基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校閑置平臺(tái)的研究

王克忠 李超穎 沈麗

【摘要】進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的數(shù)字時(shí)代，隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，高校閑置平臺(tái)交易市場(chǎng)開始從傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)交易模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為媒介的線上交易，實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)化、全面化。通過對(duì)高校閑置平臺(tái)交易市場(chǎng)和閑置平臺(tái)現(xiàn)狀的分析，要實(shí)現(xiàn)交易的科學(xué)化，就必須認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于閑置平臺(tái)構(gòu)建的重要性。本文結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目研究，提出構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校閑置平臺(tái)的有效方案。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+ ?閑置平臺(tái)交易

一、高校閑置平臺(tái)交易的概述與現(xiàn)狀

（一）高校閑置平臺(tái)交易平臺(tái)的概述

高校閑置平臺(tái)交易是指學(xué)生將購(gòu)買獲得的物品使用一段時(shí)間后作為一種新的商品再次進(jìn)行交易的一個(gè)平臺(tái)，俗稱“二手貨交易平臺(tái)”。二手商品是相對(duì)于全新的商品而言，所交易的都是使用過的商品，俗稱二手貨。

（二）高校閑置平臺(tái)交易平臺(tái)的現(xiàn)狀

淘寶閑置平臺(tái)交易用戶調(diào)研報(bào)告顯示，超過98%的人都有閑置物品;中國(guó)電商研究中心數(shù)據(jù)顯示，趕集網(wǎng)上每天有幾十萬條與二手物品交易相關(guān)的帖子;而在國(guó)外的分類信息網(wǎng)站中，最大類別均是閑置平臺(tái)交易，閑置平臺(tái)交易甚至占到瑞典GDP的10%。由此可見，閑置平臺(tái)交易市場(chǎng)正在火熱發(fā)展，而各高校中的閑置平臺(tái)也多如牛毛，但平臺(tái)質(zhì)量參差不齊。在這種情況下，創(chuàng)建一個(gè)具有全面性和及時(shí)性的交易平臺(tái)顯得尤為重要。

二、高校閑置平臺(tái)交易平臺(tái)構(gòu)建的目標(biāo)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校閑置平臺(tái)的構(gòu)建是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園生活領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將大學(xué)生閑置物品進(jìn)行二次交易不僅營(yíng)造了勤儉節(jié)約、樸實(shí)生活的高校文化氛圍，更鍛煉了學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力、實(shí)踐創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、生存意識(shí)。高校閑置平臺(tái)的構(gòu)建目標(biāo)，一是要以閑置交易平臺(tái)的新要求和新任務(wù)為導(dǎo)向，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的技術(shù)手段進(jìn)行推廣發(fā)展;二是通過信息化手段的高校閑置平臺(tái)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為分析和管理，推動(dòng)大學(xué)生合理正確的消費(fèi)觀念;三是加強(qiáng)對(duì)高校閑置交易平臺(tái)的管理和維護(hù)，構(gòu)建和引導(dǎo)正確的買賣市場(chǎng)秩序。

三、高校閑置平臺(tái)交易平臺(tái)構(gòu)建的有效方案

（一）高校閑置平臺(tái)交易平臺(tái)構(gòu)建的路徑和方法

高校閑置平臺(tái)交易平臺(tái)的建設(shè)是以高校學(xué)生日常生活的實(shí)際需求為導(dǎo)向，利用最新的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)來創(chuàng)建。目前，主要流行的構(gòu)建方式，首先是微信公眾號(hào)的方式，利用公眾賬號(hào)平臺(tái)進(jìn)行自媒體活動(dòng)。通過微信公眾號(hào)推廣傳播活動(dòng)的成本非常低，而且讓用戶的分類更加多樣化，可以通過后臺(tái)的用戶分組和地域控制實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的消息推送。由于每一條信息都是以推送通知的形式發(fā)送，所發(fā)布的每一條信息都會(huì)送到用戶手中，到達(dá)率可以到達(dá)100%。其次是微信小程序既可以單獨(dú)存在，也可以寄托于微信公眾號(hào)平臺(tái)，而校園閑置交易平臺(tái)就是建立在微信小程序之上的。通過它，可以完成大部分線上交易的過程，因?yàn)樾〕绦蚴墙⒃诠娞?hào)之上，而公眾號(hào)又是建立于微信之上，大大的增強(qiáng)了校園閑置交易平臺(tái)的安全性。操作人員建立公眾號(hào)，利用公眾號(hào)對(duì)小程序進(jìn)行捆綁，這樣，賣家與買家的交易均可通過小程序來實(shí)現(xiàn)。

再次是采用網(wǎng)頁所開發(fā)的校園閑置交易平臺(tái)，具有制作簡(jiǎn)單，操作方便，安全穩(wěn)定等特點(diǎn)，提供包括商品信息管理，購(gòu)物車管理，在線交流，留言回復(fù)，動(dòng)態(tài)信息展示等功能服務(wù)。最后是校園閑置交易平臺(tái)的應(yīng)用軟件開發(fā)，鑒于傳統(tǒng)的二手市場(chǎng)無法滿足在校學(xué)生高效的、及時(shí)的進(jìn)行閑置物品交易的問題，結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的趨勢(shì)，在安卓平臺(tái)下研發(fā)，軟件將傳統(tǒng)的校園閑置物品交易市場(chǎng)進(jìn)行一體化，構(gòu)建出一個(gè)針對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行閑置物品交易的平臺(tái)。買家和賣家都需要經(jīng)過一系列的學(xué)生認(rèn)證流程，確保了二手交易平臺(tái)的安全性，而且通過軟件里的訂單管理，買家和賣家都可以對(duì)進(jìn)來的訂單交易進(jìn)行查看，雙方能在軟件里的線上交流平臺(tái)進(jìn)行溝通，滿足買家需求。

（二）校園閑置交易平臺(tái)管理和運(yùn)營(yíng)

校園閑置交易平臺(tái)有效的運(yùn)營(yíng)和管理，是保證交易平臺(tái)正在運(yùn)行的前提條件，要用制度化、科學(xué)化、顆?；氖侄魏痛胧﹣磉M(jìn)行保障。

首先，必須制定出嚴(yán)格的管理規(guī)則和制度，對(duì)賣買雙方信息的保護(hù)、產(chǎn)品上架的審核和發(fā)布、交易資金的安全、售后產(chǎn)品服務(wù)的跟蹤等模塊，確保信息的安全性和真實(shí)性。設(shè)立專人責(zé)任制，專人對(duì)所有平臺(tái)上的信息進(jìn)行管理、上報(bào)和發(fā)布，對(duì)違法違紀(jì)、不符合規(guī)則的商品或賣家、買家進(jìn)行處罰。同時(shí)，還需要執(zhí)行雙重審核制，各類信息都要通過雙人雙重審核，確保信息的真實(shí)可靠性，隔一段時(shí)間還需進(jìn)行隨機(jī)抽查的審計(jì)。

其次，運(yùn)用先進(jìn)的信息化技術(shù)手段，為校園閑置交易平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)提供技術(shù)保障。平臺(tái)推廣，可吸引更多的用戶，為校園閑置交易平臺(tái)提供更多參與的賣家與買家。小程序的后臺(tái)管理，根據(jù)用戶反饋，不斷改善平臺(tái)，增加用戶體驗(yàn)。校園閑置交易平臺(tái)中各類模塊的個(gè)性化設(shè)置，做好引流的宣傳

四、結(jié)束語

在閑置交易平臺(tái)當(dāng)中，校園作為一個(gè)年輕人聚集的環(huán)境，他們?cè)谏罘绞?、?xí)慣需求上有較多的共性，因此，校園閑置交易平臺(tái)發(fā)展的速度也是突飛猛進(jìn)。近年來，在我國(guó)國(guó)內(nèi)的高校閑置交易網(wǎng)上平臺(tái)的建設(shè)，大多數(shù)都是以自身高校為主，全國(guó)性的校園閑置交易平臺(tái)還未形成規(guī)模。但是，它的作用價(jià)值和市場(chǎng)潛力已經(jīng)得到認(rèn)可，雖然處于起步階段，但還有巨大的提升空間。為了以后能更好的發(fā)展，校園閑置交易平臺(tái)不僅僅滿足于二手交易這一板塊，還會(huì)增加如校園兼職、學(xué)習(xí)交流、娛樂活動(dòng)這些板塊，充分滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，解決大學(xué)生在校園里遇到的各種問題，緊跟時(shí)代潮流與社會(huì)發(fā)展，更好的服務(wù)于大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]張啟揚(yáng)，勞小麗.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校二手交易平臺(tái)建設(shè)可行性淺析.2020-04-10.

基金項(xiàng)目：安徽省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校園閑置平臺(tái)的研究》（項(xiàng)目編號(hào)：201813616004）。

作者簡(jiǎn)介：王克忠（1983-），男，漢族，安徽合肥人，本科，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：思想政治教育;李超穎（1991-），女，漢族，安徽合肥市人，本科，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：國(guó)際金融;沈麗（1997-），女，漢族，安徽廣德人，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院通信工程16級(jí)本科在讀，研究方向：通訊工程;單其軒（2001-），男，漢，安徽定遠(yuǎn)人，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院電子信息工程18級(jí)本科在讀;研究方向：電子信息;.李穎（l986-）女，漢族，安徽合肥市人，碩士，安徽省農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：工商管理。