高校研究生新生黨支部黨建工作管理模式思考

【摘要】加強(qiáng)高校研究生黨建工作是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前高校研究生新生黨支部黨建工作存在一系列復(fù)雜問(wèn)題。本文以A大學(xué)博士研究生新生黨支部為例，深入思考工作現(xiàn)狀，針對(duì)研究生新生黨員群體的特殊性和黨支部教育形式單一等問(wèn)題，提出下一步發(fā)展的思路與措施，力求為高校研究生新生黨支部黨建工作管理模式提供參考。

【關(guān)鍵詞】研究生? 新生黨支部? 黨建? 管理模式

【中圖分類號(hào)】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）11-0058-01

研究生黨建是高校黨建工作的重要組成部分，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵途徑。高校研究生黨支部作為黨在高校研究生一線的思想政治教育陣地，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)黨建任務(wù)。而研究生新生黨支部由于黨員群體的特殊性，在新時(shí)代黨建工作中面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、A大學(xué)博士研究生新生黨支部黨建工作現(xiàn)狀及問(wèn)題

在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，A大學(xué)博士研究生新生黨支部以創(chuàng)建“五好黨支部”為目標(biāo)，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為主線，按期完成支部換屆選舉工作，增強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力;切實(shí)加強(qiáng)支部黨員理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ);嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度建設(shè)，凝聚黨建合力;堅(jiān)持開(kāi)展支部黨員教育活動(dòng)，發(fā)揮模范作用。

經(jīng)過(guò)前期黨建工作開(kāi)展及深入調(diào)研情況，發(fā)現(xiàn)支部當(dāng)前在面臨新形勢(shì)新任務(wù)時(shí)雖然能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的決議決定與工作部署，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

1.理論學(xué)習(xí)深度“淺”

在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、落實(shí)“三會(huì)一課”等黨的組織生活過(guò)程中，雖然支部黨員投入時(shí)間精力在各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)上，但支部均為博士研究生新生黨員，同時(shí)面臨課業(yè)與科研壓力，平時(shí)業(yè)務(wù)繁忙，在執(zhí)行政治理論學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)難免存在深度不夠、質(zhì)量不高的現(xiàn)象，不能從深層次掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，僅僅浮于表面了解，同時(shí)過(guò)度依賴支部集中學(xué)習(xí)而缺乏自覺(jué)思考。

2.黨員教育形式“單”

對(duì)支部開(kāi)展的黨員教育，支部黨員集中反映活動(dòng)形式較為單一，受限于活動(dòng)場(chǎng)所及時(shí)間協(xié)調(diào)的難度，黨支部多采用集中學(xué)習(xí)、講黨課、外出參觀的形式開(kāi)展活動(dòng)，不能很好滿足黨員的實(shí)際需求，同時(shí)與黨員自身的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。實(shí)際教育效果不能保證，教育成果是否能真正內(nèi)化于心、外化于行尚有待考驗(yàn)。

3.組織向心意識(shí)“弱”

由于支部成立不久，且支部黨員均為新生，分屬不同學(xué)系與專業(yè)，平時(shí)交集較少，溝通交流不足，在開(kāi)展組織活動(dòng)與日常管理中發(fā)現(xiàn)支部黨員之間互相不夠了解，思想政治狀況不愿、不想及時(shí)向組織反映匯報(bào)，組織的向心力與凝聚力有待加強(qiáng)。長(zhǎng)此以往不利于黨建工作的落實(shí)與黨員自身的成長(zhǎng)。

二、A大學(xué)博士研究生新生黨支部黨建工作管理模式改進(jìn)思路和措施

1.黨建工作目標(biāo)與計(jì)劃

作為新成立的年輕黨支部，在以往黨建工作基礎(chǔ)上，要圍繞貫徹落實(shí)中央、市委、市委教育工委和校黨委、院黨委關(guān)于基層組織建設(shè)的部署要求，提升黨支部凝聚力與組織力，落實(shí)基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)，提高基層黨建工作質(zhì)量進(jìn)行。

一是以健全制度為抓手，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。健全各項(xiàng)工作制度是黨建創(chuàng)先工作順利開(kāi)展的根本保障。支部將嚴(yán)格規(guī)范“三會(huì)一課”制度、主題黨日制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、談心談話制度、黨員教育制度、日常紀(jì)實(shí)管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨員發(fā)展工作，扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是以建設(shè)班子為龍頭，統(tǒng)領(lǐng)支部發(fā)展。過(guò)硬的黨支部班子是黨建工作的旗幟，打造一流隊(duì)伍，首先要建設(shè)一流班子，選優(yōu)配強(qiáng)支部班子是引領(lǐng)支部向“五好黨支部”發(fā)展的重要保障。支部班子將進(jìn)一步加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高履職能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)籌謀劃，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。黨支部書(shū)記作為履行抓基層黨建工作第一責(zé)任人，要有力推動(dòng)和促進(jìn)黨建工作目標(biāo)的完成。

三是以豐富活動(dòng)為依托，提升組織活力。黨員學(xué)習(xí)教育形式包括但不限于理論學(xué)習(xí)研討、重溫誓言、參觀實(shí)踐、志愿服務(wù)等，經(jīng)常性開(kāi)展“黨味”濃、有內(nèi)涵的黨日活動(dòng)，以豐富多彩的形式為載體，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力與感染力，提高支部黨員參與度和積極性，抓好落實(shí)，注重實(shí)效，提升黨支部整體活力。

2.存在問(wèn)題整改措施

（1）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提升支部學(xué)習(xí)氛圍

支部結(jié)合博士研究生黨員的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，有安排、有落實(shí)、有考核，以增強(qiáng)黨性與黨員意識(shí)、提高思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育工作。

（2）加強(qiáng)創(chuàng)新活動(dòng)形式，提升支部整體活力

增強(qiáng)支部創(chuàng)新性，開(kāi)辟除現(xiàn)有學(xué)習(xí)形式以外的其他活動(dòng)形式。充分利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體，創(chuàng)建網(wǎng)上黨建園地進(jìn)行黨員教育。同時(shí)以重大節(jié)慶日、重要活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。組織黨員廣泛參加志愿服務(wù)、承諾踐諾等活動(dòng)。用靈活多樣的活動(dòng)形式切實(shí)提升支部整體活力與吸引力。

（3）堅(jiān)決增強(qiáng)向心意識(shí)，提升支部?jī)?nèi)聚合力

黨支部要激勵(lì)關(guān)懷幫扶到位，從政治、思想、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)研究生黨員，把黨員歸屬感獲得感作為黨支部工作的重要落腳點(diǎn)，堅(jiān)持貼近黨員思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，形成有困難找支部、有問(wèn)題找組織的常態(tài)化機(jī)制。同時(shí)搭建支部黨員定期交流聯(lián)系平臺(tái)，通過(guò)支部活動(dòng)、談心談話等方式適時(shí)增加黨員之間的溝通聯(lián)系，了解掌握黨員各方面情況，增強(qiáng)向心意識(shí)，進(jìn)一步提升支部凝聚力。

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作者簡(jiǎn)介：

蘇立婷，女，1992年6月生，社科研究實(shí)習(xí)員，管理學(xué)碩士，天津醫(yī)科大學(xué)研究生，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記。