如何在初中音樂中開展女聲合唱訓練

鄭娟新

摘要：合唱是群體聲樂表演藝術，合唱效果俱佳的演出能給人以氣勢磅礴的氣勢，自然也能讓人感受到音樂的美感，然而，想要達到這種具有層次的藝術感是相當困難的。它必須將合唱曲目的主與次、強與弱、松與緊等感覺充分展示出來。想要將其充分展示出來，就需要各聲部演唱隊員的默契配合，離不開合唱隊員的訓練。下文，筆者結合多年教學經驗，針對如何巧妙歸納和分配合唱內容，如何開展合唱訓練提出一點淺薄的意見，希望能夠給女聲合唱一些有價值的信息。

關鍵詞：初中音樂;女聲合唱;訓練方法

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? 文章編號：1672-1578（2020）10-0234-01

合唱訓練的對象是整個合唱群體，需要合唱群體的音色相對統(tǒng)一，力度一致以及色彩協(xié)調等多方面的綜合統(tǒng)一。本文所針對的對象是女聲，那么在合唱中，就要求每個女生都要應用統(tǒng)一的發(fā)聲技巧、良好的音準以及準確的節(jié)奏等演唱出協(xié)調而均衡的效果。合唱的過程實質就是，將具有一定個性化的聲音轉變成具有高度共性的聲音的過程。女聲合唱與男聲合唱還具有一定的區(qū)別，女生的音色尖而細，具有一定的陰柔之美，更能親近人類的耳膜，更容易演唱出音樂中的美感，而這種優(yōu)勢是男生合唱所不具備的。

1.女聲合唱訓練內容闡述

1.1 如何呼吸。

合唱發(fā)聲的動力就是人體的氣息，女生只有掌握了正確的調整氣息、呼吸的方式之后才能發(fā)出最美妙的聲音。在開展呼吸訓練的時候，筆者會要求女生先慢慢地感覺吸氣和呼氣，慢慢感受氣息在口腔、鼻腔以及腹腔的游走。此外，在純呼吸的基礎之上，還可以要求他們對呼吸進行一定的控制。比如，吸進一口氣息，在身體游走的同時，控制其呼氣的頻率，逐步掌握有節(jié)制的控制氣息。這就是常說的“循環(huán)呼吸法”，循環(huán)呼吸法是合唱藝術中一種獨有的呼吸訓練方式，其訓練目的就是為了避免暴露換氣、偷氣以及其他的換氣方法對整體的效果產生影響。

只要掌握了呼吸和調整氣息的基礎，就可以讓學生自由的“吐嘶”，即將氣息吸收之后，慢慢游走到腰部，然后開始吐嘶，整個過程腰部要保持膨脹，隨后，小腹開始往回慢慢收，均勻地吐出氣息，而不要一下全部將氣息放掉。這種呼吸訓練一定要每天堅持，每次最少要吐25秒，隨著熟練度的提升，可以將吐氣的時間進行延長，嘗試吐50秒或者一分鐘，更熟練的吐氣。

1.2 如何發(fā)聲。

在帶領學生開展合唱訓練之前，音樂教師首先必須向學生講明發(fā)聲訓練的重要性，然后在結合女生的生理特點進行有針對性的發(fā)聲訓練。先要求女生用輕聲來代替假聲，再用假聲去找頭聲，慢慢的將女生的共鳴腔擴大。還可以用母音“U”來進行柔性訓練，這樣更便于女生找到頭腔共鳴的感覺。

發(fā)聲訓練中還要加強女生對咬字和吐字的訓練，咬字和吐字之前，一定要保持氣息的流暢，除了特殊曲目外，一切演唱都要用普通話來進行，保證發(fā)聲圓潤，吐字清晰，聲音響亮。

2.女聲合唱的方法簡述

2.1 以歌詞意蘊為主，感悟音樂靈魂。

想要讓合唱效果更貼近歌曲的靈魂，離不開合唱隊員對歌詞的大膽聯(lián)想。以《游擊隊歌》為例，該歌詞生動再現(xiàn)了當時抗日戰(zhàn)爭時期游擊隊員英勇、豪邁的精神風貌。同時，這首歌曲所展現(xiàn)出來的節(jié)奏活潑，且富于變化，曲調輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進行曲風格。值得注意的是，在合唱之前，教師需要明確歌曲的一個節(jié)奏特點就是弱起節(jié)奏。歌曲以弱起節(jié)奏形式及小軍鼓號角式的明亮音調，其巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰(zhàn)士勇敢頑強、機智靈活、樂觀豪邁的英雄想象，因此，女生需要掌握好弱起節(jié)奏的特點，以唱好弱起節(jié)奏。此外，在合唱之前，一定要讓學生先默默體會一遍歌詞，聯(lián)想當時游擊隊員的英勇形象，體會那種流淌在血液中的愛國熱情，隨后，再輕快而富有彈性的合唱出來。

想要讓聽眾也能感受到歌詞中的情緒，首先，合唱隊員必須要找對這種情緒，只有將自己對歌詞的理解到位，才能真正把歌詞的靈魂挖掘出來，也就能與聽眾產生共鳴。

2.2 巧妙選材，體現(xiàn)女聲的音色優(yōu)勢。

由于女生音色的特殊性也決定了其演唱的獨特性，所以，選取適當?shù)难莩恳彩侵陵P重要的。女聲具有清脆、動聽的優(yōu)勢，可以從眾多合唱作品中選擇委婉的來進行演唱，避免挑選那些高亢激昂的歌曲，如《團結就是力量》《黃河大合唱》等等。

2.3 合理分工，強化聲部的基礎。

每一個合唱隊都要有多個聲部，每個聲部都要有一個部長，勝任部長的要求是一定要具有一定的音樂基礎，嗓音一定要好，善于組織和調動氣氛。部長應當協(xié)助音樂教師完成本聲部相關訓練工作。音樂教師制定好一些訓練計劃之后，部長就要按部就班的去組織和落實，保證各聲部清晰和平穩(wěn)，完成自己聲部的統(tǒng)籌工作，突出作品的聲音層次，展現(xiàn)作品的協(xié)調美感，為提升合唱效果作出應有的貢獻。

比如，在教學“難忘今宵”這首歌曲時，為讓學生能夠通過歌曲的學習，能夠運用自然圓潤的聲音進行歌唱，筆者先“放手”讓學生自己通過視唱找出自己不會的樂句，之后，筆者指導學生演唱他們不會的樂句。在此過程中，筆者會和學生共同探討如何將這首歌曲演唱的更加完美，并根據(jù)學生的相應聲部，指定學生演唱順序，以保證作品的聲音能夠突出相應的層次，展現(xiàn)出合唱的美感，樹立學生參與音樂合唱活動的信心，讓學生可以用積極的態(tài)度參與到合唱過程中，有助于教師引領學生充分理解歌曲的文化內涵，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。

總之，女生的聲音是優(yōu)美和動聽的，女聲合唱同樣具有藝術感染力。音樂教師要明確自己的職責，從女生的生理特點，聲音優(yōu)勢入手，采用科學、有效的方式進行各種合唱訓練，多種嘗試，循序漸進，一定會獲得優(yōu)質的合唱效果，訓練出一支高質量的女聲合唱隊。

參考文獻：

[1] 盤海初.中學音樂教學過程中需要注意的一些問題[J].戲劇之家，2019（31）.

[2] 劉婷婷.電鋼琴的“視聽盛宴”——淺談電鋼琴教室在中學音樂教學中的應用[J].北方音樂，2015（19）.