目光來回流轉(zhuǎn)：論案件的事實(shí)整理與法律判斷

【摘? 要】臺(tái)灣學(xué)者王澤鑒的《民法思維：請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)理論體系》是一本經(jīng)典的關(guān)于法學(xué)方法論的著作，其中關(guān)于涵攝的部分清晰的闡述了如何對(duì)案件進(jìn)行事實(shí)的整理與法律的認(rèn)定，是理論研究與司法實(shí)踐重要的思維與方法之一。因此，本文主要以一案例探討涵攝即事實(shí)整理與判斷的具體適用過程，期待通過此案的分析能夠?qū)@一法律適用方法的認(rèn)識(shí)達(dá)到新的層級(jí)。

【關(guān)鍵詞】法律適用;涵攝;案件的整理與判斷

1.涵攝

涵攝，作為一種法律適用方法，王澤鑒認(rèn)為其是指就特定的案例事實(shí)置于法律規(guī)范的要件之下，以獲致一定的結(jié)論的一種思維過程。進(jìn)一步講，它是一種對(duì)案件事實(shí)進(jìn)行整理與判斷的過程，對(duì)案件事實(shí)進(jìn)行分解，尋找能夠與事實(shí)相對(duì)應(yīng)的法律規(guī)則，并進(jìn)行法律適用;也是司法實(shí)踐中法官對(duì)案件進(jìn)行裁判時(shí)必備的法學(xué)思維;還是學(xué)者研究經(jīng)典案例的必要方法之一。涵攝是重要的法律適用方法之一，掌握這一基本的方法思維，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的質(zhì)的飛躍。因此，本文主要以張某A、張某B訴朱某某生命權(quán)糾紛案為基點(diǎn)，以涵攝為思維和方法，對(duì)案件進(jìn)行整理判斷與剖析認(rèn)定。

2.案例簡介

2017年1月9日，張某C駕駛摩托車行駛至一水產(chǎn)門口，與張某D追尾相撞，張某C跌倒、張某D倒地受傷，后張某C駕駛摩托車駛離現(xiàn)場。此事故經(jīng)認(rèn)定：張某C負(fù)主要責(zé)任，張某D負(fù)次要責(zé)任。

當(dāng)時(shí)，朱某某駕車經(jīng)過肇事現(xiàn)場，即駕車追趕張某，多次報(bào)警，并在追趕時(shí)不時(shí)喊“這個(gè)人把人懟了逃跑呢”等內(nèi)容。后張某C棄車進(jìn)入一村民家并拿走菜刀一把。朱某某見狀，即從該村民家中拿起一個(gè)木凳繼續(xù)追趕，后換為了木棍。追趕過程中，有朱某某喊“你懟死人了往哪跑！警察馬上就來了”，張某C稱“一會(huì)兒我就把自己砍了”，朱某某說“你把刀扔了我就不追你了”之類的對(duì)話。張某C跑上公路后，有向過往車輛沖撞的行為。在被李某某駕駛的面包車撞倒后，張某C隨即又站起來，轉(zhuǎn)向鐵路方向的開闊地跑去。在此過程中，路政執(zhí)法大隊(duì)的鄭某某等人加入，與朱某某一起繼續(xù)追趕，并警告路上車輛，小心慢行。

張某C走到遷曹鐵路時(shí)，朱某某繼續(xù)跟隨。朱某某邊追趕邊勸阻張某C，告知其張某D無礙，應(yīng)當(dāng)顧及其家人，勸其自首。之后，張某C自行走向兩鐵軌中間，51618次火車機(jī)車上的視頻顯示，朱某某揮動(dòng)上衣，向駛來的列車示警。12時(shí)02分，張某C被由北向南行駛的火車撞倒，后經(jīng)檢查被確認(rèn)死亡。

后張某C其父張某A、子張某B提起訴訟，請(qǐng)求朱對(duì)張某C的死亡承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任。

3.案件的整理與判斷

3.1規(guī)范基礎(chǔ)分析

本案中張某A、張某B請(qǐng)求朱某某承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的規(guī)范基礎(chǔ)是《侵權(quán)責(zé)任法》第6條的第一款規(guī)定：行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。接下來，對(duì)該規(guī)范基礎(chǔ)的法律要件以及法律效果進(jìn)行分析：

（1）法律要件。行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益。包括四個(gè)方面：①加害人實(shí)施了違法加害行為。②受害人遭受了可救濟(jì)的損害。③加害行為與損害間具有因果關(guān)系。④加害人對(duì)損害的發(fā)生具有過錯(cuò)。

（2）法律效果。行為人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

3.2案件事實(shí)的整理與判斷

需要認(rèn)定，前述案例事實(shí)，可否涵攝于上述要件的各特征之下：

（1）關(guān)于加害人是否實(shí)施了違法加害行為：具體到本案中，即被告朱某某所實(shí)施的行為是否構(gòu)成違法加害行為？通說認(rèn)為違法加害行為的構(gòu)成要求具備兩個(gè)要件：違法與加害。違法是指行為在客觀上與法律的強(qiáng)制性規(guī)定相悖，且不具有違法阻卻性;加害是指以積極的舉止動(dòng)作或者消極的不作為致人損害。

首先需要討論的是朱某某持續(xù)追趕肇事逃逸的張某C的這個(gè)行為是否具有違法性？根據(jù)法院查明，朱某某之所以實(shí)施追趕的行為在于制止違法犯罪行為。并且在追趕逃逸人張的過程中，多次報(bào)警，告知事故地點(diǎn)以及其正在追趕逃逸人，朱正是在履行作為一個(gè)普通公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，行為本身并不具有違法性。同時(shí)，根據(jù)我國《道路交通安全法》第70條第一款的規(guī)定，發(fā)生交通事故的，乘車人、過往車輛駕駛?cè)恕⑦^往行人應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助;其次是朱的行為是否具有加害性？被告朱所實(shí)施的追趕行為并不會(huì)導(dǎo)致張某C的損害，相反其積極阻止張某C的自我傷害行為，例如語言上的勸其自首，提醒過往車輛主義，揮衣向火車示意預(yù)警等恰恰能夠避免張某C損害結(jié)果的發(fā)生，因此被告朱的一系列行為并沒有加害性。

（2）關(guān)于受害人遭受了可救濟(jì)的損害。具體到本案中，即張某C是否具有損害的事實(shí)？

損害事實(shí)包括侵害權(quán)利與侵害權(quán)益。具體到本案中，依據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第2條的規(guī)定，受到損害的是張某C的生命權(quán)，損害的事實(shí)是客觀存在的。

（3）關(guān)于加害行為與損害之間具有因果關(guān)系。具體到本案即朱某某的行為與張某C的死亡結(jié)果之間是否具有因果關(guān)系？

因果關(guān)系是指加害行為和損害結(jié)果之間具有引起和被引起的關(guān)系。本案中應(yīng)當(dāng)適用的是相當(dāng)因果關(guān)系理論，包括兩個(gè)條件：第一，加害行為必須為損害的條件;第二，加害行為具有引起損害的相當(dāng)性，即這樣的行為是否通常會(huì)導(dǎo)致這樣的損害。

（4）關(guān)于加害人對(duì)損害的發(fā)生具有過錯(cuò)。具體到本案，即朱某某對(duì)張某C的死亡是否具有主觀上的故意與過失？本案中，被告朱某某從頭到位所實(shí)施的追趕行為，在主觀上都只是為了讓肇事逃逸的張某C停止逃跑，投案自首，而不是為了讓其死亡。首先，從其一開始在追趕過程中的喊話即可得知：這個(gè)人把人懟了逃跑呢，朱某某只是為了讓張某C承擔(dān)其本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，讓其停止逃跑，而不是為了懲惡，要?dú)驈埬矯或者是其他;其次，朱某某是在張某C拿起了菜刀之后，才隨手拿了木凳和木棍來防身，其一開始就沒有想要傷害張某C，并說了“你把刀扔了我就不追你了”之類的話語;第三，在張某C試圖撞車時(shí)，朱某某積極提醒過往車輛，保護(hù)張某C的人身安全，防止其受到傷害，足以可見其主觀上完全沒有致張某C死亡的過錯(cuò);最后，朱某某對(duì)張某C進(jìn)行了語言和身體上的積極勸阻，告知其張某D無礙，勸其自首;在張某C站立于鐵軌中間時(shí)，其揮動(dòng)上衣示意火車司機(jī)緊急制動(dòng)。被告朱不可能預(yù)見張某C的死亡結(jié)果，主觀上沒有過錯(cuò)。

經(jīng)過涵攝的方法，我們可以得知，本案中的案件事實(shí)不符合請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)《侵權(quán)責(zé)任法》第6條第2款中的任何一個(gè)要件，因此不能產(chǎn)生相應(yīng)的法律效果，被告朱某某不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

4.結(jié)束語

王澤鑒在其書中說過，涵攝一方面需要從法律規(guī)范去認(rèn)定事實(shí)，另一方面，也需要從案例事實(shí)去探求法律規(guī)范，剖析要件，來回穿梭于二者之間須至完全確信，案例事實(shí)完全該當(dāng)于所有的法律規(guī)范要件時(shí)，涵攝的工作始告完成，可進(jìn)而適用法律，以確定當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。法律的適用過程，并不是簡單的尋找規(guī)范基礎(chǔ)以及認(rèn)定事實(shí)，更重要的是找到規(guī)范基礎(chǔ)之后，對(duì)規(guī)范基礎(chǔ)的要件分解，將案件事實(shí)與要件一一比照，使之成為要件事實(shí)，以及法律效果在具體個(gè)案的體現(xiàn)。從法律到事實(shí)，再從事實(shí)到法律，看似簡單的過程，實(shí)則包含了許多的法學(xué)方法，也是一個(gè)需要價(jià)值判斷的過程。

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作者簡介：韓增麗（1996-），女，漢族，寧夏吳忠人，西北政法大學(xué)2018級(jí)在讀研究生，研究方向?yàn)槊袷略V訟法學(xué)。