張國川
2020年1月,突如其來的新冠肺炎疫情打破了原本平靜祥和的鼠年春節(jié)。受疫情影響,全國各級各類學校不得不延期開學。為了早日取得抗擊疫情的全面勝利,山西省于1月25日啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應,平順縣陽高鄉(xiāng)中心校全體師生積極應對,做到防疫面前守土有責、守土擔責、守土盡責。
一是成立疫情防控領(lǐng)導小組。在疫情突發(fā)以后,我們成立平順縣陽高中心校新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導小組,制定了《平順縣陽高中心校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作實施方案》《平順縣陽高中心校新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急預案》等,規(guī)范了師生在疫情期間的行為,明確了工作職責和任務,確保學校各項工作有條不紊地開展。按照上級部署,全面排查我校出市、出省以及從省外、市外返鄉(xiāng)的師生員工及家長的基本情況,及時向陽高鄉(xiāng)黨委政府、縣教育科技局作匯報。
二是加強宣傳教育。我們向2000多名師生及家長發(fā)送了新冠肺炎預防手冊、新冠肺炎告家長通知書(電子版);學校還利用電子屏、釘釘、微信、電話等多種方式對師生、家長進行宣傳教育,培養(yǎng)學生、幼兒良好的生活習慣,讓師生學會防疫抗疫的方法;每天讓師生在釘釘中簽到和健康打卡,確定每個人的位置,了解全體教師是否按照要求居家輔導學生,學生是否居家學習,師生身體是否不適,特別是對從疫區(qū)來或者經(jīng)過疫區(qū)的人員實行實時監(jiān)測;利用抖音、直播、微信小視頻、繪畫、寫作等形式宣傳防疫知識,為武漢加油,為中國加油。
三是強化值班。按照不聚集、堅守崗位、靠前指揮以及值班人員就近原則,我校由校長、副校長、會計以及三名本地教師從大年初三開始分三組輪流值班。在值班過程中處理各項事務,如對全鄉(xiāng)六所學校、三所幼兒園進行巡查,排查全鄉(xiāng)師生的健康狀況,搜集并整理學生的網(wǎng)上學習情況,及時向上級匯報等等,將一切工作安排得井井有條。
四是儲備物資。學校抓住延期開學的時間檔期,全力做好各項開學準備工作。提前做好口罩、消毒液、測溫槍、手套、噴霧器等疫情防控物資儲備工作,設(shè)立留觀室和隔離室,確保人防、物防、技防工作要求落到實處。疫情突如其來,使人措手不及,但值得慶幸的是,我們在常規(guī)工作中的晨午檢、消毒制度執(zhí)行得比較規(guī)范,所需物資準備得比較充足。在此基礎(chǔ)上,我們還想辦法補充了相關(guān)消毒設(shè)施設(shè)備,為開學做好了準備。
五是為疫區(qū)捐款。為了培養(yǎng)師生的愛心,發(fā)揚“一方有難,八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng),我校以“加油武漢,加油中國”為主題,倡議師生開展愛心捐款活動。我校黨員第一批捐款已經(jīng)通過平順縣紅十字會發(fā)往災區(qū),第二批募捐活動正在籌備中。
按照教育部、省教育廳和縣教育科技局“停課不停學,停課不停教”的安排,我校充分利用免費網(wǎng)絡(luò)資源、平順縣線上課程資源,指導教師在家進行網(wǎng)絡(luò)教學、線上答疑、生活指導等工作。我校每一位教師都在釘釘、微信中布置作業(yè)、輔導學生。學校每天加強跟蹤指導,對教師的作業(yè)布置、網(wǎng)上指導、作業(yè)批改、學生完成作業(yè)以及教師網(wǎng)上出勤等情況進行統(tǒng)計,及時向?qū)W生家長、教師進行反饋。網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)上輔導為教師和家長進一步加強了解和溝通、為家校共育奠定了基礎(chǔ)、搭建了橋梁。
為了做到讓家長放心、讓學生滿意、讓社會認可,我們做了大量的工作。在“停課不停學,停課不停教”期間,我們利用微信或釘釘網(wǎng)上授課,并做好了全程的統(tǒng)計與服務工作。教材沒有發(fā)放之前,學生僅僅能夠聽直播、看視頻、做教師布置的作業(yè),但對于小學生來說,太抽象,效果不明顯。通過家長和教師的反饋,元宵節(jié)過后,教材和練習冊下發(fā)至我校。但是,在嚴防聚集、接觸的情況下如何將教材和練習冊發(fā)到學生手中,成了我們的一大難題。通過協(xié)調(diào),我們從鄉(xiāng)黨委開具了介紹信,將教材和練習冊運送至每一個村,由本村教師或分管教育的副主任分年級、分時段一一發(fā)放到學生手中。本次送書上門,不僅實實在在地解決了學生學習的實際困難,也加強了家校之間的聯(lián)系。
“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任”,在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)斗中,上至國家領(lǐng)導人,下至平民百姓,都在為抗疫防疫不懈努力。我堅信,只要我們每一個人都能在平凡的崗位上認真履責、科學防治、精準施策,就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
(作者單位:平順縣陽高鄉(xiāng)中心校)