)工作信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的各類問(wèn)題，并及時(shí)將問(wèn)題上報(bào)給學(xué)校黨委，進(jìn)而在日后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作思路的針對(duì)性，之后根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)思路，學(xué)生干部也可為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供更為全面和細(xì)致的服務(wù)內(nèi)容。

3）學(xué)校黨委主動(dòng)指導(dǎo)就業(yè)

學(xué)校黨委和學(xué)校的其他部門(mén)及用人單位應(yīng)當(dāng)建立和諧的合作關(guān)系，以期為畢業(yè)生提供良好的實(shí)踐基地，或者也可向用人單位推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓學(xué)校成為畢業(yè)生與用人單位展開(kāi)溝通合作的重要紐帶及橋梁。不僅如此，高校也可積極建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，增加孵化企業(yè)，這樣可以有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，為就業(yè)學(xué)生提供更多的工作崗位。

3.2以黨建工作引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)觀念

在學(xué)校黨建工作期間，務(wù)必高度重視學(xué)生擇業(yè)觀的教育工作。高校需要在大學(xué)生黨建工作中將擇業(yè)觀教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，做到大學(xué)生黨建與就業(yè)工作的有機(jī)結(jié)合?，F(xiàn)階段，大批大學(xué)生走入基層，推動(dòng)解決三農(nóng)問(wèn)題已經(jīng)成為了大學(xué)生就業(yè)的主要趨勢(shì)，這也是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的必然要求。高校黨組織要在黨建教育中，積極融入該思想理念，高效利用和融合多領(lǐng)域各自的優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化和完善擇業(yè)觀教育，在理論課和實(shí)踐課的推動(dòng)下，協(xié)助學(xué)生分析當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到，當(dāng)前我國(guó)依然存在著發(fā)展不平衡的問(wèn)題，基層經(jīng)濟(jì)具有較大的發(fā)展?jié)摿?，讓學(xué)生將就業(yè)重心轉(zhuǎn)向基層建設(shè)領(lǐng)域，發(fā)揮出自身的最大價(jià)值。

3.3建立健全的就業(yè)反饋評(píng)論體系

為向企業(yè)推薦更多的優(yōu)秀人才，更加全面地了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)校黨建部門(mén)應(yīng)積極建立黨員信息庫(kù)。信息庫(kù)中需涵蓋黨建工作的基本要求、學(xué)生的就業(yè)意向、就業(yè)現(xiàn)狀等。該方式能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇真正適合自己的職業(yè)，并且也可為學(xué)校了解黨員就業(yè)率和就業(yè)水平，提供較大的便利。以此為基礎(chǔ)，高校需大力建立黨支部就業(yè)反饋評(píng)價(jià)體系，基于就業(yè)信息，將不同專業(yè)的就業(yè)反饋歸入到黨建評(píng)估體系當(dāng)中，建立科學(xué)全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)建示范黨支部，在內(nèi)部組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，總結(jié)分析工作的經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)出其示范的作用。再者，加強(qiáng)黨支部與用人單位的聯(lián)系，建立更為科學(xué)和完善的黨支部與用人單位就業(yè)反饋體系，組建更具生命力的支撐機(jī)制，以期高效發(fā)揮出其作用和價(jià)值。

3.4構(gòu)建黨建與就業(yè)信息共享平臺(tái)

基于院系黨支部黨員服務(wù)站，利用多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)宣傳，在學(xué)生黨員群體中選擇熱衷于新媒體，且能夠熟練掌握和操作新媒體的學(xué)生，建立QQ群、微信群和微博公眾號(hào)，進(jìn)而形成多元化的黨建與就業(yè)信息共享平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，可設(shè)置招聘信息、就業(yè)指導(dǎo)、黨員就業(yè)先鋒、時(shí)政學(xué)習(xí)和在線交流等多個(gè)模塊，指派學(xué)生黨員做好黨建與就業(yè)信息共享平臺(tái)的管理與維護(hù)工作，及時(shí)發(fā)布多種不同類型的招聘信息和就業(yè)政策，從而豐富學(xué)生獲取就業(yè)信息的途徑，組織開(kāi)展不同形式的就業(yè)宣傳教育。此外，要加強(qiáng)市政學(xué)習(xí)板塊建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生第一時(shí)間了解國(guó)家的各項(xiàng)重要政策，更好地準(zhǔn)備公務(wù)員考試。

畢業(yè)生黨員受到實(shí)習(xí)、求職等多種事務(wù)的影響，無(wú)法按時(shí)參加黨員組織活動(dòng)，這也成為高校學(xué)生黨支部管理中的普遍問(wèn)題。對(duì)此，高校黨組織需在QQ和微信等社交軟件上建立相關(guān)群組，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布公告，對(duì)畢業(yè)生黨員開(kāi)展更為全面的管理和更具針對(duì)性的教育。畢業(yè)生黨員可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上及時(shí)了解和掌握組織生活的基本動(dòng)態(tài)，進(jìn)而及時(shí)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也可提升黨員畢業(yè)生的黨性，深度解讀黨的宗旨，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?；蛘弋厴I(yè)生也可借助在線交流的方式表達(dá)自己在生活中遇到的困難和困惑，尋求組織的幫助。又或者黨員也可在平臺(tái)上相互交流分享自己的求職經(jīng)歷，認(rèn)真分析求職中遇到的問(wèn)題。

除此之外，高校需不定期總結(jié)畢業(yè)生黨員的就業(yè)情況，宣傳黨員就業(yè)先鋒，激發(fā)其他黨員和普通學(xué)生的斗志，全面展現(xiàn)出黨員先鋒的積極作用。從上可以看出，構(gòu)建黨建與就業(yè)信息共享平臺(tái)，一方面能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供豐富的就業(yè)信息、針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，另一方面也可轉(zhuǎn)變黨員教育管理的方法和模式，密切黨支部與學(xué)生之間的聯(lián)系，在抓典型和發(fā)揮先鋒作用的基礎(chǔ)上，為學(xué)生營(yíng)造良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)氛圍。

四.結(jié)束語(yǔ)

在黨建基礎(chǔ)上推動(dòng)就業(yè)工作的平穩(wěn)開(kāi)展，是高校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，高校需尊重黨建的基本規(guī)律，創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，高效解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。黨建工作與就業(yè)工作的有機(jī)結(jié)合能夠增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，最終為高校的可持續(xù)前行提供助力。

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本研究系2020年沈陽(yáng)市大學(xué)生思想政治教育研究課題“基于OBE理念的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑研究”研究成果，課題編號(hào)：SDSZ-2020-052。

作者簡(jiǎn)介：任暉（1969.7—），女，漢族，籍貫：遼寧沈陽(yáng)人，遼寧傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院），專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。