郭衛(wèi)花
摘 要:隨著信息社會的迅猛發(fā)展,各類新的媒體形式不斷產(chǎn)生,信息的傳播、知識的交流、思想的交鋒變得更為快捷和頻繁。各大國企黨建工作也緊跟形式潮流,不斷推陳出新?!拔Ⅻh課”投放的新平臺、新渠道,使人們可以使用各種移動互聯(lián)終端,充分利用碎片化時間,進(jìn)行交流學(xué)習(xí),極大方便了國企黨建宣傳工作。在授課中,教學(xué)相長,點評、互動、探索都成為學(xué)習(xí)理論,增長知識的重要途徑。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,進(jìn)行精準(zhǔn)推送,讓受眾產(chǎn)生自我認(rèn)同,發(fā)揮社會進(jìn)步的作用,從而達(dá)到推動歷史前進(jìn)的意識力量。
關(guān)鍵詞:微黨課;宣傳;社會功能
一、微型黨課的概念
“微黨課”并沒有標(biāo)準(zhǔn)定義或者統(tǒng)一名詞概念,叫做“微型黨課”或許更為嚴(yán)謹(jǐn),以近年黨課理論研究來看,筆者認(rèn)為主要有三層意思:第一,相較于時長來說,“微型”“精品”“袖珍”的意思,比起傳統(tǒng)集中式講座的兩個小時,它的時長在10分鐘以內(nèi)。第二,相較于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,通過現(xiàn)在的“兩微一端”,它經(jīng)常通過“微信”“微博”“客戶端”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。第三,相較于傳播內(nèi)容來說,克服了以往宏大的選題,更偏向于以小見大,短小精悍,更容易讓人擁有同理心和認(rèn)同感。經(jīng)過近些年的發(fā)展,“微黨課”在認(rèn)知和意識形態(tài)上也更為成熟,成為唱響主旋律、弘揚正能量的重要載體,也成為黨建組織工作中極其重要的活動。
二、微黨課為載體所呈現(xiàn)的載體特點
目前,很多黨課主題提煉平淡,缺乏新穎的見解和高度的視角,“微黨課”結(jié)合時下流行語,結(jié)合時代關(guān)注點,企業(yè)身邊事,直白簡單,凝練有趣,不僅讓人們理解和接受黨的路線方針政策,使黨的路線方針政策內(nèi)化為他們個人發(fā)展的指導(dǎo)思想,對于國企現(xiàn)代化經(jīng)營具有積極意義。
(一)呈現(xiàn)“微”的本質(zhì),應(yīng)體現(xiàn)“微言大義”
大眾化的傳播方式中,通常是從事信息生產(chǎn)和傳播的專業(yè)化媒介組織,屬于單向性很強(qiáng)的傳播活動。在內(nèi)容選擇上,應(yīng)該充分考慮到受眾的“多”“冗”“雜”“匿”的特點,內(nèi)容趨向于重點突出、精煉簡單、易學(xué)有趣的特點,適合新時期的歷史要求。所有的傳播形式需要以人們的認(rèn)識規(guī)律和接受特點為關(guān)鍵,由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)的要求,做到化繁為簡,精心編排,將宏大的歷史背景,通過多層次的敘述方式,培養(yǎng)受眾的自覺性,更加符合傳播特性。例如,在公眾號里可以通過漫畫、動圖、長圖以及插入具有新穎有趣的短視頻等形式,傳遞新思想,這些不僅具有娛樂意義,更具教育功能。
(二)呈現(xiàn)“知”的前提,應(yīng)體現(xiàn)“見微知著”
如今,企業(yè)黨組織主題教育日的活動,根據(jù)新主題、新形勢,微黨課宣傳活動貫穿其中,比如很多國企黨組織推行的“政治生日”,由一個小小的切入點著手,其中重溫入黨誓詞,讓人們能夠不忘初心,牢記使命,頗具“儀式感”的生日,讓人記憶猶新。企業(yè)通過公眾號的推送和櫥窗展示等形式,通過“小事件”的報道、評論和闡述,從自身周圍發(fā)掘亮點,引導(dǎo)所有人增加閱歷,增長知識??傊?,就是讓黨組織成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)呈現(xiàn)“課”的特征,應(yīng)體現(xiàn)“研精闡微”
微黨課應(yīng)該是授課者在圍繞某個知識點或者教學(xué)環(huán)節(jié)展開活動的全過程,然而很多人忽略了“課”的本質(zhì)特征,把演講和事跡匯報混為一談,遭人詬病。應(yīng)該重視“以人為本”的主體性,運用實例和實踐事實進(jìn)行論述,針對冗長、枯燥的黨課弊病,以小處著手,闡明精深微妙的道理,做到深入淺出。在具體的表現(xiàn)和表達(dá)上,形式主題活潑,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,時時關(guān)注熱點,能夠揉進(jìn)“課”的特征,做到深入淺出。微黨課作為傳統(tǒng)黨課的輔助形式,又是新時期黨建工作的創(chuàng)新功能,更應(yīng)該針砭時弊,當(dāng)擔(dān)履責(zé)。
三、微黨課宣傳的社會功能
弘揚主旋律,凝聚共同信念,為提升國企黨員的黨性修養(yǎng)、促進(jìn)黨建宣傳教育提供了新的平臺。“傳統(tǒng)媒體無論在規(guī)模、結(jié)構(gòu)還是在功能上,都存在明顯不足與缺陷,如對黨和政府的依賴大,傳播渠道窄,針對性不強(qiáng),效果不好,資金來源比較單一等,已經(jīng)無法滿足發(fā)展著的馬克思主義傳播的需求,表現(xiàn)出一種低效益的不適應(yīng)狀態(tài)。”[1]
(一)宣傳能夠擴(kuò)大先進(jìn)思想的影響力,具有推動歷史進(jìn)步的功能
思想解放是社會變革的先導(dǎo),思想解放能促進(jìn)社會的進(jìn)步,認(rèn)識歷史的規(guī)律,掌握先進(jìn)的科技力量,先進(jìn)思想武裝人們的頭腦,認(rèn)識歷史規(guī)律,為推動社會的前進(jìn)貢獻(xiàn)力量?!拔Ⅻh課”的創(chuàng)新與發(fā)展,與時俱進(jìn),充分發(fā)揮大眾化傳播工具的功用,利用智能手機(jī)、平板電腦、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)優(yōu)勢,解放思想,敢于創(chuàng)新,凝聚共同信念,擴(kuò)大黨建宣傳的時效性、重要性、趣味性,并且增加互動功能,利用轉(zhuǎn)載、評論、點贊以及積分打卡等形式,取得了良好的黨建宣傳效果。
(二)宣傳能夠打破陳腐觀念的束縛,這是一種特有的教育功能
新媒體則“以其信息資源的豐富和交流的便捷,已成為信息社會中最新最廣泛的信息載體,已成為當(dāng)代人獲取和交流信息的重要途徑”,廣泛地應(yīng)用,“極大地改變了人們的生活方式、思維方式和價值觀念”[2]。時時規(guī)范人們的社會行為,使人們的精神道德不斷完善,自覺抵制舊思想的侵蝕,增強(qiáng)黨員的個人素質(zhì)。
(三)宣傳能夠維護(hù)現(xiàn)存制度,成為貫徹各種路線、方針的先導(dǎo)
載體上的創(chuàng)新高效,針對性強(qiáng),及時反饋,平等對話拉近傳播者與受眾的距離,除了黨課形式,直播的主題黨日活動,吸引大家的廣泛參與,擴(kuò)大傳播的知識面,這些更有助于人們端正入黨動機(jī),了解中共黨史,加深對黨的了解與認(rèn)識,能夠主動向組織靠攏。在企業(yè)中,可以利用公眾號,制作微黨課短片,作為傳統(tǒng)的黨建活動,將共產(chǎn)主義理想與人們關(guān)注的熱點難點問題結(jié)合起來,更容易發(fā)揮宣傳的效果。
(四)宣傳能夠抵御敵對的和錯誤思想的侵襲
從宏觀上講,新媒體帶來的全新感官體驗,對傳統(tǒng)媒體帶來了挑戰(zhàn)。例如,學(xué)習(xí)制度不夠嚴(yán)格、形式不夠創(chuàng)新,部分黨支部對做好意識形態(tài)工作的主動性、針對性不強(qiáng),工作機(jī)制不健全,微黨課在宏觀上切合實際需要,方法上進(jìn)行創(chuàng)新,具有很強(qiáng)的可行性。通過宣傳,能夠增加人們明辨是非的能力,批判現(xiàn)行錯誤的觀點,防止精神污染,貼合實際需求。信息的可視化可以建構(gòu)良好理論體系和學(xué)術(shù)話語體系,這體現(xiàn)了馬克思主義中國化、時代化和大眾化的特點,進(jìn)一步增強(qiáng)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同,更是中國共產(chǎn)黨堅持全心全意為人民服務(wù)宗旨的內(nèi)在要求。
四、“微黨課”加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨建組織的建議
(一)少些“一言堂”,多些“大家講”
傳統(tǒng)的集中式學(xué)習(xí),大多都是講座,講授人多為黨?;蛘邔W(xué)院的老師,一般講授其在專業(yè)領(lǐng)域的研究或者課題,在準(zhǔn)備充分的文案上,大家著重標(biāo)記,結(jié)課后寫一篇學(xué)術(shù)論文或者心得體會,大多人走馬觀花,沒有深刻印象。現(xiàn)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中,評論和跟帖功能,以及微信中的“精選評論”,增加大家作為公知的榮譽感,增加了人們互動的積極性。
(二)少些“填鴨式”,多些“互動式”
當(dāng)前黨建宣傳工作多為“填鴨式”地學(xué)習(xí),一般為“灌輸”到“接受”,導(dǎo)致所有人員缺乏主動性,沒有自身的想法和體會,多依賴于課堂的條條框框,如果多些參與話題,結(jié)合本身工作的教學(xué)案例,提高吸引力。例如像一些手機(jī)APP的答題軟件,組隊答題贏禮品,或者在國企內(nèi)部進(jìn)行的“朗讀者”活動,重走革命路,參觀紅色教育基地,充分深化主題,讓大家入耳、入心。
(三)少些“嚴(yán)肅刻板”,多些“生動活潑”
生活的節(jié)奏壓力過于沉重,日常工作已經(jīng)占據(jù)大半精力,微型黨課在形式上可以結(jié)合時下新潮熱點事件,以及網(wǎng)絡(luò)用語,貼近實際,增加“地氣”,綜合運用多媒體技術(shù)故事化的語言,生活化的風(fēng)格,形象化、生動化表達(dá),在效果上花力氣,結(jié)合時代特點,處理“嚴(yán)肅”與“活潑”的關(guān)系。
如今,發(fā)展壯大黨的基層組織,發(fā)揮黨組織在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展進(jìn)程中的積極作用具有重要意義。由于企業(yè)黨組織是中國共產(chǎn)黨基層組織的重要組成部分,廣大黨員需要具備豐富的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗,提升應(yīng)對社會復(fù)雜的抗風(fēng)險能力。多元化的培訓(xùn)形式,緊跟時政社會熱點,運用新語態(tài)播時代最強(qiáng)音,講好中國故事,是微黨課一直在努力的方向。
參考文獻(xiàn):
[1]周小華.基于新媒體技術(shù)的馬克思主義傳播[M].北京:國家行政學(xué)院出版社,2012:15
[2]王學(xué)儉,劉強(qiáng).新媒體與高校思想政治教育[M].北京:人民出版社.2012:4.