淺析高職院校思想政治教育與學(xué)籍管理工作相結(jié)合的作用

李美玲

摘 要：在新形勢(shì)下的高職院校教育都是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以為社會(huì)輸送高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才為首要任務(wù)。全面貫徹國(guó)家的教育方針，充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育在學(xué)籍管理工作中的重要性;充分發(fā)揮思想政治教育在學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的作用。二者應(yīng)相互結(jié)合、相互促進(jìn)，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果，優(yōu)化育人環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;學(xué)籍管理;制度化;融合

學(xué)籍管理工作是對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程的重要依據(jù)，是教學(xué)和學(xué)生管理的重要組成部分，是推動(dòng)教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)力。高職院校思想政治教育是推進(jìn)素質(zhì)教育，是整個(gè)教育體系的核心，是進(jìn)行學(xué)籍管理的前提和基礎(chǔ)。二者應(yīng)相互融合，在學(xué)籍管理中結(jié)合工作實(shí)踐采取有效的措施對(duì)大學(xué)生進(jìn)行多方面的思想政治教育。

1 學(xué)籍管理工作的內(nèi)容與特點(diǎn)

高校學(xué)籍管理規(guī)定是依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》教育廳第41號(hào)令，結(jié)合高職院校實(shí)際情況制定相關(guān)的規(guī)章制度。其中包括從新生入學(xué)、報(bào)到、注冊(cè)學(xué)籍及在校生學(xué)年注冊(cè);學(xué)生在校期間休學(xué)、保留學(xué)籍、復(fù)學(xué)與退學(xué);留級(jí)與降級(jí);轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動(dòng)情況;獎(jiǎng)勵(lì)與處分;學(xué)習(xí)經(jīng)歷;畢業(yè)生學(xué)歷注冊(cè);結(jié)業(yè)與畢業(yè);學(xué)業(yè)證書管理等內(nèi)容，涉及面廣，情況各異，繁雜多樣。

隨著當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，學(xué)生生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，國(guó)家政策多變，給學(xué)籍管理工作帶來(lái)了更多的壓力，需尋求創(chuàng)新有效的工作機(jī)制和方法促進(jìn)學(xué)籍管理工作更現(xiàn)代化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2 學(xué)籍管理工作與思想政治教育相融合的必要性

大學(xué)生思想政治教育是學(xué)習(xí)育人工作的核心內(nèi)容，在教育活動(dòng)中，應(yīng)把大學(xué)生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)放在首位，但在學(xué)籍管理過(guò)程中往往忽略思想政治教育的重要性，未將二者有機(jī)的融合在一起，使學(xué)生在教育過(guò)程中出現(xiàn)一系列問(wèn)題，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和今后的發(fā)展。

學(xué)籍管理工作是高校管理工作中的一個(gè)重要組成，它具有很強(qiáng)的政策性、規(guī)范性和原則性，直接反應(yīng)學(xué)生在校期間的實(shí)際狀況。自新生報(bào)到入學(xué)注冊(cè)學(xué)籍后，大部分學(xué)生能夠按照學(xué)院的學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，但是少數(shù)存在違反校規(guī)校紀(jì);因缺課達(dá)到規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)取消考試資格等。這部分學(xué)生一般自律性較差，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)不能正確的處理，一旦按照管理規(guī)定予以處分后，定會(huì)造成心理上壓力過(guò)大。如果這種壓力不能及時(shí)的被關(guān)注和疏導(dǎo)很容易演變成心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的思想道德產(chǎn)生不良的影響，致使學(xué)生的行為發(fā)展出現(xiàn)偏差，出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等情況的發(fā)生。因此我們?cè)趯W(xué)籍管理過(guò)程中不能以處理和處分為目的，而是更深層次的從學(xué)生的思想、心理出發(fā)，從推進(jìn)制度化、常態(tài)化管理與思想政治素質(zhì)共同發(fā)展出發(fā)，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_面對(duì)學(xué)生和生活中的挫折，有效的將學(xué)籍管理工作與思想政治教育相結(jié)合。

3 學(xué)籍管理工作與思想政治教育工作相結(jié)合的措施

（1）學(xué)籍管理工作人員需進(jìn)一步加強(qiáng)自我修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)新制度、新政策的學(xué)習(xí)，開拓視野，創(chuàng)新工作思路，努力提高自身綜合素質(zhì);進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新;進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高為學(xué)生服務(wù)的水平。處處為學(xué)生著想，事事關(guān)心學(xué)生，工作講究方式方法，注意每一個(gè)環(huán)節(jié)，以工作實(shí)踐和工作效果影響大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效。

（2）學(xué)籍管理工作要堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本的理念，充分將學(xué)籍管理工作與思想政治教育工作相結(jié)合，在日常管理中深入淺出的明確學(xué)生哪些事情可以做，哪些事情違反了相關(guān)的管理規(guī)定，需要承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果。最大限度的避免學(xué)生受處理和處分的情況出現(xiàn)。

（3）高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想引路人，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)籍管理的培訓(xùn)，從而引領(lǐng)學(xué)生及時(shí)了解理解、掌握國(guó)家和學(xué)校有關(guān)的學(xué)籍管理規(guī)定，通過(guò)線上新媒體或線下主體班會(huì)等多種渠道開展思想政治教育，展開對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

（4）建立師生互動(dòng)的信息渠道。輔導(dǎo)員可以在班級(jí)挑選有責(zé)任心強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生專門做學(xué)籍工作的學(xué)生信息員，發(fā)揮學(xué)生群體的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)。這樣從體制上增強(qiáng)了思想政治教育的對(duì)學(xué)籍管理工作的指導(dǎo)性。

（5）規(guī)范學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)高校中各部門溝通，理順教學(xué)工作和學(xué)生管理工作兩者之間的關(guān)系，明確責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)相互間的溝通與合作，將“疏、導(dǎo)、引”的工作方式貫徹到思想政治教育中。

4 結(jié)語(yǔ)

思想政治教育與學(xué)籍管理工作的結(jié)合直接影響著學(xué)生的身心健康;影響著大學(xué)生在成長(zhǎng)成才道路中世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。在高校的長(zhǎng)期發(fā)展中，二者缺一不可，相互促進(jìn)，在思想政治教育的影響下學(xué)籍管理工作更明確;在學(xué)籍管理工作的約束下思想政治教育才會(huì)更剛勁有力。學(xué)籍管理制度順應(yīng)著思想政治教育的發(fā)展，

將學(xué)籍管理工作做到全面化、人性化、制度化的同時(shí)，通過(guò)思想政治教育，讓相關(guān)制度條例深入學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生從被動(dòng)變主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我約束、自我管理，真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育與學(xué)籍管理的有效融合。

參考文獻(xiàn)

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