筆墨間調(diào)動(dòng)山水

王悅陽(yáng)

張弛《溪谷春晨》。

誦讀山水，師法自然，一幀幀佳作宛如穿行于秀谷美林，留跡于水泊麗景，品味于日月星辰，出入于四季情結(jié)……賞讀當(dāng)代山水畫(huà)名家張弛的作品，可誦山風(fēng)空林，可悟云水流韻，可尋春江明月，可游精神家園，從中可以深刻感受她的水墨智慧。數(shù)十年來(lái)，張弛以水墨寫(xiě)自然，以心靈觀宇宙，傾聽(tīng)無(wú)言，對(duì)話寧?kù)o，覓取意象，升華境界，讓筆下的自然景色流淌清雅，讓心中的美的感悟回歸自然。

張弛出身在繪畫(huà)世家，父親張大昕是滬上名家，所繪山水有傳統(tǒng)功力，風(fēng)格清遠(yuǎn)雅致。張弛從小耳濡目染，在父親的指導(dǎo)下，潛心臨習(xí)宋元明清及近代名家作品，又誦讀唐詩(shī)宋詞，打下了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)。1979至1985年間，張弛的作品每年都會(huì)參加上海美術(shù)作品展。在此期間，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她的作品更是被日本的藏家看中，聲名遠(yuǎn)播東瀛大地。

但在年輕的張弛看來(lái)，賣(mài)畫(huà)不是根本目的，不斷追求藝術(shù)的新境界才是自己的追求。1985年，她毅然選擇到浙江美院進(jìn)修。幸運(yùn)的是，她得以拜師于藝術(shù)大師陸儼少先生門(mén)下，耄耋之年的陸老甚至還親自幫她辦理破格入室進(jìn)學(xué)手續(xù)，并且對(duì)張弛的繪畫(huà)給予了格外的關(guān)注。示范、講解，并為她的畫(huà)集、畫(huà)展寫(xiě)序、題詞。中國(guó)畫(huà)講究口傳心授，大量的技巧與手法，都需要老師親自的指導(dǎo)與點(diǎn)撥，若不是親眼所見(jiàn)，很難學(xué)到真諦。張弛有這樣好的條件，堪稱(chēng)幸福。她常常得以親見(jiàn)陸老作畫(huà)，至今對(duì)陸大師只用一支筆就可以完成一件作品的本事，以及老師的儒雅的為人，真摯的品格，都留下了極為深刻的印象，可謂敬佩至極?；貞浧鹫忝狼髮W(xué)的這兩年，張弛總是充滿了感激之情。她認(rèn)為這對(duì)她日后能在東渡日本立足，對(duì)她藝術(shù)上的提高，極為重要。

《醫(yī)者仁心》篆刻：韓天衡（81歲）

藝術(shù)貴在創(chuàng)造，幾十年來(lái)，從扶桑傳道，到回歸祖國(guó)，張弛在水墨中國(guó)畫(huà)的道路上逐漸步入了一個(gè)收獲的季節(jié)，自然而然地形成了她自己的個(gè)性和藝術(shù)風(fēng)格。恰如海派大師陳佩秋所說(shuō)的那樣：“近歲張弛的山水，更見(jiàn)精進(jìn)，畫(huà)中云海翻騰，飛瀑一瀉千里，色彩墨韻清新，用筆嫻雅，大有奪得滬上山水畫(huà)冠軍之能。”

的確，縱觀張弛的繪畫(huà)作品，她最拿手的表現(xiàn)手法是調(diào)動(dòng)自然界的風(fēng)、水、云、霧。因?yàn)樗茫铝⒌纳?，缺少流水、風(fēng)云、就缺少變化、動(dòng)感和靈氣。因此，在這方面，張弛特別善于駕馭。水、泉、瀑、云、風(fēng)、霧或表現(xiàn)水流直下、一瀉千里，或表現(xiàn)朝霧迷蒙、云海奇涌，或表現(xiàn)萬(wàn)壑松風(fēng)、千枝搖曳，都是有機(jī)的搭配和組合，靜動(dòng)結(jié)合，如詩(shī)如畫(huà)，詩(shī)情畫(huà)境恰到好處地結(jié)合，顯示出一種意境的深邃之美。在張弛看來(lái)：“畫(huà)家不能純客觀地描寫(xiě)自然，而是要把感受、理解化為詩(shī)意巧妙地融入繪畫(huà)之中?！?/p>

近年來(lái)，祖國(guó)山水的滋養(yǎng)，使得張弛的畫(huà)風(fēng)又多了雄奇壯闊之變，她特別喜歡創(chuàng)作全景式的大構(gòu)圖，給人一種“一覽眾山小”的磅礴開(kāi)闊印象，又極善于用細(xì)膩的筆觸，集中描繪全景中的某個(gè)局部，加以精致刻畫(huà)，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，產(chǎn)生了奪人心魄、過(guò)目難忘的藝術(shù)效果。