淺論初中道德與法治中考復習的策略

摘?要：中考復習是一個對過往知識階段性的總結(jié)。然而，初中《道德與法治》的中考復習，是令很多考生頭疼的環(huán)節(jié)。需要注意的是，無論文理，題目都有一個相通之處，那就是邏輯得嚴密。如果說數(shù)字是理科題目的邏輯，那么文字就是文科題目的邏輯。因此，《道德與法治》并不可怕，掌握恰當?shù)膹土暡呗院头椒ā⑻岣哌壿嬎季S能力是走向勝利的關鍵。

關鍵詞：中考復習;初中;道德與法治;復習策略

一、 夯實基礎：全方位掌握要點，搭建知識框架

（一）全方位掌握要點

在中考時，《道德與法治》采取閉卷的方式考試。這比原先開卷考試對知識要點掌握的全面和精度的要求更加嚴格，并且考驗了考生的學科知識素養(yǎng)。無論題型怎樣變化，考試的內(nèi)容都是“萬變不離其宗”的，這里講的“宗”，便是基礎知識。熟練地掌握并運用基礎知識是取得優(yōu)秀成績的關鍵所在，如果不能夠?qū)A知識做一個深入了解、記憶和積累，何談運用？復習時，教師可以教學生一些記憶方法。特別是對于《道德與法治》這科，知識不是沒有規(guī)律的，死記硬背根本行不通。需要對這一科目有個深度的認識，了解主旨——這需要考生在過去學習《道德與法治》時做好心理準備。復習時，考生應該全方位、無死角地背誦，“地毯式”地記憶。學生在背誦時可以采取一些小技巧，比如，首先掌握這段話的主旨思想，然后借助提示語和關鍵詞把整段內(nèi)容擴展復述出來。在此基礎上，教師要幫助學生分類、歸納和總結(jié)，來幫助學生構(gòu)建知識體系。這樣做的目的在于全面細致地掌握知識要點，加強學科知識素養(yǎng)和語言規(guī)范能力。

（二）搭建知識框架

搭建知識框架是一種方便記憶、強化記憶的學習方法，學生可以在教師的指導下以橫向或者縱向的方法將知識要點結(jié)構(gòu)化。這種框架結(jié)構(gòu)可以利用思維導圖、樹狀圖來完成。將課本上的重點根據(jù)思維結(jié)構(gòu)重新整合構(gòu)建。明確知識點的關聯(lián)性和答題的邏輯性，將知識碎片重新整合，使知識成為一個有機整體，這樣考生才能在解題的過程中全面思考并且更好地運用知識點。

二、 端正復習態(tài)度，加強思想意識

進入中考復習階段，學習節(jié)奏變得更快，學習生活變得忙碌，學習壓力逐漸增大。很多學生認為，《道德與法治》可以采用“臨時抱佛腳”的方法——僅僅考前抽出時間來背誦記憶即可，然后把時間分配給其他科目的復習。其實這是錯誤的。在復習的第一節(jié)課時，教師便應該扭轉(zhuǎn)部分學生的這種錯誤意識，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度、學習習慣和學習方法，讓學生清楚《道德與法治》的重要性，使學生跟上復習節(jié)奏，教師加大復習強度。正確的學習態(tài)度是中考取得勝利的關鍵。

很多學生在復習的時候渴望擁有老師所講的“題感”。所謂“題感”，就是學生在面對考題時的快速反應能力，這包括能迅速了解題目要考的知識點和迅速反應出該知識點的內(nèi)容與其相關知識。然而，如果對《道德與法治》這一科目沒有清晰的思想認識，對知識點沒有熟練的把握，擁有“題感”是非常困難的。無論是教師還是學生都應該端正復習態(tài)度，加強思想意識。

三、 反思總結(jié)往年中考復習的不足之處

反思總結(jié)是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)，能夠認識到往年備戰(zhàn)中考復習的不足之處是進步的關鍵?？偟膩碇v，仍需改進的地方如下所示。

（一）復習資料使用效率低

備戰(zhàn)中考時，無論家長、學生或?qū)W校，訂購的復習資料都不少，但是很多情況下復習資料并不能夠及時到貨，無法跟教學進度接軌。教師自己出的復習提綱通常只是單頁下發(fā)，學生不能夠及時裝訂成冊，這不僅影響了學生的學習效率并且打擊了學生的學習信心。

（二）三輪復習時間不能夠合理安排

眾所周知，一輪復習的主要作用是鞏固過去學到的知識點，二三輪主要通過刷題來查漏補缺。但是很多情況下，一輪復習時間過長，這導致了二三輪時間不得不被壓縮，影響了模擬訓練的時間安排。

（三）復習過程枯燥乏味，學生積極性難以提高

備戰(zhàn)中考，很多教師選擇題海戰(zhàn)術。上課不是在考試，就是在講題。這樣的教學方式過于側(cè)重應試，缺乏新穎性，課堂枯燥沉悶，學生的學習主動性沒有被調(diào)動，學習效率降低。

（四）對優(yōu)等生和差生的關注度不同

優(yōu)等生與差生對知識掌握程度不同，因而部分教師并不要求差生掌握難度較高的題目，缺乏與差生的交流溝通和對題目的討論。這導致成績較差的部分同學自信心受到打擊，出現(xiàn)了厭學棄學等自暴自棄的行為。這樣的行為不僅對個人不利，而且影響到整個班級的學風，從而影響到學校的整體成績。

四、 深入研究考試大綱

考試大綱是中考非常重要的導向依據(jù)，教師應該首先明確當年考試大綱和考試說明，對今年考試的重點內(nèi)容進行深入地解剖、學習，才能掌握好復習的方向，制訂一套適合自己學生的學習方案。研究考試大綱時可以從以下幾方面入手。

（一）明確考試范圍

中考不同于高考，地方命題導致考試范圍不盡相同、考試知識點也會因此產(chǎn)生差異。而且隨著教材改革的進行，中考出題范圍的不確定因素更大了。如何考、考什么是教師必須明確的問題。根據(jù)考試大綱，教師反而會清楚地了解考試范圍和考試內(nèi)容，從而有的放矢地制訂學習計劃，明確復習范圍。學生有目地、有針對性地去學習，結(jié)果才會更理想。

（二）明確命題原則

眾所周知，命題原則是命題人在命題時必須嚴格遵守的準則。研讀命題原則我們可以基本掌握試題注重考查的大致方向、設計理念等內(nèi)容。這是中考復習的導向，把握好這些要素是非常有利于中考復習的。

（三）根據(jù)考試大綱，制定復習提綱

逐條對照考試大綱，根據(jù)教材的內(nèi)容制定整理出適合學生復習的提綱，形式上不要求統(tǒng)一，教師可以根據(jù)教學需要、自己的教學風格而定。

（四）給學生解讀考試大綱

給學生解讀考試大綱，讓學生明確要考的題型、內(nèi)容、試卷安排、題型所占分數(shù)等等，讓學生做到心中有數(shù)，更加有利于教學計劃的進行。

五、 制定良好的復習計劃

（一）把握課堂，高效復習

面臨中考，緊張的復習極大地壓縮了學生的課下時間。因此教師和學生心中都應該緊繃“課堂至上”這樣一根弦，把功夫下在課堂上，高效地完成任務。打好基礎的同時，教師要精講、細講。學生要跟著教師的進度走。課下作業(yè)多是對課上內(nèi)容的鞏固，只有把握好課堂，課下才會更加輕松復習，從而省出更多的時間查漏補缺。學生要用好課上每一分鐘，把握課上每個環(huán)節(jié)。就學生而言，課上有疑問一定要當堂解決。對于《道德與法治》這一科而言，要“背”字當頭，更要“懂”字收尾。

如何打造高效課堂，如何向四十五分鐘要高質(zhì)量？在復習階段，教師要以教案為載體，精心地規(guī)劃好課堂時間分配問題。舊知識的回顧要占用一定時間，教師讓學生根據(jù)個人情況自由復習提綱，然后留下一定的時間進行統(tǒng)一解答。時間比例教師可以根據(jù)實際情況做好規(guī)劃。

（二）注重指導方法，提高復習效率

在中考中，學生如果僅僅掌握基礎知識，想要取得好成績是不夠的。這要求學生必須能夠熟練地運用一定的解題技巧，以便收獲事倍功半的效果。在中考里，《道德與法治》只考查單項選擇題和材料分析題。無論什么題型，都有它的答題步驟和注意事項。對于選擇題，有直選法和排除法兩種技巧。直選法對知識熟練度的要求比較高。排除法包括排謬法和排異法。排謬法指選項句子不成立，而排異法指選項句子正確，但與材料或者考查知識點無關。對于材料分析題，學生需要做到三點：①閱讀材料，找到關鍵字，找出關鍵信息。②深度挖掘材料，看清材料背后的問題，辨清答題的角度。③理清答題思路，正確領會材料的主旨思想，尋找課本相關聯(lián)的知識。

（三）關心時政熱點，提高學生靈活度

《道德與法治》這一學科的教材和試題上呈現(xiàn)出的都是與時俱進的特點，特別是考試，通過時政新聞熱點來體現(xiàn)試題的靈活性和時代性。時政熱點考查學生是否能真正地把所學知識運用到問題的解決中，并且這一特點已經(jīng)成為中考試卷的趨勢。與時政熱點相關的試題源于教材并且高于教材，學生在復習中，僅僅復習課本的內(nèi)容是遠遠不夠的。教師需要將書本知識與時政熱點有機結(jié)合起來，當然，僅僅靠教師的努力是遠遠不夠的。學生也應該加強對時政熱點的關心和記憶，了解得多自然沒有壞處，因為教師也很難押中要出的時政題目。例如最高科技獎勵大會、感動中國人物事跡等等都能夠涉及《道德與法治》的有關知識。教師可以結(jié)合這方面的內(nèi)容引導學生抓住時政熱點，認清問題的本質(zhì)，提高自身理論與實踐相結(jié)合的能力。

（四）應對好“變異”題型

素質(zhì)教育對學生的能力要求越來越高，因此在考試中，盡管考查的是基礎知識，但是為了突出對學生本領的考查，出題人是不會“原汁原味”地出題的。而是通過變形使題目看起來更加地復雜、更加地間接。因此很多學生在看到試題答案后恍然大悟，痛恨自己為什么又掉進了出題人的語言陷阱里。那么學生應該怎樣應對這種類型的考題呢？這需要高超的審題能力。在讀材料時，萬萬不要忘記“帶著問題讀材料”這一答題技巧，它不僅能夠讓考生更加有針對性地尋找答案，并且可以節(jié)省考試時間。理解掌握材料的核心內(nèi)容，將復雜的問題簡單化，從而可以更精準地答題。邊讀材料邊做好標記，將與問題相關性高的語句勾畫下來，為后續(xù)答題做好準備。

（五）語言規(guī)范

學生在答題時，一定要注重學科性，閱卷人對專業(yè)化程度高的的答案，印象分自然會給的高。語言規(guī)范、精煉，句式簡單明了、化繁為簡。在答題中，字數(shù)與分數(shù)不一定就成正比。過于繁雜的語言反而會讓學生得分點更加模糊，從而造成不必要的失分?？偟膩碚f，答題語言盡可能的專業(yè)化、規(guī)范化。

六、 總結(jié)

在中考中，“背會就能考得好”是絕對不存在的，沒有任何一門學科可以這樣輕松拿下。取得好的成績的背后學生一定要揮灑勤奮的汗水。歷史的車輪滾滾向前，教育的步伐緊跟其后，試題的質(zhì)量越來越高，中考對考生能力的要求也在不斷提高。因此，作為新時代素質(zhì)教育大背景下的考生，就要一步一個腳印地提高自己的學習技能，要學會學習，分析問題和解決問題的本領?！兜赖屡c法治》是文字化的邏輯題，學生在中考復習的時候，一定要培養(yǎng)好邏輯思維能力。學生可以嘗試尋找并嘗試解答歷年來該省份地區(qū)的中考真題和測評創(chuàng)新等題目來培養(yǎng)邏輯思維能力。

總之，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，打贏它必須要有必勝的信心，良好的態(tài)度和穩(wěn)扎穩(wěn)打的真實本領。

參考文獻：

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作者簡介：楊樂全，福建省武夷山市，福建省武夷山市上梅中學。