中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新思路分析

吳銳

摘 要： 當(dāng)前，社會(huì)處于信息快速發(fā)展的階段，計(jì)算機(jī)隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展逐漸變得簡(jiǎn)便化，同時(shí)，其更新?lián)Q代速度也較快。當(dāng)下，一些中職學(xué)校在開展計(jì)算機(jī)教學(xué)專業(yè)時(shí)，應(yīng)該要確保教授的知識(shí)能跟隨上計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代的速度，追隨時(shí)代潮流。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師同時(shí)也需要及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法，以更高質(zhì)量的培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)計(jì)算機(jī)人才。

關(guān)鍵詞： 中職計(jì)算機(jī);教學(xué)方法;教學(xué)手段;創(chuàng)新思路

隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為每個(gè)家庭的必備，計(jì)算機(jī)不僅在一定程度上方便了人們的溝通交流，更幫助社會(huì)人群去了解更多的社會(huì)信息。當(dāng)前，通過(guò)對(duì)中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的分析來(lái)看：存在于計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問(wèn)題還有很多，都需要教師進(jìn)行一一改善，首先教師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)觀念，創(chuàng)新出更多新型的教學(xué)方法，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才，以更好的為信息社會(huì)服務(wù)。

1 創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教學(xué)方法和手段的重要意義

首先，我們必須認(rèn)識(shí)到：中專院校與其他院校的教學(xué)性質(zhì)有所不同，專業(yè)知識(shí)受眾的接受能力也有所不同，中專院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師必須先對(duì)學(xué)生聽眾進(jìn)行了解，對(duì)學(xué)生群體的基礎(chǔ)知識(shí)先做淺入的了解，之后，有針對(duì)性的創(chuàng)新教學(xué)方法以及手段。同時(shí)，教師也需要認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代速度較快，要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生將課本學(xué)習(xí)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，這不僅能夠加快提升學(xué)生的理解，同時(shí)，避免出現(xiàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象?？偟膩?lái)講：計(jì)算機(jī)專業(yè)教師創(chuàng)新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大的影響，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)培養(yǎng)，更有利于培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)型的計(jì)算機(jī)人才，推動(dòng)學(xué)生以后更穩(wěn)定的成長(zhǎng)發(fā)展。

2當(dāng)前中專計(jì)算機(jī)教學(xué)方法以及創(chuàng)新手段的分析

2.1 分層級(jí)教學(xué)，提高班級(jí)內(nèi)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量

中專學(xué)校內(nèi)的學(xué)生大多是上完初中以后，進(jìn)入到技校中來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這類學(xué)生他們的一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較淺薄，對(duì)一些知識(shí)的掌握以及理解能力也較低，這就需要教師及時(shí)改善自身的教學(xué)方法，對(duì)每名學(xué)生都進(jìn)行關(guān)注。教師可以通過(guò)分級(jí)化的教學(xué)措施來(lái)對(duì)學(xué)生展開教育，首先：教師需要對(duì)班級(jí)群體進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)掌握的了解，在掌握學(xué)生基本情況之后，將班級(jí)內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行分級(jí)，之后有針對(duì)性的對(duì)每級(jí)人員展開教學(xué)，這種教學(xué)措施將能直接有效的提高班級(jí)整體的掌握，更有助于推進(jìn)計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)，由此來(lái)看：中專院校中計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師需要及時(shí)改善自身教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)思維，提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)型的計(jì)算機(jī)人才。

2.2 合理分配教學(xué)內(nèi)容，著重突出教學(xué)重點(diǎn)

21世紀(jì)信息化時(shí)代的快速發(fā)展下，計(jì)算機(jī)成為一門潛力大、前途好的專業(yè)，大批量的學(xué)生都投入到計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)人數(shù)的增加，在一定程度上就助推著中專教師優(yōu)化自身的教學(xué)方法，當(dāng)前，中專院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理化的分配，并且明確課堂教學(xué)重點(diǎn)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)就在于創(chuàng)新與發(fā)展。但是，只有當(dāng)學(xué)生充分掌握好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)后，才能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的創(chuàng)新，想要加快提升學(xué)生能力的發(fā)展，我們首先需要做的就是：對(duì)教師教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，摒棄以往傳統(tǒng)的板書教學(xué)方法，選用新型多媒體的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生展開教育，加快推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。同時(shí)，計(jì)算機(jī)教師更應(yīng)當(dāng)明確計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，例如：教師可以給學(xué)生布置方案，之后讓學(xué)生自己進(jìn)行設(shè)計(jì)，加快培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大課堂上的交流

隨著計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是，大多數(shù)學(xué)生只是聽取家長(zhǎng)的意見，認(rèn)為這項(xiàng)專業(yè)發(fā)展?jié)撃艽螅磥?lái)前景好，對(duì)這項(xiàng)專業(yè)并沒(méi)有較大的興趣愛(ài)好，長(zhǎng)此以往之下，學(xué)生便會(huì)對(duì)其失去興趣，逐漸的產(chǎn)生厭學(xué)心理。當(dāng)下，中專院校計(jì)算機(jī)教師需要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用興趣引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂的學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，教師也需要加大課堂上的交流學(xué)習(xí)，教師有引導(dǎo)性的通過(guò)一些話題，使學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生群體之間的溝通交流更有助于增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，推進(jìn)學(xué)生更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

2.4 注重學(xué)生實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際性的操作

計(jì)算機(jī)是一項(xiàng)特別重實(shí)踐的專業(yè)，中專院校中計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生只有通過(guò)不斷的上機(jī)學(xué)習(xí)，才能夠發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足，之后，再針對(duì)不足進(jìn)行改善，加快提升自身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。實(shí)踐性的操作不僅需要教師進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生群體更需要養(yǎng)成良好的自覺(jué)，多進(jìn)行實(shí)踐性的操作，推進(jìn)自身計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。就從計(jì)算機(jī)編寫程序這一課題來(lái)講：僅評(píng)教師的課堂演示以及口頭教授，學(xué)生肯定不能得到良好的掌握，只有自身進(jìn)行一遍又一遍的實(shí)踐操作之后，才能加快提升自身計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，加快推進(jìn)自身能力的發(fā)展，為以后的成長(zhǎng)發(fā)展鞏固下良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述文章內(nèi)容的分析，中專院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師需要加快推進(jìn)自身教學(xué)方法以及手段的優(yōu)化，選用一些新型的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生展開高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)知識(shí)教學(xué)，并且多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，加快推進(jìn)計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)效率，更好的為社會(huì)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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