立德樹人視角下的高校教師思想政治工作實效性提升研究

摘 要 立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是高?？茖W(xué)有效推進教師思想政治工作的重要理念。本文以立德樹人為切入視角，將做好教師思政工作與師德建設(shè)、精品培育、個人發(fā)展、制度建設(shè)等相結(jié)合，探討加強新時代教師思想政治工作的方式途徑，提高工作的針對性和實效性。

關(guān)鍵詞 高校教師 思想政治工作 立德樹人

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

在立德樹人的視野下開展教師思想政治工作，就是要在不斷深化育人實踐中發(fā)揮思政教育價值引領(lǐng)、強根固本的作用，真正培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的時代新人。

1堅持思政工作與師德建設(shè)相結(jié)合，培育立德樹人良師文化

（1）將立德樹人的榮譽感與使命感融入教師血脈。在新教工始業(yè)教育、黨支部“三會一課”、各類培訓(xùn)中強化理想信念教育，開展黨史、國史、改革開放史教育以及形勢與政策教育， 系統(tǒng)提升廣大教師政治素養(yǎng)。要引導(dǎo)教師回歸育人本分，使教師自覺做到教學(xué)與科研相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一。要依托大學(xué)文化的土壤，強化校史校情教育，激發(fā)教師知校、愛校、榮校，用自己的形象與行為所傳遞的大學(xué)文化潛移默化地影響學(xué)生。

（2）強化全方位多途徑師德實踐。師德需要在教書育人的實踐中得以培育和彰顯。所有專業(yè)教師都要挑起“思政擔(dān)”，做好課程思政工作，在課程中實現(xiàn)知識傳授與德性培養(yǎng)的統(tǒng)一。要積極創(chuàng)新教師參與學(xué)生思政教育的途徑和方式，鼓勵教師參與班團文體活動，社會實踐、學(xué)生軍訓(xùn)、學(xué)生科技創(chuàng)新等的指導(dǎo)工作，真正實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

（3）構(gòu)建師德榜樣教育體系。要努力構(gòu)建類型豐富，參與面廣，貼近教育教學(xué)實際的榜樣教育體系，大力宣傳新時代愛國奉獻、勇攀高峰、教書育人的先進教師典型。定期舉辦教學(xué)技能比賽，表彰功底扎實、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生成長的優(yōu)秀教師，樹立師德標桿。

2堅持思政工作與精品培育相結(jié)合，打造立德樹人特色項目

（1）探索院系教師思政工作品牌化建設(shè)。院系是開展教師思政工作的主體力量、關(guān)鍵所在，要注重打造具有自身學(xué)科特色、文化傳統(tǒng)的品牌項目。

（2）構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思政育人新生態(tài)。要探索網(wǎng)絡(luò)育人與課堂主渠道、實踐教育、文體活動、組織育人等全程貫通的一體化育人機制，將四課堂實體空間延伸到虛擬網(wǎng)絡(luò)。要引導(dǎo)各類師生主體積極參與網(wǎng)絡(luò)思政工作，在理論宣傳、熱點闡釋、輿情引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)作品創(chuàng)作等方面結(jié)合自身優(yōu)勢發(fā)聲發(fā)文。

（3）加強教師自組織培育。教師自組織具有激發(fā)教師內(nèi)在力量，促進教師專業(yè)創(chuàng)新等功能。要加強青年教授聯(lián)誼會、女教授聯(lián)誼會等教師自組織建設(shè)，進一步加強思想引領(lǐng)、師德培育等方面的內(nèi)容，促進教師與學(xué)生們對接互動。要積極組織開展以強化理論武裝和促進學(xué)術(shù)交流為主要目的讀書會、論壇沙龍等活動，推動教師思政工作生動開展。

3堅持思政工作與個人發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)立德樹人內(nèi)在動力

（1）出臺職業(yè)支持計劃。要加強對教師培訓(xùn)培養(yǎng)和扶持力度，令廣大教師樹立事業(yè)信心，強化職業(yè)認同。要推出系列學(xué)術(shù)支持計劃，設(shè)立青年教師學(xué)術(shù)研究“種子基金”，為其潛心科研提供有力保障。針對提升教師的職業(yè)技能水平，開展教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)實施、教學(xué)研究等方面的專門培訓(xùn)，促進青年教師教書育人各項專業(yè)能力與綜合能力的同步發(fā)展。

（2）加強對骨干教師的引領(lǐng)和歷練?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”要真正成為人才培養(yǎng)的示范者和青年人才的領(lǐng)路人。要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，實施“雙帶頭人”培育工程，著力把教師黨支部書記隊伍建設(shè)成為黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進的中堅骨干力量，切實做好高知群體黨員發(fā)展工作。

（3）在關(guān)心關(guān)愛中解決實際困難。許多教師面臨事業(yè)與生活的雙重壓力，負擔(dān)較大。要實施一系列結(jié)對關(guān)懷計劃，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度，加強對教師們思想上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、工作上的幫帶和生活上的關(guān)心。要暢通教師民主參與渠道，及時反映教職工的合理訴求，切實維護教職工合法權(quán)益。

4堅持思政工作與制度建設(shè)相結(jié)合，構(gòu)建整合協(xié)同工作機制

（1）強化組織領(lǐng)導(dǎo)與工作協(xié)同。教師思政工作需要通盤思考，謀劃全局，健全完善組織體系，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團齊抓共管的工作格局。要建立若干工作機制，分工合作，加強協(xié)同，如定期舉行青年教師代表座談會，協(xié)同推進師德師風(fēng)建設(shè)和教職工各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年做好教職工思想動態(tài)調(diào)研，適時召開青年教師思想政治工作研討會和經(jīng)驗交流會等。

（2）把師德標準作為評價教師的首要標準。加強對教師思想政治工作的督促檢查，將師德標準作為人才引進、職稱評審、崗位聘任、干部選拔、評獎評優(yōu)、年度考核、聘期考核等環(huán)節(jié)的考察內(nèi)容，實行一票否決制。完善師德表彰獎勵制度，同等條件下優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)突出的教師。

（3）建立健全師德監(jiān)督體系。高校師德建設(shè)需要完備的監(jiān)督體系作為強有力的保證。要設(shè)立專門機構(gòu)接受申訴、投訴和舉報，督促教師樹立良好師德風(fēng)范。要建立校際師德師風(fēng)檔案機制，完善師德先進事跡庫和師德失范數(shù)據(jù)庫，推進師德監(jiān)督體系更透明化、科學(xué)化和制度化。

作者簡介：江寧寧，浙江大學(xué)黨委宣傳部，法學(xué)碩士，主要從事高等教育管理、思想政治教育等方面研究。

參考文獻

[1] 談毅.高校青年教師思想政治工作模式的探索與思考[J].思想理論教育，2013（09）.

[2] 羊森.高校青年教師思想政治教育現(xiàn)狀及應(yīng)對策略[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（11）.

[3] 沈履平.加強高校青年教師思想政治工作的思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2007（05）.