新時期制約高中校園足球教學開展的因素與策略分析

余其祺

摘 要：足球是一項重要的體育競技項目，在對人的身體健康有極大好處的同時，對人的反應(yīng)能力、合作能力等也是一種很好的訓練。但在高中校園足球方面，由于安全、學習壓力等各種主客觀因素的影響，以及人們對學生足球能力培養(yǎng)的重點在于小學、初中階段，高中校園足球教學的發(fā)展受到了很大的制約?；诖?，本文將結(jié)合實際情況，對制約高中校園足球教學開展的因素以及發(fā)展高中校園足球的方法措施展開深入探討，以期有所幫助。

關(guān)鍵詞：新時期 高中校園足球教學 制約開展因素 應(yīng)對策略

引言

高中的學習任務(wù)較為繁重，所以更應(yīng)該注重學生的身體健康，畢竟健康才是革命的根本。作為學生，尤其是男生最喜歡的足球項目更是鍛煉學生各方面身體素質(zhì)的好方法，同時也是釋放學習壓力的一大途徑，所以開展高中校園足球教育是十分重要的。但是因為制約高中校園足球教育因素較多，加上人們對高中校園足球教育的開展并不是很重視。導致我國高中校園足球教育的開展比較緩慢，下面，本文將針對高中校園足球教學展開詳細分析。[1]

一、新時期下制約高中校園足球教育開展的具體原因分析

1.缺少開展足球教育的場地以及教學設(shè)施

進行高中足球教育最基本的條件就是要有足夠大的教學場地以及足夠多的教學設(shè)備，要做到這兩點，需要投入的資金很多，但是能夠做到這兩個條件的高中太少了，城市高中的情況還好一些，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中連足球場都沒有，操場甚至都沒有草皮。操場占地面積太小，不足以開展足球教學、場地設(shè)計不符合開展足球運動的標準、足球的數(shù)量不夠、足球質(zhì)量不好，很容易壞以及防護用具不足等等都是阻礙高中校園足球教育開展的原因。[2]

2.體育老師缺乏專業(yè)的足球訓練知識

足球是一項非常需要技巧的運動項目，一些運球、射門的動作都是需要技巧的，如果胡亂踢球，那就很容易對自己以及他人造成身體損傷，從而耽誤學習時間。但是，就目前情況來看，很多高中體育老師對于足球知識只是一知半解，并不能擔負起教導學生專業(yè)的足球訓練知識以及技巧，缺乏了專業(yè)人員的指導，學生產(chǎn)生運動損傷的幾率也就大大增加，這也是阻礙高中校園足球教育開展的重要原因之一。

3.家長、學生以及老師不重視足球教學的開展

高中的學習任務(wù)繁重，考上一個好大學對于學生日后的就業(yè)來說極為重要，所以，學習成了學生在高中時期最重要的任務(wù)，不管是老師還是學生在上體育課這件事上都不怎么關(guān)心，更別提開展足球教學。而且足球運動的技巧很多，想要踢好足球需要長時間的訓練，不說學生愿不愿意，單是望子成龍、望女成鳳的家長就肯定不同意，因為這會霸占學生太多的學習時間。再有就是隨著手機的普及，手機逐漸成為了大多數(shù)學生排遣學習壓力最喜歡的方式。對于大多數(shù)高中生來說，電子游戲的吸引力要比足球運動要大得多，比起去踢足球，更多的學生更愿意利用休息時間打會游戲、看會影視劇。長此以往，學生就更不愿意去學習足球了。[3]

二、新時期下開展高中校園足球教學的具體方法措施分析

1.重視高中校園足球教育的開展，做好訓練場地以及訓練設(shè)備的建設(shè)工作

沒有達到訓練標準的足球場地，沒有足夠的訓練設(shè)施以及防護用具，那么即使有再專業(yè)的足球教練，有再大的開展足球教學的決心，那也是“巧婦難為無米之炊”。所以學校必須在有關(guān)足球教學的方面加大資金投入，保證足球場地的建設(shè)質(zhì)量以及足球、各種防護用具、教學用具的質(zhì)量以及數(shù)量。當然，讓學校加大資金投入的前提就是要引起學校對足球教學的重視，這兩點，是高中校園足球教育開展的前提條件。

2.招聘專業(yè)的足球老師進行高中足球的教育

足球運動的技巧性極強，同時也非常講求團隊的配合，如果沒有專業(yè)的足球老師進行指導，那就非常容易傷人傷己。目前大多數(shù)高中都是非常缺乏具有專業(yè)足球知識的體育老師的，想要解決這個問題，與足球俱樂部開展合作是一個非常不錯的方法，足球俱樂部中的教練首先是具有非常專業(yè)而且全面的足球訓練知識，同時對于如何教人踢足球這方面也具有非常豐富的經(jīng)驗，由足球俱樂部的教練開展高中足球的訓練對推動高中校園足球教育來說是十分有幫助的。

3.協(xié)調(diào)足球訓練與學習的時間，同時創(chuàng)新教育形式，吸引學生興趣

高中時期還是要以學習為重的，開展足球教學的目的是為了增強學生的體質(zhì)，最終目的還是為了增強學生的學習能力，太過重視足球訓練的開展以致喧賓奪主也是不可取的，所以協(xié)調(diào)足球訓練與學生學習的時間是非常重要的，必須在保證學生學習成績不會下滑的基礎(chǔ)上在開展足球的學習與訓練。當然，開展足球訓練還有一個前提，那就是爭取學生家長的同意以及調(diào)動起學生學習足球的興趣。開展高中校園足球教學是非常有必要的，首先，開展足球訓練的作用不僅僅是增強學生的體質(zhì)，同時還可以訓練學生的團隊協(xié)作意識以及反應(yīng)能力、身體協(xié)調(diào)能力等各方面能力，并且釋放學習壓力，學習需要講求勞逸結(jié)合，只有勞逸結(jié)合才能保證學生的學習效率。調(diào)動學生學習足球的熱情也是非常重要的，在這個手機盛行的時代，想要把學生的興趣從手機上拉回到足球?qū)W習上來，創(chuàng)新足球教學形式是非常重要的，舉辦足球比賽、進行足球游戲等等都是吸引學生興趣的好方法。[4]

結(jié)語

身體是革命的本錢，即使學習任務(wù)再重，體育鍛煉也是高中生學習生涯中必不可少的一項活動，這也是開展高中校園足球教學的主要原因，足球教學的作用不僅止于增強學生體質(zhì)，它對于學生各方面能力的增強對學生日后的發(fā)展都很有幫助。但是，由于各種主觀的、客觀的原因，高中校園足球教育的推進進程緩慢，需要給予重視。綜上所述，本文對制約高中校園足球教育開展的因素以及應(yīng)對措施進行了詳細分析，希望有所幫助。

參考文獻

[1]鐘竹陽，江毅.高中校園足球教學的瓶頸與策略探究[J].都市家教（下半月），2017，（6）：169.

[2]吳偉.突破高中校園足球教學瓶頸的有效策略[J].考試周刊，2017，（85）：147.

[3]何青.探究高中校園足球教學開展的瓶頸及其應(yīng)對策略[J].新教育時代電子雜志（學生版），2018，（20）：70.

[4]陳建新.探究高中校園足球教學開展的瓶頸及其應(yīng)對策略[J].新課程·下旬，2018，（1）：47.