加強高職圖書館管理助力校園文化建設

侯世鳳

摘? ?要：校園文化建設是高職院校發(fā)展的重要基礎和靈魂。圖書館是承載校園文化的主要載體，發(fā)揮著不可替代的作用。隨著時代的發(fā)展，信息化的不斷深入，高職院校在圖書館管理方面也應該進行改變，不管是管理方式還是管理觀念，都應該緊跟時代發(fā)展步伐，從而更好地服務校園文化建設。本文對圖書館在校園文化建設中的作用進行了分析，并提出了加強高職院校圖書館管理的幾點建議。

關鍵詞：高職院校? 圖書館? 管理? 校園文化建設

中圖分類號：G710? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）03（c）-0237-02

在當前教育的發(fā)展過程中，高職院校的校園文化建設已經(jīng)成為非常重要的一個工作，采用合理的方式建設校園文化，可以為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，引領社會主義核心價值觀。校園文化具有多元化開放性等特征，因此有利于綜合型人才的培養(yǎng)。在校園文化建設中，圖書館是重要的組成部分，可以使學生的知識體系得到有效的拓展，讓校園的文化氣息更加濃厚，促進校園文化取得更好的發(fā)展。因此，高職院校應該加強圖書館管理，從而使校園文化建設取得良好的效果。

1? 圖書館在高職院校校園文化建設中發(fā)揮的作用

圖書館是校園文化重要的組成部分，其自身有很強的優(yōu)勢，不僅可以為學生傳遞知識，將教育功能發(fā)揮出來，而且可以為學生提供更好的服務，對學生有一定的引導作用，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 教育作用

圖書館資源豐富，可以使人們的知識需求得到滿足，讓教育活動進行得更加順利，將其對教育的輔助功能充分發(fā)揮出來。在發(fā)展的過程中，對學生積極教育。例如，高職院校的學生在學習專業(yè)知識時，也有了解其他知識的欲望，如人文、社會等其他領域的知識。圖書館可以為學生提供良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造一種健康的學習氛圍，不僅有助于學生鞏固所學知識，也便于學生探索新知識，從而激發(fā)學生的學習積極性，讓學生學會主動學習，在學習的過程中，學生的視野逐漸開闊，精神生活也更加豐富。教師利用圖書館進行教學活動，有助于開發(fā)學生的潛能，讓學生增長見識，感悟人生，從而促進學生綜合素質(zhì)的提升。

1.2 道德導向作用

圖書館的道德導向作用也很明顯，這有利于提高學生的道德素質(zhì)，讓學生在學習的過程中保持積極向上的態(tài)度，幫助學生樹立正確的三觀，促進學生身心健康發(fā)展。比如，可以靈活利用圖書館的優(yōu)勢，為學生營造良好的學習氛圍，讓學生享受到優(yōu)質(zhì)的服務，這有利于形成道德教育課堂，讓學生接受到一定的道德教育，從而對學生的思想觀念進行準確的把握。在此基礎上，學?？梢蚤_展一些具有教育意義的活動，促進學生的綜合素質(zhì)的提升，讓學生樹立正確的價值觀念，更好地認識世界。另外，學?？梢詣?chuàng)建“優(yōu)秀書刊”推薦平臺，將一些優(yōu)秀的文學作品資料整理在一起，方便學生閱讀，從而使學生的道德素養(yǎng)得到進一步提升。

2? 加強高職院校圖書館管理的幾點建議

2.1 圍繞學校專業(yè)布局，加強文獻資源建設

圖書館要發(fā)展得更好，就要在建設的過程中充分考慮到學校的專業(yè)設置，要有針對性、有目的地購置各專業(yè)所需要的文獻資源，使學生的需求得到滿足。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，更要加強圖書館信息化建設，豐富圖書館的數(shù)字資源。高職圖書館要深入調(diào)查，了解師生的需求，然后根據(jù)其需求購置有實用性的數(shù)字資源，與此同時，要將眾多優(yōu)秀的教學資源整合在一起，建立有獨特優(yōu)勢的數(shù)字資源庫，讓學校的電子文獻和紙質(zhì)文獻都配備齊全，滿足讀者對各種知識的需求，將圖書館的文化資源進行有效的傳播。如果有條件，學校的圖書館還可以將教師的學術著作、發(fā)表的論文等收集起來，建設教師知識資源庫。這可以更好地展現(xiàn)學校的教學特色和學術發(fā)展特色，對校園文化建設有一定的推動作用。

2.2 創(chuàng)新服務模式

首先，圖書館要突破原有觀念，主動進行服務。高職院校比較重視實踐教學，要求學生在學習的過程中要把理論知識和技能操作緊密結(jié)合起來。因此，高職圖書館管理者要走近廣大師生，了解每個專業(yè)的知識需求，為他們提供需要的文獻資源，將傳統(tǒng)的被動服務模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃漳Ｊ剑尫崭邆€性化。另外，要更加注重細節(jié)服務，進一步提升圖書館的服務能力。高職圖書館需要制定規(guī)范、合理的管理制度來推動細節(jié)服務，可以實施首問負責人制度，讀者在圖書館遇到問題時可以直接向首問責任人求助，首問責任人在解答讀者問題時應該耐心、細致，讓讀者滿意，這樣圖書館的服務能力才會得到提升。

2.3 開展主題文化活動，擴大圖書館影響力

圖書館不僅要服務于教學活動，更要為校園文化活動提供有效的服務。高職圖書館可以開展一些有意義的文化活動，從而使我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，使學生綜合能力得到發(fā)展。具體可以從以下幾個方面做起：第一，開展新生宣傳教育活動。在學生入校學習時，要在第一時間引導學生了解、熟悉學校圖書館，讓學生學會利用圖書館資源開拓自己的視野，豐富自己的知識，為以后的學習做好準備工作。第二，注重師生參于“全民閱讀”。如今，我國提倡全民閱讀，開展讀書活動，不但可以推進校園文化建設，也有利于推進師生參與全民閱讀。通過此項活動，廣大讀者的閱讀平臺更加廣闊，對學校的學風建設也有很大的推動作用。第三，創(chuàng)新大學生閱讀方式。如今，網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展，大學生更喜歡手機、電腦等新的閱讀方式，所以圖書館要創(chuàng)新閱讀方式，以此來吸引更多的學生參與閱讀。例如，可以定期開展“有聲閱讀”閱讀活動，將經(jīng)典的名著通過影片的形式播放出來，以此吸引學生觀看。這不僅可以激發(fā)學生的閱讀興趣，也可以擴展學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力，使圖書館的服務功能得到有效的發(fā)揮。

2.4 建立圖書館志愿者服務隊，實行營銷策略

高職院?？梢越⒋髮W生志愿者服務隊，讓學生積極參與進來，這不僅拉近了圖書館與學生之間的距離，也給志愿者提供了一個鍛煉自己的平臺。可以采用這樣的方式來建立志愿者服務隊，讓讀書興趣濃厚且樂于服務的學生組成隊伍，幫助圖書館管理人員整理圖書、策劃讀書活動、征求讀者建議等。這可以有效宣傳圖書館的文化資源，讓更多的學生喜歡上圖書館，有利于推廣校園閱讀活動。

2.5 組建優(yōu)質(zhì)的服務團隊，滿足校園文化建設需要

圖書館要有效地促進校園文化建設，圖書館員的作用不可忽視。優(yōu)秀的圖書館管理員不僅業(yè)務能力要強，還需有良好的職業(yè)道德，只有這樣，才能更好地為讀者服務。高職院校首先要加強館員團隊建設。要對圖書館員的職業(yè)道德建設予以重視，讓館員發(fā)自內(nèi)心地熱愛圖書館管理工作，將服務讀者作為自己主要的責任和義務，從而推動圖書館建設。高職院校要重視人才培養(yǎng)工作，既要引進優(yōu)秀人才，也要注重館內(nèi)人才培養(yǎng)，讓圖書館的管理人員結(jié)構(gòu)更加合理，努力打造一支業(yè)務能力強、思想理念先進、有良好服務意識的服務團隊，將圖書館的積極作用充分發(fā)揮出來。

此外，為適應數(shù)字化時代發(fā)展的要求，高職院校應該更加注重館員業(yè)務能力的提高。要加大館員業(yè)務培訓力度，使館員的學術研究能力得到提升，同時要定期開展一些研討活動，讓各項研究成果推動圖書館向前發(fā)展。

3? 結(jié)語

綜上所述，在校園文化建設中，圖書館發(fā)揮著不可替代的作用。高職院校要建設具有特色的校園文化則需要加強圖書館管理工作，全體成員要共同協(xié)作，不斷探索、創(chuàng)新。在建設校園文化的過程中，要結(jié)合高職教育的發(fā)展規(guī)律，不僅要育人，也要做好服務工作，高職圖書館需要了解讀者的實際需求，為讀者提供需要的資源，吸引讀者參與閱讀，從而推動校園文化建設，讓高職院校的文化特色更加突出。

參考文獻

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