手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治教育的影響探究

孫家平

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)作為信息接收設(shè)備和移動(dòng)智能終端，逐漸成為了現(xiàn)代人不可或缺的生活工具。尤其是對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生群體來說，手機(jī)更是重要的支付工具、查詢工具、社交工具，這給高校的思想政治教育工作的開展既產(chǎn)生了一定的影響，但是又提供了一定的機(jī)遇。高校思想政治教育工作者要清楚的認(rèn)識(shí)到手機(jī)媒體的兩面性，發(fā)揮手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生的積極作用，利用好手機(jī)媒體探索和創(chuàng)新思想政治教育的新模式。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體;高校思想政治教育;影響研究

一、引言

高校思想政治教育工作是高校教學(xué)管理的核心組成部分。為了把大學(xué)生培養(yǎng)成有思想、有文化、有道德、有理想的新時(shí)代青年，提升大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，就必須要組織好思想政治教育。當(dāng)前，5G時(shí)代已經(jīng)到來，信息科技飛速發(fā)展，智能手機(jī)更是快速的更新?lián)Q代，大學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的接受程度和應(yīng)用水平是相當(dāng)高的，手機(jī)更是成為了大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)、交友的重要工具。利用手機(jī)，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行信息瀏覽和查詢，這也在一定程度上改變了大學(xué)生的思考方式和行為方式。同時(shí)，伴隨多元價(jià)值觀在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的交流與碰撞，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值理念和信念感也受到影響[1]。因此，當(dāng)前高校必須要結(jié)合時(shí)代特征，利用好手機(jī)媒體來開展思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治教育帶來的雙重影響

（一）積極影響

手機(jī)媒體的普及和應(yīng)用，對(duì)高校思想政治教育工作的開展帶來的積極影響就在于如下3點(diǎn)。一是手機(jī)媒體的應(yīng)用豐富和創(chuàng)新了高校思想政治教育的途徑和平臺(tái)。手機(jī)終端作為信息傳遞和溝通的重要載體，方便了人們進(jìn)行信息的傳播和溝通交流，在這樣的基礎(chǔ)上，高校思想政治教育也可以實(shí)現(xiàn)教育陣地的轉(zhuǎn)移，不再局限于課堂之上，而是可以借助于手機(jī)媒體來進(jìn)行思想政治教育理論和內(nèi)容的傳播，改變了以往單純的依靠教材、宣傳欄、校報(bào)等的教育形式，能夠逐步實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的全覆蓋[2]。二是手機(jī)媒體的應(yīng)用給高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)雙向互通和交流提供了可能。在手機(jī)設(shè)備上，學(xué)生可以通過下載微博或微信客戶端來關(guān)注學(xué)校的官方賬號(hào)，對(duì)于一些有關(guān)思想政治教育內(nèi)容可以進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)和交流，通過轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論或者留言等的形式真正的成為思想政治教育的參與者。這也更加方便高校思想政治教育工作者來掌握大學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，從而制定更加有針對(duì)性的思想政治教育策略。三是借助于手機(jī)媒體來開展高校思想政治教育，更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠在根本上激發(fā)學(xué)生的參與興趣和熱情。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴性越來越強(qiáng)，如果高校思想政治教育工作者對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生通過手機(jī)來瀏覽時(shí)政新聞，了解社情民意，那么對(duì)思想政治教育工作的開展大有裨益。高校可以通過視頻短片或者留言投票等多種形式來讓大學(xué)生參與到話題互動(dòng)和討論當(dāng)中，從而引導(dǎo)大學(xué)生的正確價(jià)值觀念，與學(xué)生形成良性的互動(dòng)和交流，能夠切實(shí)的提升思想政治教育質(zhì)量和水平。

（二）消極影響

手機(jī)媒體作為一種開放性和大眾性的信息傳播工具，其高效性和便利性的特征使得當(dāng)前大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性越來越強(qiáng)，甚至有許多大學(xué)生都患上了手機(jī)重度依賴癥，使得我們經(jīng)常在大學(xué)校園內(nèi)看到這樣一種現(xiàn)象，就是大學(xué)生手機(jī)不離手，無論是在上課時(shí)，走路時(shí)還是吃飯時(shí)，大家都是“低頭族”。而根據(jù)調(diào)查研究顯示，近八成的大學(xué)生利用手機(jī)媒體是上網(wǎng)、打游戲、看小說、聊天，這在一定程度上嚴(yán)重影響了大學(xué)生的積極性，使大學(xué)生沉迷于享樂和虛擬世界帶來的快感，也就喪失了人生奮斗的目標(biāo)。同時(shí)，以手機(jī)為傳播媒介的各種互聯(lián)網(wǎng)信息充斥其間，這雖然在一定程度上幫助大學(xué)生開闊了視野，了解了社會(huì)萬象，但是由于許多網(wǎng)絡(luò)信息并沒有經(jīng)過過濾和篩選，其中也不乏一些不健康和有害的思想言論，這對(duì)于大學(xué)生的思想必定會(huì)帶來一定的沖擊。尤其是大學(xué)生還處于人生觀和價(jià)值觀的塑造階段，缺乏堅(jiān)定的理想信念和對(duì)不良信息的甄別能力，很容易受到一些網(wǎng)絡(luò)言論的煽動(dòng)，從而出現(xiàn)思想認(rèn)知偏差和道德滑坡以及理想信念缺失等的問題，同時(shí)我們還要警惕一些西方資本主義思想言論的侵蝕和滲透[3]。手機(jī)媒體的廣泛普及和應(yīng)用無疑給這些不良信息的傳播提供了更加便利的途徑和可乘之機(jī)，也就增加了高校開展思想政治教育工作的難度。

三、新時(shí)期高校如何有效利用手機(jī)媒體開展思想政治教育

（一）借助手機(jī)媒體創(chuàng)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)

新時(shí)期高校應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理的利用手機(jī)媒體來開展思想政治教育工作，借助手機(jī)媒體來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)教育基地和平臺(tái)。手機(jī)媒體能夠打破高校思想政治教育時(shí)間和空間上的限制，使得思想教育不必再拘泥于傳統(tǒng)的思想政治教育理論課堂當(dāng)中，而是實(shí)現(xiàn)了虛擬空間的橫向延伸，也就創(chuàng)新了高校組織開展思想政治教育工作的模式和方法。首先，高校思想政治教育工作者可以借助于現(xiàn)有的手機(jī)APP軟件，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國等，通過讓學(xué)生下載安裝就可以提供大量的思想政治教育資源。學(xué)生在學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件上不僅可以觀看生動(dòng)有趣的動(dòng)畫短視頻思想政治教育內(nèi)容，而且軟件內(nèi)所設(shè)置的積分制還能夠給大學(xué)生一定的激勵(lì)和鼓舞。大學(xué)生可以通過完成日常任務(wù)的形式來學(xué)習(xí)相關(guān)的思想政治教育內(nèi)容，做到思想政治教育的生活化和常態(tài)化。其次，高校還可以借助于手機(jī)交流軟件，如微信、QQ、微博等來進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播。學(xué)?？梢蚤_通官方公眾號(hào)，公眾號(hào)上及時(shí)的發(fā)布或者轉(zhuǎn)載一些社會(huì)正能量的文章和信息，目的就是在大學(xué)生群體當(dāng)中弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。同時(shí)，通過利用這一開放的平臺(tái)，還所以由公眾號(hào)管理人員發(fā)起相應(yīng)的線上思想政治教育活動(dòng)，如讓學(xué)生參與一些社會(huì)熱點(diǎn)話題的討論，鼓勵(lì)學(xué)生寫文章進(jìn)行投稿等。借助于這樣的思想政治教育方式和手段，更加的貼近學(xué)生的實(shí)際生活，也讓學(xué)生能夠利用好手機(jī)這個(gè)工具來加強(qiáng)思想政治方面的學(xué)習(xí)，真正的發(fā)揮手機(jī)媒體的積極作用。

（二）實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)與交流

高校在開展思想政治教育的過程中，必須要改變以往的單向傳輸與交流方式，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)生不再是單方面的被教育者，而是能夠充分的發(fā)揮大學(xué)生的主體特征，使其更為自覺和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和弘揚(yáng)者。這就需要高校借助于手機(jī)媒體來實(shí)現(xiàn)同大學(xué)生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)和交流。傳統(tǒng)的思想政治教育形式大多是通過上課、開講座等的途徑來實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的交流，其實(shí)這種面對(duì)面的信息傳播恰恰導(dǎo)致學(xué)生無法自由的進(jìn)行表達(dá)，從而產(chǎn)生了一定的局限性，而借助于手機(jī)媒體，則可以很好的解決這一問題。利用手機(jī)媒體來進(jìn)行思想政治教育工作，可以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)虛擬空間，這個(gè)虛擬空間就給大學(xué)生帶上了一層防護(hù)殼，大學(xué)生可以在這個(gè)虛擬空間當(dāng)中與思想政治教育工作者展開隔空的對(duì)話和交流，就使得思想政治教育工作從平面走向了立體、從靜態(tài)發(fā)展為動(dòng)態(tài)。高校思想政治教育工作者大多是由各級(jí)和各系的輔導(dǎo)員來擔(dān)任，輔導(dǎo)員就可以通過建立QQ群、微信群的形式，與大學(xué)生建立平等和友好的師生關(guān)系，輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的過程中，一定要注意自己的語氣和態(tài)度，不要采用管理者和命令者的姿態(tài)，而是要大學(xué)生的知心朋友，這樣才能夠讓大學(xué)生更好更快的接受相關(guān)的思想政治教育內(nèi)容，并且還能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)關(guān)照，大大加深了思想政治教育工作者對(duì)大學(xué)生的了解程度，也就能夠更為深入的發(fā)掘思想政治教育工作開展的良好契機(jī)。同時(shí)，也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，就近期總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的一些思想政治教育問題來與學(xué)生進(jìn)行共同的交流與探討，通過這種方式能夠大大的提升高校思想政治教育工作開展的效果。

（三）重視對(duì)大學(xué)生的新媒體道德教育與引導(dǎo)

高校在開展思想政治教育工作的過程中，一定要認(rèn)識(shí)到手機(jī)媒體的應(yīng)用是一把雙刃劍，因此必須要重視對(duì)大學(xué)生的新媒體道德教育和引導(dǎo)，這也是當(dāng)前高校思想政治教育的重要組成部分。首先，高校必須要引導(dǎo)大學(xué)生正確利用和使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，可以通過開設(shè)相關(guān)的新媒體教育課程，來給大學(xué)生普及一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德方面的知識(shí)，進(jìn)行普法教育，告誡大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)并不是法外之地，對(duì)于一些有害言論要提高判斷和鑒別能力，堅(jiān)決不做網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者。其次是高校要強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的理想和信念教育，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)正確的使用手機(jī)、使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣愛好，切記沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)大學(xué)生積極向上人生態(tài)度，必要時(shí)尤其是在上課期間可以明令禁止大學(xué)生玩手機(jī)。通過正確的價(jià)值引導(dǎo)，能夠讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的思維方式和健康的生活習(xí)慣，為大學(xué)生今后的成長和發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治教育的影響是雙重的，思想政治教育工作者要認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，對(duì)手機(jī)媒體有正確的認(rèn)識(shí)，通過揚(yáng)長避短來創(chuàng)新思想政治教育的方式和途徑，強(qiáng)化價(jià)值引導(dǎo)和行為指導(dǎo)，使思想政治教育的成效更為明顯。

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