毽球在高校中的推廣策略分析

周工兵

摘要：毽球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)古老游戲踢毽子的一種演化結(jié)果，具有中華民族特色。毽球運(yùn)動(dòng)除了能夠達(dá)到鍛煉身體的效果之外，還具有觀賞性的特征，比較適合在高校校園之中進(jìn)行推廣。但是在部分高校的的推廣教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)校客觀因素的限制，以及學(xué)生對(duì)于毽球?qū)W習(xí)的積極程度不高，導(dǎo)致毽球運(yùn)動(dòng)難以在高校校園之中有效的開(kāi)展毽球教育推廣工作。本文從高校毽球推廣的困境出發(fā)，闡述如何提高毽球運(yùn)動(dòng)在高校之中的推廣效果。

關(guān)鍵詞：毽球運(yùn)動(dòng);高校;推廣策略

引言

毽球是由踢毽子游戲延伸而出的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，追溯更遠(yuǎn)可以和蹴鞠相聯(lián)系。毽球運(yùn)動(dòng)具有鍛煉身體的功能，還能夠因?yàn)榫哂休^高的觀賞性和藝術(shù)欣賞性而受到廣大學(xué)生的喜歡。但是通過(guò)對(duì)高校毽球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)大部分高校的毽球運(yùn)動(dòng)尚且處于萌芽狀態(tài)，甚至很多學(xué)生并不知道毽球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。基于此種現(xiàn)象，本文對(duì)高校中毽球運(yùn)動(dòng)的推廣受阻原因進(jìn)行分析，來(lái)闡述提高毽球推廣的策略。

一、制約高校校園毽球運(yùn)動(dòng)有效開(kāi)展的問(wèn)題分析

（一）高校毽球運(yùn)動(dòng)的師資隊(duì)伍不完善

毽球運(yùn)動(dòng)相比于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)講，知名度不夠高，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)其重視程度不夠。部分院校注重常規(guī)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，缺乏能夠指導(dǎo)毽球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的教師;其次部分具有毽球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)能力的教師，將其作為自身的一種愛(ài)好存在，缺少深入程度的學(xué)習(xí)與理解，也沒(méi)有掌握高水平的毽球技巧，無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的培養(yǎng)。

（二）毽球運(yùn)動(dòng)的投資力度不夠

由于毽球場(chǎng)地的占地面積較大，部分院校受到場(chǎng)地的限制，毽球運(yùn)動(dòng)很難有效開(kāi)展;在毽球器材的置辦上，球網(wǎng)、標(biāo)志桿、標(biāo)志帶、毽球等設(shè)備缺乏;在教學(xué)內(nèi)容上，缺少相應(yīng)的毽球教學(xué)教材，學(xué)生缺乏一定的理論指導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法體會(huì)毽球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，也無(wú)法掌握毽球運(yùn)動(dòng)的基本技巧。

（三）學(xué)生對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)的了解程度較差

通過(guò)對(duì)高校學(xué)生對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)的了解程度分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)比較陌生。但是談?wù)摰教唠ψ訒r(shí)，學(xué)生的積極性較高。當(dāng)談?wù)摰诫η蚴且豁?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，許多學(xué)生難以理解，認(rèn)知毽球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生玩的游戲。這從一定程度上說(shuō)明學(xué)生對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有理解毽球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，也從側(cè)面反應(yīng)出高校的毽球運(yùn)動(dòng)宣傳活動(dòng)較差，學(xué)校對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)重視程度不夠。

二、促進(jìn)毽球運(yùn)動(dòng)在高校校園有效開(kāi)展策略研究

（一）加強(qiáng)高校毽球運(yùn)動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是開(kāi)展毽球運(yùn)動(dòng)的保障。但是許多高校缺乏專(zhuān)業(yè)水平能力較高的毽球教師。想要促進(jìn)毽球運(yùn)動(dòng)的推廣，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍建設(shè)必不可缺。（1）學(xué)校可以組織有毽球興趣的教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，聘請(qǐng)毽球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校傳授毽球理論知識(shí)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)體育技能，增加教師的能力。（2）學(xué)校可以選擇具有毽球基礎(chǔ)的教師到體育院校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)毽球的先進(jìn)發(fā)展方向進(jìn)行研究。（3） 學(xué)生可以直接聘請(qǐng)毽球運(yùn)動(dòng)員入校任職，既可以培訓(xùn)教師，也可以培訓(xùn)有興趣的高校學(xué)生。

（二）加強(qiáng)毽球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生群體之中的宣傳

想要促進(jìn)毽球運(yùn)動(dòng)的推廣，首先高校學(xué)生應(yīng)該對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)認(rèn)知，這就需要學(xué)生擴(kuò)大宣傳的傳播途徑，讓更多的教師和學(xué)生了解毽球運(yùn)動(dòng)?？梢圆捎没ヂ?lián)網(wǎng)的方式，開(kāi)創(chuàng)毽球運(yùn)動(dòng)校園公眾號(hào)，讓學(xué)生能夠從公眾號(hào)中了解到最新的毽球運(yùn)動(dòng)知識(shí);還采用媒體廣播的方式，對(duì)毽球比賽進(jìn)行播報(bào)，提高學(xué)生的毽球運(yùn)動(dòng)意識(shí);邀請(qǐng)毽球運(yùn)動(dòng)員入校做宣傳，并通過(guò)花式表演的方法提高學(xué)生對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的了解毽球運(yùn)動(dòng)，并參與其中。

（三）將毽球運(yùn)動(dòng)融入到體育課程之中

毽球運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種形式，高校有責(zé)任加強(qiáng)項(xiàng)目的推展。毽球運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為此將毽球列為校體育選修課程很有必要。在毽球運(yùn)動(dòng)課程中，教師應(yīng)該對(duì)毽球的發(fā)展進(jìn)行介紹，并采用藝術(shù)形式的表演來(lái)吸引學(xué)生的興趣與注意力;在體育教材中，體育教師應(yīng)該根據(jù)本校的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行書(shū)本內(nèi)容的編寫(xiě)，讓學(xué)生除了在體育課上進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還可以在課下了解毽球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。將毽球運(yùn)動(dòng)融入到體育課程中，不僅是對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，也是毽球傳統(tǒng)文化內(nèi)容的有效宣傳途徑。

（四）在業(yè)余時(shí)間開(kāi)展毽球運(yùn)動(dòng)鍛煉

為了增加毽球鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)?？梢猿珜?dǎo)在業(yè)余時(shí)間開(kāi)展毽球比賽，讓全校師生參與其中，既能夠加強(qiáng)體育鍛煉的機(jī)會(huì)，還能夠促進(jìn)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。在毽球比賽之中，學(xué)生們能夠相互交流經(jīng)驗(yàn)，做到相互學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足;同一地區(qū)的各大高校之間還可以開(kāi)展聯(lián)校毽球比賽，設(shè)置豐厚的獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到毽球活動(dòng)之中的積極性，從而保證毽球運(yùn)動(dòng)的有效推廣。

（五）各大高校聯(lián)合建立毽球俱樂(lè)部

毽球俱樂(lè)部的開(kāi)放對(duì)象除了是各大高校的學(xué)生外，還可以吸納更多的社會(huì)毽球愛(ài)好者投身其中。毽球俱樂(lè)部的組成可以有各大高校卓越的毽球體育教師組成。除了負(fù)責(zé)俱樂(lè)部的日常管理外，還要加強(qiáng)毽球運(yùn)動(dòng)的宣傳。可以在業(yè)余時(shí)間，組織俱樂(lè)部的成員到各個(gè)市區(qū)進(jìn)行表演宣傳，讓更多人的領(lǐng)略到毽球運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采。同時(shí)各大高校還應(yīng)該與市體委會(huì)進(jìn)行有效的溝通交流，在各大市區(qū)開(kāi)展面向全社會(huì)的毽球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并設(shè)立豐富的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容。

三、結(jié)論

毽球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種形式，將文化、觀賞、健康、競(jìng)爭(zhēng)、合作等諸多理念融于一身，具有較高的推廣價(jià)值。學(xué)校應(yīng)該從自身的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)毽球教師隊(duì)伍、設(shè)施建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行完善，為毽球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供保障。同時(shí)還可以進(jìn)行加強(qiáng)毽球競(jìng)賽的開(kāi)展，讓學(xué)生在賽場(chǎng)之中展示毽球運(yùn)動(dòng)的魅力，從學(xué)校延伸到社會(huì)之中，讓更多的人參與到毽球運(yùn)動(dòng)之中。這既是對(duì)實(shí)現(xiàn)毽球運(yùn)動(dòng)文化的傳播。

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