新時期高職院校思想政治教育隊伍的建設(shè)及創(chuàng)新

周黎華

【摘要】要提升高職院校思想政治教育水平，就要建立一支高水平的思想政治教育隊伍。要實現(xiàn)思想政治教育隊伍的建設(shè)和創(chuàng)新，就必須以科學(xué)發(fā)展的理念為指導(dǎo)，加強選拔和考核，真正為高職院校培養(yǎng)出專業(yè)的思想政治教育隊伍。

【關(guān)鍵詞】新時期;思想政治教育;隊伍建設(shè);創(chuàng)新

隨著社會競爭壓力的逐漸增大，社會上對于高職人才的要求也越來越高，高職人才除了需要具備專業(yè)的理論知識和實際操作能力外，同時還要具備較高的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)未來的工作。因此，加強高職院校學(xué)生的思想政治教育就顯得尤為重要。高職院校思想政治教育隊伍是做好思想政治教育工作和管理工作的重要保障。在新時期，高職院校思想政治教育和管理面臨著新的形勢和發(fā)展任務(wù)，因此必須不斷加強思想政治教育隊伍的建設(shè)與創(chuàng)新。

一、目前高職院校思想政治教育隊伍建設(shè)存在的問題

（一）人員流失嚴重

目前，由于高職院校面臨著招生的壓力和學(xué)生就業(yè)的壓力，因此在教學(xué)活動中大都把重點放在了高職學(xué)生的專業(yè)課培養(yǎng)上，無論是教育資金的分配還是師資隊伍的配備都在向?qū)I(yè)教學(xué)傾斜，對高職學(xué)生的思想政治教育沒有引起足夠的重視，高職院校的工作者普遍認為學(xué)生只要學(xué)好專業(yè)課就足夠了，思想政治教育可有可無，對學(xué)生的就業(yè)沒有什么幫助。他們沒有意識到學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)在未來工作崗位上的重要性。由于重視程度不足，在高職院校思想政治教育隊伍的投入和人員配備上就會有所不足，這也導(dǎo)致了高職院校的思想政治教育崗位對于教師的吸引力明顯不足。同時高職院校思想政治隊伍的編制嚴重缺乏。雖然一些專職的教師尤其是一些青年教師都比較樂意從事高職院校思想政治教育工作，但是他們大多數(shù)都是想在獲得高級職稱評審之后，把自己的研究重點從思想政治教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到其他學(xué)科或者方向上，因此導(dǎo)致了思想政治教育的儲備人才不足。在高職院校思想政治教育隊伍人才引進的過程中，很多優(yōu)秀的人才不愿意從事思想政治教育工作，原因是他們認為思想政治教育在高職院校沒有引起足夠的重視，這些因素也導(dǎo)致了高職院校很難吸引到高水平的思想政治教育人才，造成了思想政治教育隊伍供需矛盾尖銳。

（二）管理理念落后

要想讓高職院校的思想政治教育隊伍建設(shè)取得良好的發(fā)展，就必須提升思想政治教育隊伍的管理理念，科學(xué)高效的管理可以讓思想政治教育隊伍現(xiàn)代化建設(shè)更加科學(xué)化、制度化和長期化，讓思想政治教育隊伍取得更好的發(fā)展。但是目前很多高校還沒有建立起思想政治隊伍建設(shè)的長效機制。首先，高職院校的管理部門對于思想政治課程本身以及思想政治課程教師隊伍的重視程度不足，由于高職院校的思想政治課屬于公共課的性質(zhì)，相對于專業(yè)課來說沒有受到學(xué)校管理部門的重視，這種不重視就會在任課老師和學(xué)生身上有所體現(xiàn)。同時由于管理部門不重視思想政治課程，導(dǎo)致思想政治課教育工作者的素質(zhì)也不會引起足夠的重視。思想政治教育工作者隊伍缺乏學(xué)校的支持就無法獲得長足的發(fā)展，沒有辦法滿足現(xiàn)代社會發(fā)展對于思想政治教育隊伍的需求。其次，思想政治教育工作者的薪資待遇明顯偏低，由于思想政治課老師人數(shù)較少，很多老師都是兼任不同班級的教學(xué)任務(wù)，不但教學(xué)難度大，而且任務(wù)重。思想政治課老師只能把更多的精力和時間投入到教學(xué)當(dāng)中，沒有時間通過科研活動或者兼職獲得其他的收入，而高職院校其他專業(yè)的老師則不同，他們有時間從事科研，或者在企業(yè)里兼職也能獲得不錯的收入。如果學(xué)校沒有針對這一情況采取合理的薪酬分配制度和有效的激勵機制，讓高職院校思想政治教育工作者的付出與收獲不成正比，就會嚴重影響其工作積極性，進一步加速優(yōu)秀人才的流失，導(dǎo)致整個高職院校思想政治教育隊伍的整體素質(zhì)和結(jié)構(gòu)梯隊受到嚴重的影響。最后，高職院校管理部門對于思想政治教育隊伍的培訓(xùn)經(jīng)費嚴重缺乏，沒有建立嚴格的培訓(xùn)制度。通常情況下，高職院校老師的培養(yǎng)經(jīng)費只占高職院校事業(yè)費收入的5%左右，有的學(xué)校甚至更少，而分配到思想政治教育隊伍的經(jīng)費更是嚴重不足。由于高職院校思想政治課程綜合性較強，科目較多，對于老師的培訓(xùn)難度較大，而管理部門對于思想政治教育隊伍的培訓(xùn)重視不夠，導(dǎo)致老師進修制度不健全，這些都不利于教師思想政治知識的更新，不利于其適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生對于思想政治學(xué)習(xí)的要求，因此也無法達到因材施教，無法根據(jù)專業(yè)不同側(cè)重點采取不同的教學(xué)方法，無法科學(xué)化、合理化地對高職院校的學(xué)生進行思想政治教育。

二、新時期高職院校思想政治教育隊伍建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展

（一）培養(yǎng)專業(yè)化的思想政治教育隊伍

當(dāng)前，高職院校思想政治教育工作迫切需要一支專業(yè)化強、能力高的輔導(dǎo)員隊伍。教育部在《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》中指出，輔導(dǎo)員、班主任是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。同時在教育部24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中也規(guī)定了高等學(xué)?？傮w上按師生比例不低于1：200的比例設(shè)置本?？埔痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備以專職為主，專兼結(jié)合，每個院系、每個年級都要設(shè)置專職的輔導(dǎo)員，每個班級都要配備兼職的班主任。這從制度上規(guī)定了高職院校輔導(dǎo)員的隊伍配備。高職院校一定要按照教育部的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)高職院校學(xué)生的數(shù)量以及專業(yè)設(shè)置和思想政治教育的相關(guān)要求，配備足夠數(shù)量的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍，只有這樣，才能夠為思想政治教育提供保障。

高職院校的思想政治課老師是學(xué)生思想政治教育活動的組織者、引導(dǎo)者和實踐者，因此，必須具有一定的理論水平。首先，要具有較高的馬克思主義理論水平和專業(yè)的思想政治教育素養(yǎng)，只有這樣，才能做好高職院校思想政治教育工作以及常規(guī)的學(xué)生管理工作和學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作。其次，思想政治課老師不僅要為學(xué)生進行基本的思想政治理論教育，還要對他們進行創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)，幫助他們規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，提升其職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力等，因此，高職院校的思想政治課教師除了要具有思想政治相關(guān)的理論知識之外，同時還要具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)等方面的知識。最后，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，思想政治課老師一定要充分利用信息化手段加強學(xué)生的思想政治教育，解決高職學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和未來就業(yè)過程中遇到的各種困惑和問題，要始終堅持為學(xué)生灌輸正確的教育思想，幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。

高職學(xué)生的思想政治教育不僅僅局限于學(xué)校課堂教育，還包括社會教育和家庭教育等。對于高職院校來說，思想政治教育工作者的一言一行、一舉一動都可能對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。因此，高職學(xué)生的成長與每一位思想政治教育工作者都有直接的關(guān)系，高職院校思想政治教育工作的每一個環(huán)節(jié)、每一位思想政治教育工作者的言行舉止都展現(xiàn)著教書育人的功能，只有高職院校思想政治教育工作者具有較高的思想政治素質(zhì)，為人師表、言行一致，才能為學(xué)生做出表率，讓高職院校思想政治教育工作深入人心。高職院校思想政治教育工作者要充分發(fā)揮育人功能，齊抓共管，以學(xué)生為本，充分尊重每一個學(xué)生的主體地位，把思想政治教育工作貫穿到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。

（二）創(chuàng)新高職院校思想政治教育隊伍的管理方式

高職院校要想讓思想政治教育隊伍的管理取得好的成就，就必須把管理隊伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)具體化，把思想政治教育隊伍建設(shè)納入到系統(tǒng)發(fā)展的軌道上來。要強化教育隊伍的能力意識，切實提高工作者的能力。要通過意識創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，科學(xué)合理地解決高職院校思想政治教育隊伍建設(shè)過程中質(zhì)量和效益之間的矛盾，強化以人為本的意識，努力營造和諧的思想政治教育隊伍建設(shè)氛圍。同時抓好制度建設(shè)，推動思想政治教育隊伍建設(shè)又好又快地發(fā)展。

加強思想政治教育隊伍管理，高職院校必須全面理解和準確把握思想政治教育工作者的合理訴求，處理好教育隊伍的數(shù)量和質(zhì)量之間的關(guān)系。要對教育隊伍的結(jié)構(gòu)進行合理的優(yōu)化，然后根據(jù)思想政治教育隊伍承擔(dān)的責(zé)任落實好相關(guān)人員的薪酬待遇問題，統(tǒng)籌使用物質(zhì)激勵和精神激勵，促進思想政治教育隊伍水平的提升和隊伍的穩(wěn)定性。高職院校要堅持人才興校的理念，把能力建設(shè)作為思想政治教育隊伍建設(shè)的核心。在建立健全思想政治教育管理隊伍調(diào)控體系的基礎(chǔ)上，準確把握高職院校思想政治教育隊伍建設(shè)的未來走勢，進行科學(xué)的規(guī)劃和籌劃。同時要搞好管理隊伍的頂層設(shè)計，為高職院校建立一支政治合格、能力過硬、數(shù)量充足的高職院校思想政治教育隊伍。要重視高職院校思想政治教育管理隊伍的建設(shè)，統(tǒng)籌教育隊伍的年齡、職務(wù)、崗位、專業(yè)等各方面的具體指標(biāo)，進行動態(tài)調(diào)整，確保高職院校思想政治管理隊伍整體結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)化。同時也要對思想政治教育隊伍的人員進行統(tǒng)籌配置，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源效益的最大化。高職院校要想留住高素質(zhì)的思想政治教育人才，就必須積極探索思想政治教育隊伍的管理模式，健全隊伍建設(shè)機制和體制，加強人才隊伍建設(shè)。要促使思想政治教育隊伍建設(shè)與開展學(xué)校的思想政治教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，建立一個靈活、開放、高效、有序的思想政治教育隊伍管理工作機制。高職院校要努力為思想政治教育工作者創(chuàng)造更好的工作條件和生活條件，提高高職院校對思想政治教育工作者的吸引力。同時要對思想政治教育取得一定成效的老師給予一定的物質(zhì)獎勵，激發(fā)他們工作的積極性，并為他們教育創(chuàng)新提供機會、舞臺和空間，給他們創(chuàng)造更好的環(huán)境，使其充分利用自身的才能，最大程度地發(fā)揮自身的效應(yīng)。

（三） 創(chuàng)新高職院校思想政治教育隊伍的選拔機制

近年來，很多高職院校的思想政治教育隊伍人才選拔都是在封閉的模式下進行的，通常都是以留校人員為主，或是吸收其他院校的畢業(yè)生，這也是整個隊伍水平不斷下降的原因。由于這些人員沒有一定的社會經(jīng)驗，因此在教學(xué)過程中很難結(jié)合社會實踐對學(xué)生進行思想政治教育，教育水平受限。縱觀很多發(fā)達國家，其高職院校教師隊伍通常有專職和兼職兩部分組成，除了專職教學(xué)人員外，還聘請了很多社會經(jīng)驗豐富的兼職人員參與到學(xué)生的教育管理當(dāng)中，優(yōu)化了管理隊伍結(jié)構(gòu)，促進了教育水平的提升。因此，在高職院校思想政治教育人才的選拔上，一定要以能力和崗位相匹配作為重要的原則，思想政治教育隊伍的人員必須具備一定的經(jīng)驗、能力和特長，與所應(yīng)聘的崗位匹配。要嚴格對思想政治教育人員的數(shù)量和質(zhì)量進行把控，選拔一些政治能力強、業(yè)務(wù)能力硬、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)較高的專業(yè)人員，著力打造思想政治教育管理的品牌隊伍，提升思想政治教育管理隊伍的職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才奠定良好的基礎(chǔ)。

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【本文系廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年度人文社會科學(xué)重點項目“新時代高職院校思想政治教育工作隊伍建設(shè)研究”（JZY2019KAR04）、廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項目“以工匠精神涵養(yǎng)社會主義核心價值觀途徑研究——基于高職思想政治理論課角度”（GXHZJG2017B28）的階段性成果】

（作者單位：廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）