不忘初心，服務(wù)“三農(nóng)”

雷云 龐顯東

以習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)職業(yè)教育新發(fā)展，學(xué)習(xí)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。給我們不少啟發(fā)，聯(lián)想到我們農(nóng)類學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，要有一個(gè)新的突破，就必須進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新。

以我們廣西梧州農(nóng)業(yè)校為例，我們認(rèn)為在辦學(xué)理念和專業(yè)設(shè)置上都要按照習(xí)總書記的“綠水青山，就是金山銀山”綠色轉(zhuǎn)型，與當(dāng)?shù)刭R州長(zhǎng)壽市緊密結(jié)合。發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)和未來新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在當(dāng)下，綠色產(chǎn)業(yè)主要指促進(jìn)綠色生產(chǎn)和發(fā)展綠色食品的行動(dòng)，通過自主創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，健全激勵(lì)與約束機(jī)制，發(fā)展和壯大那些能夠有助于減少負(fù)面環(huán)境影響、提供環(huán)境友好產(chǎn)品、服務(wù)和設(shè)備的產(chǎn)業(yè)，使得綠色新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)創(chuàng)造的貢獻(xiàn)不斷提高。具體來說，綠色產(chǎn)業(yè)包括：節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，就農(nóng)校而言，種養(yǎng)專業(yè)（果蔬花卉、系列長(zhǎng)壽農(nóng)牧產(chǎn)品等），新能源產(chǎn)業(yè)（新能源汽車、沼氣、人工智能無(wú)人機(jī)等）戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

結(jié)合我們梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)（駐賀州長(zhǎng)壽市、東融泛珠三角、港珠澳）具體措施如下：

一、校企聯(lián)合

比如和本地賀州正豐農(nóng)業(yè)集團(tuán)公司。積極培育擁有自主品牌（如信都長(zhǎng)壽三黃雞、信巴長(zhǎng)壽香豬等）掌握核心技術(shù)、市場(chǎng)占有率高、引領(lǐng)作用強(qiáng)的龍頭骨干企業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)突破家族管理的瓶頸，通過治理結(jié)構(gòu)調(diào)整增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)環(huán)保特色產(chǎn)業(yè)的龍頭項(xiàng)目、關(guān)鍵技術(shù)在引進(jìn)、開發(fā)階段，由政府協(xié)調(diào)項(xiàng)目資金，達(dá)產(chǎn)見效后，對(duì)企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)扶持，對(duì)企業(yè)購(gòu)置先進(jìn)設(shè)備、正常投產(chǎn)使用后，不斷增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。

二、引導(dǎo)自主創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力，加快環(huán)保機(jī)械產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)的發(fā)展速度，關(guān)鍵取決于企業(yè)的創(chuàng)新能力。信都校區(qū)以龍頭企業(yè)籌建引進(jìn)人才（如引進(jìn)種養(yǎng)能手董冰，養(yǎng)豬專業(yè)大戶），大力拓展創(chuàng)新渠道，提升學(xué)校自主創(chuàng)新水平，增強(qiáng)品牌效應(yīng)。

三、加快產(chǎn)業(yè)集聚

學(xué)校引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)大規(guī)模開展技術(shù)改造，大力提高技術(shù)裝備水平、產(chǎn)品科技含量和附加值，不斷擴(kuò)大環(huán)保特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模。堅(jiān)持以“招大、送優(yōu)、引強(qiáng)”為主攻方向，鼓勵(lì)本地重點(diǎn)企業(yè)拿出優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，通過資產(chǎn)重組、股東置換、上市等多種形式，主動(dòng)廣東及賀州當(dāng)?shù)貒?guó)企央企全方位的合作，形成市場(chǎng)聯(lián)盟，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張。

四、推動(dòng)平臺(tái)建設(shè)

以學(xué)校尤其以信都校區(qū)為集中區(qū)（輻射中心）、環(huán)保特色產(chǎn)業(yè)園為核心，加大道路、電力、給排水、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、技術(shù)研發(fā)中心、綠化等硬環(huán)境建設(shè);加強(qiáng)專項(xiàng)資金、創(chuàng)業(yè)扶持、投資融資、人才培訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷服務(wù)等軟環(huán)境建設(shè)，為節(jié)能環(huán)保機(jī)械特色產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟(jì)集約、節(jié)約、集群發(fā)展發(fā)揮有效作用。

五、促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的措施

1.深化產(chǎn)業(yè)升級(jí)

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)于資源消耗和污染排放都有重要影響。在未來發(fā)展過程中，應(yīng)以減物質(zhì)化和非物質(zhì)化為基本原則，逐漸降低簡(jiǎn)單勞動(dòng)產(chǎn)業(yè)所占比重，發(fā)揮學(xué)校區(qū)域創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加大綠色產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)比重。

2.推進(jìn)節(jié)能減排

今后要繼續(xù)將節(jié)能減排作為重點(diǎn)來抓，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展轉(zhuǎn)型。節(jié)能減排需在結(jié)構(gòu)調(diào)整上做文章，控制高耗能、高污染行業(yè)的過快增長(zhǎng)，以能效、環(huán)保、安全、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)加快淘汰落后產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和工藝技術(shù)。嚴(yán)格實(shí)行排污許可管理制度，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)和評(píng)價(jià)考核，避免盲目擴(kuò)張，把原來學(xué)校農(nóng)機(jī)汽修等都轉(zhuǎn)型為綠色農(nóng)業(yè)機(jī)械。

3.加強(qiáng)科技創(chuàng)新

提升學(xué)校研發(fā)創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要摒棄資源浪費(fèi)、環(huán)境破壞的傳統(tǒng)技術(shù)，加快開發(fā)綠色低碳技術(shù)，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，開發(fā)新型高效綠色低碳技術(shù)，提高資源能源的利用效率;在節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)中，鼓勵(lì)學(xué)校，企業(yè)加強(qiáng)與科研院所橫向合作，吸收智力資源促進(jìn)科技創(chuàng)新，最終構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的科技支撐體系。

4.爭(zhēng)取上級(jí)主管部門政策的大力扶持

建立多元化的綠色產(chǎn)業(yè)投融資機(jī)制，調(diào)動(dòng)全社會(huì)投資的積極性，形成政府、企業(yè)和社會(huì)相結(jié)合的多元化投資格局。例如，對(duì)于節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，從政府層面，主管部門農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳及賀州市財(cái)政，每年投入一定的財(cái)政資金設(shè)立政府專項(xiàng)扶持、鼓勵(lì)資金，對(duì)節(jié)能環(huán)保企業(yè)給予扶持;特別是向校企聯(lián)合企業(yè)的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)傾斜。從社會(huì)層面，加大招商引資力度，積極吸引粵港澳企業(yè)戰(zhàn)略投資人，在國(guó)家政策允許條件下，以各種形式設(shè)立節(jié)能環(huán)保裝備研發(fā)、產(chǎn)供銷一體化的校企。

總而言之，我們廣西梧州農(nóng)業(yè)學(xué)校姓農(nóng)，更應(yīng)主打賀州長(zhǎng)壽市品牌，結(jié)合農(nóng)校的特點(diǎn)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，從農(nóng)校信都校區(qū)實(shí)情出發(fā)，幅射周圍，依靠觀念創(chuàng)新、打造農(nóng)校綠色品牌（長(zhǎng)壽系列農(nóng)牧產(chǎn)品）之路，和所有農(nóng)類學(xué)校一樣調(diào)整好我們的課程設(shè)計(jì)，更好為“三農(nóng)”服務(wù)。