凌晨
人教社(必修)化學(xué)1中“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的裝置看似簡單,但實際操作卻較為繁瑣.如果將棉花先用水潤濕,放入試管底部時會使試管內(nèi)壁變潮濕,影響后續(xù)實驗效果;如果先將棉花放入底部,再從試管上方滴入水,則水的量較難把控,且棉花保水效果較差,會順著試管內(nèi)壁流下來,使鐵粉變潮濕,從而導(dǎo)致試管破裂.由于產(chǎn)生的水蒸氣溫度較低,所以實驗成功率不高.
鑒于此,我們對鐵與水蒸氣反應(yīng)的實驗做了進一步的補充和改進.
一、實驗裝置及構(gòu)造
1.氫氧化鋁提供高溫水蒸氣的實驗裝置.
由于產(chǎn)生的氣體難以將泡泡液吹出單獨的氣泡,所以最好先制作一個吹泡器.實驗時先將吹泡器末端蘸上泡泡液,快速擠壓血壓表加壓球,利用收集在球中的氣體吹出獨立的氣泡,再檢驗氣泡中的氣體.
2.粉筆提供高溫水蒸氣并改變還原鐵粉位置的實驗裝置
該裝置也可以在尾部接一個吹泡器,吹出氣泡進行檢驗.
二、實驗原理分析
查閱文獻可知,Mg(OH)2固體350℃時產(chǎn)生水蒸氣、Ca(OH)2固體580℃時產(chǎn)生水蒸氣、Al(OH)3固體200℃時產(chǎn)生水蒸氣.實踐證明,這些氫氧化物均可以替代濕棉花提供高溫水蒸氣.由于Mg(OH)2固體、Ca(OH)2固體分解溫度較高,用酒精燈加熱時需較長時間才能檢驗出H2,而Al(OH)3分解生成水蒸氣時的溫度不太高,用酒精燈加熱溫度容易達到,所以實驗時能較早地產(chǎn)生H2,從而節(jié)約實驗時間.
CaSO4·2H2O在128℃時生成水蒸氣和熟石膏,163℃時生成水蒸氣和CaSO4,800℃以上CaSO4才開始分解,而粉筆是由熟石膏粉加水?dāng)嚢?、灌入模型后凝固而成,它同樣可以提供高溫水蒸?由于CaSO4不直接與鐵反應(yīng),而且不影響實驗現(xiàn)象的觀察、易于從固體混合物中完全分離出去,所以可以將鐵粉置于試管底部,將粉筆直接置于鐵粉上方進行實驗,從而大大簡化了實驗操作.
三、實驗步驟與現(xiàn)象
1.用氫氧化鋁提供高溫水蒸氣.
(1)如圖1,檢查裝置氣密性.
(2)向具支試管內(nèi)依次加入1-2藥匙氫氧化鋁、適量石英棉和1藥匙還原鐵粉,塞好橡皮塞,固定在鐵架臺上.
(3)點燃雙頭酒精燈加熱,將產(chǎn)生的氣體通入泡泡液,用燃著的木條檢驗泡泡液中收集的氣體,或者一段時間后,用血壓表加壓球中收集到的氣體吹出泡泡,再用燃著的木條檢驗泡泡中的氣體.
2.將還原鐵粉置于試管底部.
(1)如圖2,檢驗裝置的氣密性.在試管內(nèi)先加入1藥匙還原鐵粉和半支白色粉筆,輕輕振動并調(diào)整角度,使鐵粉平鋪于試管底部,粉筆置于鐵粉上方,塞好橡皮塞,固定在鐵架臺上.
(2)加熱,可觀察到試管內(nèi)固體的黑色加深,100 s左右即可用火柴點燃燒杯內(nèi)的氣泡檢驗產(chǎn)生的氣體.聽到“噗”的一聲,說明產(chǎn)生的氣體是H2.
(3)待試管內(nèi)固體稍冷卻后,將固體混合物倒在石棉網(wǎng)上,用鑷子取走粉筆,用玻璃棒將黑色固體壓碎,并用一張紙墊在磁鐵下方移近黑色固體.可以觀察到黑色粉末完全被磁鐵吸引,說明鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的黑色固體是Fe3O4.
四、實驗設(shè)計特色
1.用氫氧化鋁提供高溫水蒸氣,有助于后續(xù)氫氧化鋁熱穩(wěn)定性的學(xué)習(xí).實驗改進后,操作更方便,簡單易行.現(xiàn)象更明顯,成功率高.
2.用粉筆提供高溫水蒸氣,原料易得,而且巧妙改變了還原鐵粉的位置,使操作變得非常方便.