高職院校黨組織在學(xué)生文明寢室建設(shè)中的作用

王農(nóng) 惠樂

摘? ? 要： 本文從文明寢室內(nèi)涵出發(fā)，闡述黨建工作在文明寢室建設(shè)中的必要性。結(jié)合高職學(xué)生寢室生活現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，針對高職院校學(xué)生公寓黨建工作存在的問題，提出加強(qiáng)學(xué)生公寓黨建工作的思考及對策，創(chuàng)新高職院校文明寢室建設(shè)機(jī)制，從而提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 高職院校黨組織? ? 文明寢室建設(shè)

隨著高校文明宿舍建設(shè)，這一問題在社會視野中受到廣泛關(guān)注和高度重視。2016年6月，“宿舍文明建設(shè)座談會”在天津大學(xué)成功舉行，深入探討“建設(shè)怎樣的宿舍文明、怎樣建設(shè)宿舍文明”。同年6月，《小宿舍涵育大文明：來自宿舍文明建設(shè)座談會的報(bào)道》專欄在人民日報(bào)開辟。由此可見，文明宿舍建設(shè)已成為高校實(shí)現(xiàn)“三全”教育的重要載體之一。

一、文明寢室建設(shè)的內(nèi)涵及本質(zhì)

隨著高等教育改革的深入和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，特別是學(xué)分制的實(shí)施，學(xué)生宿舍不僅僅是學(xué)生“生活”的場所。宿舍成員來自全國各地，每個(gè)人的生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和習(xí)俗都存在一定的差異性，所接受的文化背景與生活背景各不相同，加上個(gè)人的興趣愛好、個(gè)性外表等不同，每個(gè)宿舍成員都有獨(dú)特的自我認(rèn)知和自我行為。諸多不同交融在同一寢室，因此每個(gè)寢室將形成各自寢室特點(diǎn)的文化，換句話說，寢室文化即在性格各異的大學(xué)生之間，通過相互融合、相互適應(yīng)及對立沖突形成的。

文明寢室，顧名思義，是“文明”和“寢室”兩個(gè)部分的結(jié)合。文明寢室的內(nèi)涵基本表述為：寢室成員共同創(chuàng)造的精神財(cái)富總和，表現(xiàn)為寢室成員之間的個(gè)人與個(gè)人關(guān)系、成員與社會之間的個(gè)人與整體關(guān)系、成員與自然之間的微觀與宏觀關(guān)系，共同追求個(gè)人全面發(fā)展，維護(hù)公共整體利益，維持良好公共秩序。高校文明宿舍建設(shè)的本質(zhì)要求是為大學(xué)生創(chuàng)造積極、和諧、溫馨的教育環(huán)境。通過文明寢室的創(chuàng)建，引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀的生活態(tài)度，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助大學(xué)生建立良好健全的人格和積極向上的精神面貌，構(gòu)建友善和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、文明寢室建設(shè)中的黨建工作的重要性

隨著寢室成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的第一場所，在寢室開展黨建工作，不僅能夠加強(qiáng)各院系和學(xué)生之間的交流互動(dòng)，更能夠讓學(xué)生黨員、入黨積極分子在文明寢室建設(shè)過程中，真正實(shí)踐如何全心全意為人民服務(wù)，在此過程中得到鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)。也讓其他學(xué)生在寢室黨建活動(dòng)中接受教育，提高思想覺悟?？梢哉f，黨建工作在文明寢室建設(shè)中扮演著至關(guān)重要的角色，是普通高校基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí)，更是思政教育工作的重要陣地。

目前，學(xué)分制在大多數(shù)學(xué)校的實(shí)施和完善，逐漸淡化了扮演著思想教育基地組織和主要工作渠道角色的班級及專業(yè)的概念，相反，學(xué)生寢室的育人功能日益突出。為了增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性，使寢室真正成為大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，可以充分利用黨組織優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生寢室治理結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，營造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，從學(xué)生最關(guān)心的實(shí)際問題入手，更全面地了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，完善整個(gè)管理培訓(xùn)體制。

三、現(xiàn)階段高職學(xué)生寢室生活現(xiàn)狀

高職院校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力與生活能力參差不齊，在管理過程中，現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)比較突出的問題主要有：一是學(xué)風(fēng)問題，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)紀(jì)律渙散，較少有學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。二是生活習(xí)慣差，重點(diǎn)體現(xiàn)在寢室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生較差，手機(jī)、電腦等貴重物品隨意擺放，生活作息時(shí)間不規(guī)律。三是人際關(guān)系不和諧，目前在校生都是“95后”“00后”，大部分為獨(dú)生子女，個(gè)性突出，自我意識強(qiáng)，溝通能力弱，若同寢室之間的人際關(guān)系處理不好，則會矛盾頻發(fā)。四是一些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的依賴性，在寢室里大部分時(shí)間都花在玩手機(jī)、看影視、玩游戲等活動(dòng)上，不愿參加課外活動(dòng)，戶外活動(dòng)大幅減少，網(wǎng)絡(luò)空間與手機(jī)成為學(xué)生新的情感寄托。

四、黨建工作在文明寢室建設(shè)中的思考與對策

面對高校學(xué)生寢室管理，在保障其硬件條件與安全環(huán)境的前提下，應(yīng)該設(shè)置專門的黨團(tuán)組織，避免出現(xiàn)“人人都能管、卻又無人會管”的尷尬局面。

（一）建立“大學(xué)生文明寢室建設(shè)”黨組織，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，抓好陣地建設(shè)。

1.成立“大學(xué)生文明寢室建設(shè)”黨組織（以下統(tǒng)稱寢室黨支部），學(xué)生（處）工作委員會“牽頭”成立寢室黨支部，以公寓輔導(dǎo)員為重點(diǎn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)大學(xué)生寢室各管理部門工作，寢室黨支部歸屬學(xué)生（處）管理部門黨組織領(lǐng)導(dǎo)，以樓宇為單位建立黨小組，明確大學(xué)生文明樓宇、寢室建設(shè)責(zé)任人，充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生文明寢室建設(shè)中的作用，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

2.寢室黨支部以文明寢室工作站為基礎(chǔ)建立“樓宇黨（團(tuán)）員活動(dòng)室”，提供一定的資金保障，寢室輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)工作站日常工作。考慮到絕大部分大學(xué)生為團(tuán)員這一情況，學(xué)校黨校、團(tuán)委要主動(dòng)介入，讓這一陣地成為學(xué)生的“黨（團(tuán)）員之家”，同時(shí)，要讓黨（團(tuán)）員活動(dòng)室成為寢室學(xué)生的咨詢點(diǎn)、服務(wù)點(diǎn)，提升學(xué)生的參與度，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感、幸福感。

3.建立寢室黨支部負(fù)責(zé)，黨員學(xué)生管理，全體學(xué)生參與的“大學(xué)生社區(qū)”網(wǎng)絡(luò)平臺。為上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各部門，下至樓宇管理員提供真實(shí)、統(tǒng)一、準(zhǔn)確、完整的信息，為學(xué)校組織部門、各學(xué)院（系）黨組織的學(xué)生黨員教育、發(fā)展提供全面、公開信息。

4.合理運(yùn)用新媒體，做好學(xué)生黨員寢室建設(shè)的宣傳工作，圍繞培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統(tǒng)一的目標(biāo)，充分展示大學(xué)生文明寢室建設(shè)成果。文明寢室建設(shè)黨組織通過抓住學(xué)生黨員寢室這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，帶動(dòng)大學(xué)生文明寢室建設(shè)，引導(dǎo)黨員，學(xué)生黨員爭當(dāng)服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)院的標(biāo)桿，整體推進(jìn)大學(xué)生文明寢室建設(shè)。

（二）成立學(xué)生寢室樓宇管理委員會，建立寢室長、樓層長工作機(jī)制。

1.寢室黨支部應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生寢室的特點(diǎn)，配備管理部門黨員。構(gòu)建一個(gè)良好而完善的學(xué)生宿舍樓管理委員會的工作體系。學(xué)生公寓樓宇管理委員會應(yīng)每學(xué)期召開寢室長、樓層長會議，樓宇黨小組黨員要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，針對本樓宇、樓層制訂工作計(jì)劃，使寢室長、樓層長分工明確、任務(wù)清晰地開展各項(xiàng)工作，通過聯(lián)動(dòng)的形式完成樓宇的公共治理，確保任務(wù)推進(jìn)有力，學(xué)生合法權(quán)益有保障，推動(dòng)學(xué)生寢室、樓宇的民主管理、民主決策工作。

2.聚焦學(xué)生寢室內(nèi)部治理，鼓勵(lì)住校學(xué)生參與學(xué)生寢室、樓宇的制度制定，結(jié)合寢室學(xué)生自身情況及所屬專業(yè)特點(diǎn)，開展學(xué)生喜歡聽、喜歡看、喜歡做的寢室文化實(shí)踐活動(dòng)，力爭做到“一樓一特色，一寢室一特點(diǎn)”，提高學(xué)生公寓樓制度的實(shí)效性和針對性。例如通過組建“友愛共進(jìn)示范寢室”“勤工助學(xué)示范寢室”“職業(yè)大賽示范寢室”“學(xué)習(xí)互助示范寢室”等，給學(xué)生創(chuàng)造增進(jìn)感情溝通、確定人生規(guī)劃、共同成長進(jìn)步的平臺。

3.聚力做好學(xué)生寢室之間的交流工作，通過組織以寢室為單位的小型戶外活動(dòng)，如“三人制籃球?qū)官?、羽毛球個(gè)人賽，寢室文化節(jié)”等，逐步讓學(xué)生走出寢室融入集體。

（三）院校黨組織要明確行政各部門的工作內(nèi)容。

1.學(xué)校層面：要舍得投入，提高學(xué)生寢室的居住環(huán)境條件。出臺政策，保障大學(xué)生文明寢室建設(shè)工作推進(jìn)。例如提高樓宇管理員的待遇水平，增加輔導(dǎo)員在學(xué)生寢室夜間值班待遇，設(shè)立貧困學(xué)生勤工儉學(xué)工作崗位等。

2.學(xué)生（處）工作部門：發(fā)揮好學(xué)生思想政治工作優(yōu)勢，組織開展好文明寢室相關(guān)主題活動(dòng)，例如黨員主題活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、科技、文化月及其他豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)與各學(xué)校部門、公寓管理人員及各級學(xué)院的聯(lián)系溝通。學(xué)生（處）工作部門統(tǒng)籌實(shí)施全校輔導(dǎo)員學(xué)生寢室夜間值班制度，從多個(gè)維度深入開展學(xué)生思想政治方面的教育管理。

3.后勤管理部門：在寢室安排上盡量讓同一個(gè)學(xué)院學(xué)生寢室相對集中，同一個(gè)專業(yè)學(xué)生寢室相對集中。做好學(xué)生寢室的水、電維修巡查，寢室硬件設(shè)施與環(huán)境的維護(hù)，充分保障學(xué)生生活學(xué)習(xí)的硬件條件。在聘請樓宇管理員上增加年齡及文化水平的考量，黨員身份最佳。

4.二級學(xué)院：學(xué)生寢室的管理要以黨總支主導(dǎo)，學(xué)生支部為中心，學(xué)生黨員示范引領(lǐng)為核心這一主線;將黨員發(fā)展工作與學(xué)生在寢室的作用發(fā)揮嚴(yán)格結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員全方位教育、培養(yǎng);開展教師黨員結(jié)對學(xué)生創(chuàng)建黨員示范寢室活動(dòng)，完善創(chuàng)建學(xué)生黨員示范寢室的管理，明確學(xué)生創(chuàng)建黨員示范寢室責(zé)任時(shí)間、責(zé)任人。使寢室檢查做到常規(guī)化、日常化，加大檢查力度，加強(qiáng)寢室檢查獎(jiǎng)懲;完善教師黨員與學(xué)生黨員（入黨積極分子）之間的幫扶教育管理模式。

（四）全面加強(qiáng)學(xué)生黨員在寢室的作用發(fā)揮。

1.結(jié)合高職學(xué)生黨員人數(shù)少，入黨積極分子人數(shù)多、比例高的特點(diǎn)，對入黨積極分子寢室給予“創(chuàng)建黨員示范寢室”授牌，形成“一屆帶著一屆干，一屆做給一屆學(xué)生看”，讓大一學(xué)生看得見、學(xué)得會，讓黨員示范宿舍成為標(biāo)桿，體現(xiàn)支部帶領(lǐng)學(xué)生黨員（入黨積極分子）不斷進(jìn)步，學(xué)生黨員（入黨積極分子）帶領(lǐng)全體同學(xué)共同發(fā)展作用。

2.學(xué)生黨員發(fā)展工作必須與文明寢室建設(shè)工作相結(jié)合，把學(xué)生黨員在文明寢室建設(shè)過程中產(chǎn)生的成果列入學(xué)生黨員年度考核的重要指標(biāo)。即將學(xué)生在寢室的表現(xiàn)、作用發(fā)揮作為學(xué)生黨員發(fā)展的主要參照點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生黨員發(fā)展“一票否決制”。

3.實(shí)行學(xué)生黨員（入黨積極分子）寢室與“三難”（學(xué)習(xí)困難、生活困難和心理困擾）學(xué)生幫扶結(jié)對，形成支部—教師黨員—學(xué)生黨員（入黨積極分子）—“困難”學(xué)生幫扶體系，讓施助者與受助學(xué)生都能獲益。

五、結(jié)語

學(xué)生文明寢室的建設(shè)必須結(jié)合院校實(shí)際情況，做到完善制度，明確落實(shí)職責(zé)。學(xué)生黨建工作與文明寢室教育職能，學(xué)生黨員先鋒模范作用和加強(qiáng)學(xué)生寢室管理有機(jī)結(jié)合，高職學(xué)生黨建工作進(jìn)入宿舍，是普通高?！盎鶎狱h組織規(guī)范化建設(shè)”工作的明確要求，學(xué)校各級黨組織都必須圍繞怎樣管理更加合理、職責(zé)更加清晰這一大學(xué)生文明寢室需要解決的主要問題積極探索，積極推進(jìn)黨建工作進(jìn)公寓，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

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課題來源：安徽省教育廳省級質(zhì)量工程

課題名稱：基于全面質(zhì)量管理的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作機(jī)制的建立與實(shí)踐

課題編號：2017jyxm0630