西安市高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程開設(shè)的研究

萬洋

摘要：學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程改革，主要是根據(jù)新教改的要求提出。文章主要通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談等方法進行研究。研究表明：當(dāng)今學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程的改革迫切性和必要性。

關(guān)鍵詞：前教育專業(yè)；幼兒體育；課程改革

中圖分類號：G807.4文獻標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2015）06-0014-01

1.研究對象

本研究以西安文理學(xué)院、陜西教育學(xué)院、陜西師范大學(xué)3所高校的學(xué)前教育專業(yè)作為研究對象。

2.研究方法

2.1文獻資料法。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、雜志等查閱有關(guān)幼兒游戲、幼兒教育、幼兒舞蹈等方面的文獻資料，并進行整理、分析、提煉，從而形成新的觀點為本文作出鋪墊。

2.2問卷調(diào)查法。通過資料查詢有目的、有計劃的設(shè)計問卷，并對這3所學(xué)校的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)放100份調(diào)查問卷?；厥?00份，回收率100%，有效回收率97.2%。

2.3訪談法。通過儀器設(shè)備和口頭交談的形式，針對本文幼教師資的缺乏對相關(guān)負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)針就怎樣開展高校幼兒體育課程進行交涉。

2.4數(shù)理統(tǒng)計法。對回收的問卷進行數(shù)理性檢驗，并運用Excel2007軟件對調(diào)查問卷的原始資料進行數(shù)理統(tǒng)計。

3.結(jié)果與分析

3.1國內(nèi)外幼兒體育開展相關(guān)分析

3.1.1國內(nèi)外幼兒體育內(nèi)容的分析。在美國自主活動、戶外運動、游戲，戶外運動包括跳、爬、投擲、蕩秋千等，自主活動包括兒童可玩游戲泥、七巧板，也可玩積木或進行操作活動是幼兒體育教育的基本內(nèi)容。以走、跑、跳等培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)性是法國體育教育的根本目的?？偠灾?，通過戶外活動時間提高兒童適應(yīng)能力，重視基本動作訓(xùn)練與體育游戲相結(jié)合是國外幼兒園培養(yǎng)和促進兒童身體與心理健康的主要方式。

3.1.2國內(nèi)外關(guān)于幼兒體育評價分析。在美國主要依靠幼兒自評和幼兒之間的互評作為幼兒進行體育活動的主要評價方式，而幼兒在體育活動中的表現(xiàn)是關(guān)于幼兒評價的重點。國外的幼兒園在對幼兒的體育活動進行評價的時候，國外幼兒體育活動評價的核心表現(xiàn)在幼兒的價值觀方面，而我國幼兒體育活動課程評價的重點是在幼兒的整體性表現(xiàn)，具體幼兒體育評價的內(nèi)容體現(xiàn)在所學(xué)的知識能否運用到日常生活之中。

3.2陜西省高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒體育課程改革分析

3.2.1幼兒教育快速發(fā)展導(dǎo)致幼兒園數(shù)量不足。關(guān)于這方面國家有相關(guān)規(guī)定，在幼兒園里，隨著年齡越小每班人數(shù)應(yīng)該越少，班級人數(shù)應(yīng)控制在32人以下。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國幼兒園班級人數(shù)超過規(guī)定人數(shù)是很正常的，而且這種現(xiàn)象非常普遍。因此這也是戶外場地和活動器械缺乏的原因之一。直接影響了幼兒正常的體育活動，致使幼兒園數(shù)量供應(yīng)不足學(xué)生。

3.2.2幼兒體育教育時間不足、方法受限。我國幼兒園孩子的活動地點、內(nèi)容上受限制，是開設(shè)其課程的重要原因之一。并且嚴(yán)格規(guī)定了孩子的活動方式，同時限制了孩子的探索和創(chuàng)新能力。

3.2.3教學(xué)目標(biāo)不明確、內(nèi)容枯燥單一。經(jīng)過調(diào)查看出，城市幼兒園和城鄉(xiāng)結(jié)合的幼兒園在教學(xué)內(nèi)容上基本相同，它的基本內(nèi)容包括幼兒操、跑跳和節(jié)奏性的運動，但其中所存在的問題很多。

3.2.4專業(yè)幼兒體育師資和場地管理存在的問題。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有72%的幼教老師為女性。然而女性的溫柔、體貼和細(xì)心更是從事幼兒以及初級教育的優(yōu)勢，更適合幼兒教育的需要。另外通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：陜西省水泥地面積在幼兒園活動場地所占面積較大為45%，其不僅不利于幼兒體育活動的進行而且相當(dāng)于草地、泥地和塑膠面積的綜合。

3.3陜西省高校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)幼兒體育課程的可行性分析

3.3.1幼兒體育走向成熟化。首先，幼兒體育的重點對象是幼兒而不再是大學(xué)生；其次幼兒體育的教法也在轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)教法走向?qū)I(yè)教法；因此針對幼兒身心發(fā)展的規(guī)律制定出相對應(yīng)的運動項目才是其走向成熟化的本質(zhì)原因。

3.3.2基本師資條件符合要求。今后在幼兒體育教師的改革基礎(chǔ)之上，根據(jù)需要引進優(yōu)秀人才來優(yōu)化自身教學(xué)水平，只有良好的師資條件才才能為幼兒體育課程的改革作出保障。

3.3.3具備合格教學(xué)環(huán)境。教學(xué)、實踐的大環(huán)境方面，目前通過建設(shè)教學(xué)、訓(xùn)練、科研基地來促進高校與幼兒園之間相互合作。

3.3.4政策支持、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。近幾年，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)同是學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)出人才的關(guān)鍵因素。

國家給予幼兒教育的發(fā)展高度支持。關(guān)于幼兒教育方面的文件《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是溫家寶曾提出的。充分肯定了國家對幼兒教育的支持，給予學(xué)前教育專業(yè)增加動力。

4.結(jié)論和建議

4.1結(jié)論

4.1.1通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)西安市幼兒體育急需轉(zhuǎn)變，同時，幼兒體育的轉(zhuǎn)變才能引領(lǐng)學(xué)前教育的發(fā)展，因此，注重幼兒體育的革新才是源頭。

4.1.2高校具有扎實的學(xué)科、師資環(huán)境、以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同為幼兒體育的開設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

4.1.3開設(shè)的方案應(yīng)注重多方面，特別是在教學(xué)目標(biāo)、方式和內(nèi)容上。使幼兒體育更加清晰化和更加有針對性，為今后具有學(xué)前教育專業(yè)的高校幼兒體育改革提供可行方案。

4.2建議

4.2.1提高西安市學(xué)前教育師資的發(fā)展，，注重優(yōu)秀人才的引進。

4.2.2西安市高校應(yīng)與幼兒園積極聯(lián)系，注重實踐，積極創(chuàng)建實踐環(huán)境，為學(xué)生營造出路。

4.2.3在開展中，根據(jù)幼兒身心發(fā)展，合理安排活動量，加強意識觀念，在游戲中教育，有針對的進行教學(xué)。

（作者單位：西安體育學(xué)院）

參考文獻：

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