李謙
文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)極為復(fù)雜的過程,它不但決定于作家的思想、感情及創(chuàng)作時(shí)的心境,而且受作家個(gè)人的氣質(zhì)、個(gè)性、興趣、習(xí)慣的影響。在諸多因素中,感情具有重要的地位,起著重要作用。感情猶如一條紅線自始至終貫穿于文學(xué)創(chuàng)作全過程,它推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作順利進(jìn)行,制約和影響文學(xué)創(chuàng)作各個(gè)環(huán)節(jié)的展開。作家對(duì)生活的感知,創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)離不開感情的作用,素材的選擇、想象的展開、形象的塑造離不開感情的作用;藝術(shù)的傳達(dá)同樣離不開感情的作用??梢?,感情在文學(xué)創(chuàng)作中具有重要的作用,只不過在不同的環(huán)節(jié)中作用的具體方式不同罷了。
一、素材是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ),離開了素材,文學(xué)創(chuàng)作就無法進(jìn)行
“巧婦難為無米之炊”說的就是這個(gè)道理。
素材源于廣闊的社會(huì)生活,社會(huì)生活既是文學(xué)作品內(nèi)容的來源,又是作家創(chuàng)作靈感和藝術(shù)才能的源泉,只有豐富多彩的生活,才能觸發(fā)作家思想的火花,激起創(chuàng)作的靈感。
觀察、體驗(yàn)、感受是作家獲取創(chuàng)作素材的三個(gè)基本途徑。在三者中,作家對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)雖重要,但更為重要的是其對(duì)生活的感受。感情是感受力的動(dòng)因,它決定、制約和影響作家對(duì)生活感受的程度。
首先,感情是感受力的動(dòng)因。
其次,感情制約和影響作家對(duì)生活感受的程度。
生活的海洋里雖不乏文學(xué)創(chuàng)作的好材料,但對(duì)每一個(gè)具體的作家來說,并不是生活中每一件事都能引起他的興趣,有的在他面前只不過是過往煙云,有的卻使他激動(dòng)不已,深深地留在他的腦海里,經(jīng)久未滅,這與作者對(duì)事物感受的程度有關(guān),但根源在于作家對(duì)生活現(xiàn)象的感情判斷和評(píng)價(jià)。
在素材積累過程中,感情通過對(duì)感受力的推動(dòng)、制約和影響,從而影響創(chuàng)作素材的積累,最終制約和影響文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。
作家積累了豐富的創(chuàng)作素材只是為創(chuàng)作準(zhǔn)備了原料,要真正進(jìn)入文學(xué)創(chuàng)作過程,還要有創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
二、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是作家由心萌發(fā)的一種沖動(dòng)和欲望,是作家進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作不可缺少的動(dòng)力和能量
它執(zhí)行著激發(fā)創(chuàng)作構(gòu)思、推動(dòng)藝術(shù)傳達(dá)、引導(dǎo)整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)朝一定目標(biāo)運(yùn)行的重要功能。
創(chuàng)作動(dòng)機(jī)作為一種心理現(xiàn)象,是由主客體共同作用的結(jié)果。
感情是作家產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的內(nèi)驅(qū)力,作家都是有所感才產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的,有表達(dá)感情的需要才產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的。
對(duì)于有著強(qiáng)烈的思想感情需要表達(dá)的作家來說,某種創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的激發(fā),可能只需要極輕微的外部刺激就能發(fā)生。當(dāng)生活的火花點(diǎn)燃了作家創(chuàng)作欲望的熊熊烈火,掀起了作家的感情波濤,他就會(huì)處于精神專注、感情激蕩、想象豐富、思維敏捷的狀態(tài)中,儲(chǔ)存于作家記憶倉庫里的原料也會(huì)源源不斷地來到其面前,于是,作家開始了作品的構(gòu)思。
三、構(gòu)思是文學(xué)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié),它是作家想象的方式進(jìn)行選擇、提煉、加工、改造,在思維中孕育出文學(xué)意象的過程
在此過程中,作家由對(duì)現(xiàn)象的感受到思考,由思考到發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值,最后重新組合現(xiàn)象,形成審美意象。
文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思始于對(duì)具象的感覺,然后形成知覺,知覺強(qiáng)化為表象,表象經(jīng)審美的移情活動(dòng)升華為意象,意象如被賦予物質(zhì)形態(tài),則外化為形象,至此,不但構(gòu)思過程完成,整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作也宣告結(jié)束。從這個(gè)過程中不難看出,文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思的關(guān)鍵在于表象如何升華為意象。
想象是表象升華為意象的橋梁和紐帶,是意象生成的催化劑。想象之所以能在藝術(shù)構(gòu)思中發(fā)揮如此重要的作用,根本原因在于受感情的推動(dòng),沒有感情的驅(qū)動(dòng),想象無法展開。同時(shí),感情對(duì)想象有決定制約作用。
首先,感情對(duì)想象有推動(dòng)作用。
在文學(xué)創(chuàng)作中,凡是不朽的典型,無不灌注著作家的生命、氣質(zhì)、個(gè)性、情思,因?yàn)榈湫托蜗蟮乃茉祀x不開作家活躍的想象力,沒有它就根本孕育不出成功的審美意象。然而,這種想象力要靠作家感情的推動(dòng),沒有感情的推動(dòng),想象的翅膀就飛不起來,獨(dú)特的審美意象就難以生成,典型形象就無法產(chǎn)生。
其次,感情對(duì)想象有決定、制約作用。
如果杜甫沒有憂國憂民的思想感情,就不會(huì)寫出“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”這樣的詩句。在詩人眼里,并非只單純地看到了帶露的花朵和驚飛的鳥兒,他還看到了艱難時(shí)事與離亂人情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。詩人睹物思懷,他的所見所聞,觸動(dòng)了胸中憂國憂民的感情,于是寫出了這樣的詩句。如果沒有這種感情,詩人也就不會(huì)在想象中推移出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”這樣對(duì)生活作出如此高度藝術(shù)概括的兩組對(duì)立畫面。
感情不僅對(duì)藝術(shù)構(gòu)思中的想象有推動(dòng)作用,它還是自動(dòng)性構(gòu)思的動(dòng)力。
四、自動(dòng)性構(gòu)思是藝術(shù)構(gòu)思活動(dòng)中作家心理流的自然流露和展開,是心理流的自律運(yùn)動(dòng)
它是藝術(shù)構(gòu)思的極致、佳境,是作家孜孜不倦追求的目標(biāo),是作家夢寐以求的境界。自動(dòng)性構(gòu)思是在作家強(qiáng)烈的感情推動(dòng)下產(chǎn)生的。當(dāng)作家積累了豐富的創(chuàng)作素材和產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望時(shí),在感情推動(dòng)下,他的想象就會(huì)像開了閘的洪水一樣奔涌而出,伴有感情的理性思維也就會(huì)非?;钴S,紛至沓來的生活素材涌到作家眼前,作家的一切感官都被調(diào)動(dòng)起來,作家的藝術(shù)構(gòu)思變得毫無阻滯,作家進(jìn)入了構(gòu)思的自由天地。此時(shí),作家從心頭到手頭,直到筆尖上,似乎有一股綿綿不絕的“氣”,把心中的人物、景物和細(xì)節(jié)自然而然地融注在一起。這種氣是作家頭腦中和胸臆中的那股“知、情、理、意”等心理因素的有機(jī)交融、渾然一體,是自然進(jìn)行著的“心理流”,在想象創(chuàng)造的人物面前,仿佛自然地順便產(chǎn)生了場景和細(xì)節(jié)。
構(gòu)思完成后,文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了藝術(shù)傳達(dá)的階段。
五、藝術(shù)傳達(dá)是藝術(shù)構(gòu)思的外化,它借助語言作為物質(zhì)材料,將創(chuàng)作主體形成于心中的意象體系變成外在的形象,并產(chǎn)生直觀的物質(zhì)狀態(tài)即文學(xué)作品
一般而言,意象已經(jīng)在構(gòu)思中形成,傳達(dá)只是外化它,這應(yīng)該是一件不復(fù)雜不艱難的工作,然而事實(shí)上并非如此。藝術(shù)傳達(dá)是文學(xué)創(chuàng)作中又一個(gè)極難駕馭的環(huán)節(jié),從某種意義上說,它的復(fù)雜性源于創(chuàng)作構(gòu)思過程。藝術(shù)傳達(dá)的復(fù)雜性源于創(chuàng)作構(gòu)思的復(fù)雜性。
綜上所述,感情在文學(xué)創(chuàng)作中起著重要的作用,它既是感受力的動(dòng)因,又制約和影響感受的程度;它不但是創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的內(nèi)驅(qū)力,而且對(duì)想象有推動(dòng)、制約作用;它不僅是促成自動(dòng)性構(gòu)思的動(dòng)力,還對(duì)人物性格的邏輯發(fā)展起決定性作用。在文學(xué)創(chuàng)作各個(gè)環(huán)節(jié)中,它扮演了不同的角色,是文學(xué)創(chuàng)作中不可少的重要因素。