淺談如何做好中職班主任工作

車建霞

班主任工作最重要的是對學(xué)生負(fù)責(zé)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，教會學(xué)生做人做事的道理，這三年是學(xué)生人生觀和價值觀形成的重要時期。尤其作為中職3+3分段班，不僅要做好德育工作，還要負(fù)責(zé)班里每個人的成績是否達(dá)標(biāo)。合作院校對我們學(xué)生的要求更高，考核更嚴(yán)。而我面對的學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，如何幫助這些學(xué)生在我?guī)О嗟?年內(nèi)學(xué)有所成，找回自信，順利考上對口高校？我的任務(wù)光榮而艱巨。在這期間，我根據(jù)學(xué)生的特別，積極和家長交流，設(shè)身處地從學(xué)生和家長角度出發(fā)，采取相應(yīng)的教育和引導(dǎo)措施，經(jīng)過三年的共同努力，最終順利把他們送入理想中的高?！，F(xiàn)在回想起來，寫出自己的一些感悟。

班主任是一個班級的組織者、引導(dǎo)者和管理者，也是學(xué)校與學(xué)生、班級任課老師與學(xué)生、學(xué)校與家長之間的橋梁紐帶。在班級管理中，班主任是學(xué)校辦學(xué)理念的執(zhí)行者，班主任工作做得細(xì)不細(xì)致，直接影響到學(xué)生的個人成長和前途。我們1404班是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，與南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的3+3班。我來談?wù)勎以诎嗉壒芾碇腥绾伍_展工作以及一些教育管理經(jīng)驗。

1 了解學(xué)生的興趣愛好，提升專業(yè)能力

在《學(xué)習(xí)的革命》一書有提到：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激?！毕胍獙W(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活有長足的發(fā)展必定少不了班主任細(xì)微的觀察和激勵。

我班的秦小舟同學(xué)總是那么彬彬有禮，性格溫和。他是班里的學(xué)習(xí)委員，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，他對電子類特別癡迷。他喜歡發(fā)明創(chuàng)造，有自己的想法。據(jù)他媽媽反饋，為了滿足他愛倒騰愛動手的興趣愛好，總是盡最大能力支持他、滿足他。說孩子有一房間的裝備，加起來有8萬塊?？梢?，家庭的支持給了他最大的激勵。作為班主任，我鼓勵他參加創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽，讓他多積累知識和見識。我總是告訴他，所有的經(jīng)歷都是一種財富，要放眼其他知識水平更高的人。那會我們準(zhǔn)備參加江蘇省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽，他自己研究組裝的電動遙控滑板，曾經(jīng)是我們班最炫的。因為第一次參加比賽，沒有經(jīng)驗，又很想取得好的成績。秦小舟經(jīng)歷了三次改版，一次次試驗，最終接近完美。那是一段難忘的日子。

秦小舟同學(xué)以后的人生道路上，會有更多的挑戰(zhàn)，會有更多的專業(yè)知識需要他去學(xué)習(xí)，會有更廣闊的空間需要他去探索。而我所能做的，就是引導(dǎo)他，鼓勵他。

2 關(guān)心每個學(xué)生的生活，培養(yǎng)其自信心

班主任在學(xué)生的德育工作中思想要清晰，要了解每個學(xué)生的家庭情況，成長環(huán)境，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。要鼓勵學(xué)生多參與學(xué)校的活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

宇暢同學(xué)是我們班性格內(nèi)向的一個女生，據(jù)我了解，兩年半的時間里只與同桌講過話。她那么封閉自己，不擅言辭，也是有原因的。她和我單獨(dú)相處的時間里，把心里的委屈都說給我聽。家庭帶給她的煩惱，她無人訴說，也不愿說，她封閉自己，所有的不快樂不開心全部藏在心里。我很難想像這樣的女孩應(yīng)該是在比較優(yōu)越的環(huán)境下、在爸媽的關(guān)心保護(hù)下成長?？上皇恰Ｕf實話，我聽了很難受，不管我們怎么以為這個女孩多么有夢想、能吃苦，可是在她父母那里，就是不爭氣、沒有考上高中、沒有考上好大學(xué)、沒有好前途、做什么都不被理解。這些都是宇暢反饋給我的。即使這樣，在沒有支持夢想的家庭環(huán)境中，宇暢一直在做她自己感興趣的事情，而我就一直默默地陪著她、支持她、引導(dǎo)她、激勵她。

我?guī)е顣骋黄饏⒓咏K省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)大賽，培養(yǎng)她的自信心、增長她的閱歷。同時也豐富了我自己的人生經(jīng)歷。當(dāng)時我們組建了一個中職組創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，我常常晚上加班，在辦公室和他們一起動方案，整理比賽所需要的資料，我們作了充足的準(zhǔn)備工作。在比賽現(xiàn)場，團(tuán)隊成員開形象佳、自信、沉著冷靜。最后贏得了銀獎。我為他們感到自豪。對于學(xué)生們來說，是一次難忘的經(jīng)歷。宇暢的想法點(diǎn)燃了我的夢想，更多的是我受了她的影響。所以我經(jīng)常感悟，我的成長也來源于學(xué)生，學(xué)生讓我的人生經(jīng)歷更豐富起來。我?guī)е顣匙鍪止ど鐖F(tuán)，開自己的手工課程，做所有喜歡的布藝飾品，做烘焙課程。宇暢的夢想是有自己的一間教室，帶著大家一起做手工，做美食。每天揮之不去的想法就是夢想，夢想貴在堅持。而我們現(xiàn)在又離夢想近一步了。

3 鼓勵學(xué)生體驗生活的不易，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力

我班學(xué)生在上專業(yè)課的時候都很拼，因為南工院的考核要求很高，在整個校區(qū)的所有合作院校中是最高的。在我的高壓激勵下，每個同學(xué)都很努力。結(jié)果很好，我也算對家長有個完滿的交待。學(xué)校的課程全部結(jié)束后，工作實習(xí)期我和家長的交流也沒有中斷，我想會一直關(guān)注這個班到他們大專畢業(yè)。學(xué)生的這些實習(xí)經(jīng)歷倒不是為了錢，而是一種經(jīng)歷，讓他們接觸社會，接觸不同的人，學(xué)會與不同的人打交道。

雨晨同學(xué)是家庭條件比較優(yōu)越的那個，在上學(xué)這兩年半，學(xué)習(xí)上我對他的督促可沒少花時間和精力，經(jīng)常和他媽媽交流反饋。實習(xí)期間，雨晨的媽媽說孩子現(xiàn)在長大了，學(xué)會為人考慮了。他在一個電影院工作，離家比較近，主要負(fù)責(zé)放映，人手不夠時也兼收銀、檢票，他很喜歡這份工作。他媽媽說孩子一下子長大成熟了。他媽媽給了下面一段聊天記錄：在家里他會分擔(dān)家務(wù)了，雖然還沒拿錢，但對我說，發(fā)薪水時，把錢都交給我存著，9月份上大學(xué)用了交學(xué)費(fèi)……電影院下班遲，我們心疼，前幾天天冷，說去接你吧？他說，要到晚上12點(diǎn)呢，太遲了，不能我一個人上班全家都陪著吧？讓我們睡覺，他自己走回家（電影院離家兩站路，但是12點(diǎn)沒公交車了），回家后還輕手輕腳的怕吵醒我們……真的蠻欣慰的。

城里的孩子是沒有多少吃過苦的。對我們老師來說，可能會覺得他們懂事了，但對家長來說，他們更多的是發(fā)自內(nèi)心的感動，看在眼里，疼在心里，也暖在心里。

據(jù)了解大多數(shù)學(xué)生都能珍惜實習(xí)工作，也能好好利用實習(xí)時間，讓時間變得有意義。有的去學(xué)駕駛考駕照，有的是自己找的工作，有的是家里介紹的工作，也有學(xué)校推薦的。與部分家長交流中，得到的更多反饋是，家長都覺得孩子需要在社會上鍛煉，需要這一段實習(xí)經(jīng)歷，倒也不是為了工資，而是為了一種人生體驗，體驗工作，體驗生活不易，體驗找工作帶來的挫折感，這些他們都需要經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財富。我們更相信實習(xí)經(jīng)歷會讓同學(xué)們在以后的南工院三年學(xué)習(xí)中，更加珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，更加理解父母的不容易、生活的不容易、更加刻苦地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為自己的前途積累更多的能量。

4 繼續(xù)關(guān)心學(xué)生的生活，實現(xiàn)學(xué)生的自管

管理的最高境界是自我管理，而不是靠別人來約束、管教。班主任只是作為學(xué)生的引路人，而不能一直陪著他們走路。他們總要學(xué)會自我要求、自我管理和成長。

這一個班的學(xué)生順利升入到南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們得去適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。我相信他們一定會對自己有更高的要求，也相信他們對自己有信心去面對。每次看到朋友圈，有同學(xué)又組隊參加全國比賽了，我就覺得他們厲害了。所以曾經(jīng)營造的那種氛圍激勵了 好多人。每次聽到他們說要報名參加專轉(zhuǎn)本考試和英語四級考試，我就覺得他們真的對自己是有要求的。我感到特別欣慰。他們的精彩故事還在繼續(xù)。

5 結(jié)語

我是個不太擅長用文字來表達(dá)自己想法的人。很多人、很多事、很多話、很多感動的畫面、很多感人的場景都記在我的空間里。有時可能寥寥幾句再附上幾張照片，就代表一種回憶和故事。1404班帶給我的回憶和感動還在繼續(xù)。

（作者單位：江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校）