健康教育在鎖骨骨折護(hù)理中的應(yīng)用觀察

張晨曦 周晗

【摘要】目的：觀察鎖骨骨折護(hù)理過(guò)程中應(yīng)用健康教育的臨床效果，從而為和諧護(hù)患關(guān)系的形成、臨床護(hù)理工作質(zhì)量的提高提供有利條件的支持。方法：將2018年9月-2019年9月間在我院治療鎖骨骨折的100例患者隨機(jī)抽選為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，科學(xué)分成對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組后，為其提供常規(guī)護(hù)理和健康教育。通過(guò)觀察兩組患者的臨床護(hù)理效果，比較分析護(hù)理服務(wù)滿意度、并發(fā)癥的發(fā)生率。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者健康教育后，臨床護(hù)理效果優(yōu)于對(duì)照組;實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理服務(wù)滿意度普遍高于對(duì)照組;實(shí)驗(yàn)組患者并發(fā)癥的發(fā)生率更低。結(jié)論：構(gòu)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，然后加強(qiáng)健康教育，對(duì)于鎖骨骨折患者臨床護(hù)理效果的優(yōu)化而言可以起到促進(jìn)作用。護(hù)理人員必須積累豐富經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)原則，努力推進(jìn)鎖骨骨折護(hù)理工作走向更大的成功，最終使醫(yī)院成功塑造良好的社會(huì)形象，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】健康教育;鎖骨骨折;護(hù)理應(yīng)用;效果觀察

鎖骨骨折是在外力作用下引發(fā)的一種常見(jiàn)骨折現(xiàn)象，對(duì)于患者日常生活、學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生極大地不良影響，在干預(yù)治療的關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)健康教育，確保所有患者全能了解骨折相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自身安全，是護(hù)理人員必須完成的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。本次實(shí)驗(yàn)主要分析了鎖骨骨折護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果，希望通過(guò)觀察分析，能為其他護(hù)理人員的臨床實(shí)踐提供有效參考。

1、資料和方法

1.1 一般資料

隨機(jī)抽選100例鎖骨骨折患者，與其說(shuō)明實(shí)驗(yàn)研究的目的、臨床護(hù)理注意事項(xiàng)等，派出綜合素質(zhì)高，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員開(kāi)展臨床護(hù)理工作[1]。隨機(jī)分組可知：對(duì)照組患者的男女比例為35：15，患者年齡在22-58歲之間，平均（33.49±1.50）歲;實(shí)驗(yàn)組患者的男女比例為38：12，患者年齡在25-60歲之間，平均（37.11±1.83）歲。

1.2 護(hù)理方式

常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組，要求護(hù)理人員做好患者們的用藥指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)及時(shí)溝通家屬，保證各項(xiàng)診療計(jì)劃的高效執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用健康教育，具體內(nèi)容如下：

1.2.1術(shù)前健康教育：護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育護(hù)理工作時(shí)，牢記“以患者為中心”的服務(wù)理念，注意嚴(yán)密觀察患者病情發(fā)展，保持主動(dòng)熱情、耐心、態(tài)度和藹、語(yǔ)言文明的態(tài)度[2]。采用通俗易懂的語(yǔ)言向患者及家屬解釋鎖骨骨折的發(fā)病情況、潛在并發(fā)癥及其臨床表現(xiàn)與術(shù)前注意事項(xiàng)，闡述鎖骨骨折治療手術(shù)的成熟性和成功率。減少病患過(guò)度的擔(dān)心而產(chǎn)生焦慮、恐懼心理，積極地引導(dǎo)患者自我調(diào)節(jié)，保持健康良好的心理狀態(tài)，減少可能影響手術(shù)的因素及降低潛在的并發(fā)癥發(fā)生率。

1.2.2 術(shù)后健康教育：手術(shù)完成后，護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者持續(xù)24小時(shí)心電監(jiān)護(hù)，監(jiān)測(cè)患者生命體征變化。掌握患者術(shù)后情況并及時(shí)配合搶救;告知患者術(shù)后的注意事項(xiàng)，注意預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生并指導(dǎo)患者進(jìn)行適度的預(yù)防性功能鍛煉，解釋功能鍛煉與手術(shù)后預(yù)防并發(fā)癥的關(guān)聯(lián)，同時(shí)也要防范鍛煉過(guò)度：指導(dǎo)患者對(duì)高維生素、高蛋白、高纖維等食品營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，確?；颊唢嬍碃I(yíng)養(yǎng)均衡

1.2.3隨訪健康宣教：鎖骨骨折的康復(fù)需較長(zhǎng)時(shí)間的休養(yǎng)才能逐漸形成骨痂，患者出院之后，護(hù)理人員需記錄好患者的病情并制定隨訪計(jì)劃。定期向患者講解術(shù)后康復(fù)要領(lǐng)，提醒患者持續(xù)保持患肢的功能位置，注意個(gè)人衛(wèi)生，保持患處局部清潔，以防感染。

1.3 護(hù)理效果

做好兩組患者臨床護(hù)理效果的比較分析，調(diào)查統(tǒng)計(jì)患者們的護(hù)理服務(wù)滿意度和并發(fā)癥發(fā)生率。使用SPSS 22.0專業(yè)軟件處理各項(xiàng)數(shù)據(jù)，計(jì)量資料用χ2進(jìn)行檢驗(yàn)后，以p<0.05表示對(duì)比結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2、結(jié)果

2.1 兩組患者實(shí)行了不同方式的護(hù)理指導(dǎo)，臨床護(hù)理效果的比較分析，詳見(jiàn)表1：

2.2 針對(duì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理服務(wù)的滿意度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，詳見(jiàn)表2：

2.3 關(guān)于兩組患者臨床治療、護(hù)理干預(yù)后，并發(fā)癥發(fā)生率的統(tǒng)計(jì)分析，詳見(jiàn)表3：

3、討論

鎖骨骨折患者的護(hù)理難度大，周期長(zhǎng)，對(duì)患者的不當(dāng)護(hù)理易加重其病情，延緩康復(fù)周期，可能導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)生，影響和制約著患者康復(fù)質(zhì)量和康復(fù)時(shí)間。健康教育通過(guò)護(hù)理人員采用傳播、宣教、灌輸、干預(yù)等途徑，幫助患者掌握鎖骨骨折護(hù)理的保健知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立康復(fù)信心，最終形成和諧的護(hù)患關(guān)系，使診療工作的推進(jìn)更順利[3]。引入健康教育理念，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，進(jìn)一步深化“以患者為中心”的服務(wù)宗旨，臨床護(hù)理工作取得最優(yōu)化效果，對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言也將帶去積極的影響。鑒于此，應(yīng)有更多專業(yè)人士參與到健康教育內(nèi)容的補(bǔ)充，教育指導(dǎo)方法的研究中來(lái)，真正完善人性化護(hù)理，促使相關(guān)疾病的患者快速恢復(fù)健康、享受美好生活。

參考文獻(xiàn)

[1]楊明.試論鎖骨骨折干預(yù)治療時(shí)期應(yīng)用健康教育的護(hù)理體會(huì)[J].臨床合理用藥，2018，25（10）：342-343.

[2]周淑平.鎖骨骨折干預(yù)治療中的護(hù)理觀察[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2018，34（22）：55-56.

[3]李月月.功能鍛煉在鎖骨骨折患者護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察[J].醫(yī)學(xué)雜志，2018，21（01）：49-50.

通訊作者：周晗，女，漢族，陜西安康人，315098757@qq.com