鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下共青團(tuán)助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)策略

陳似海

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨和國(guó)家對(duì)于三農(nóng)問(wèn)題作出的重大部署，鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)人才的參與。文章簡(jiǎn)要分析了共青團(tuán)助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的必要性及意義，探討了存在的問(wèn)題及原因，進(jìn)而針對(duì)共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中的功能和作用提出：明確其主體作用、落實(shí)其重點(diǎn)任務(wù)、健全其規(guī)劃體系、營(yíng)造實(shí)施氛圍、強(qiáng)化實(shí)施檢測(cè)及評(píng)估和完善服務(wù)機(jī)制等對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;共青團(tuán);大學(xué)生;青年;創(chuàng)業(yè)

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手。2018年3月8日習(xí)近平總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)的審議時(shí)指出：“要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐，加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心，讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報(bào)鄉(xiāng)村的人更有信心，激勵(lì)各類(lèi)人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手，打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，在鄉(xiāng)村形成人才、土地、資金、產(chǎn)業(yè)匯聚的良性循環(huán)?！眰鹘y(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)需要廣大青年學(xué)生的參與才能逐步向現(xiàn)代化農(nóng)村轉(zhuǎn)化，在這一過(guò)程中，廣大青年人才是基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是關(guān)鍵。

一、共青團(tuán)助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的必要性及意義

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和不斷推進(jìn)，大學(xué)生不應(yīng)該只滿足于城市的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)業(yè)，也應(yīng)該深入到農(nóng)村中去，引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的突破發(fā)展。玉汝于成，并非朝夕，鄉(xiāng)村振興是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)人才的支撐，高校人才培養(yǎng)與科研正在努力回應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需求。在習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，各級(jí)共青團(tuán)組織必須承擔(dān)起團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要使命。

（一）大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是十九大精神的貫徹實(shí)施

鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不但能夠增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代化意識(shí)，更能創(chuàng)新農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式，有助于構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。大學(xué)生的參與為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了最為重要的人力資源，通過(guò)政策幫扶、項(xiàng)目引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和城市產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。

（二）大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興是當(dāng)代大學(xué)生的職責(zé)和使命

大學(xué)生參與鄉(xiāng)村建設(shè)，是參與智力扶持，踐行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，為打造“美麗鄉(xiāng)村”奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展。“到農(nóng)村去、到基層去”不僅僅是口號(hào)，也是大學(xué)生提升實(shí)踐能力、升華知識(shí)的重要途徑。胸懷使命，將職業(yè)發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大工程中，廣大青年學(xué)生更應(yīng)該積極參與，推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展。

（三）共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新具有天然的優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)組織獨(dú)特的組織優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、內(nèi)容優(yōu)勢(shì)使其先天具有不同于一般青年組織的特殊政治屬性。團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)青年是中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的重要保障。引導(dǎo)大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略補(bǔ)齊中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的短板，其內(nèi)容廣泛，層次豐富，涉及的內(nèi)容多而且雜，更需要共青團(tuán)組織來(lái)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。

二、大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題及原因分析

自十九大報(bào)告提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”之后，黨和國(guó)家高度重視，不斷出臺(tái)各種政策，標(biāo)志著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略已經(jīng)在國(guó)家層面展開(kāi)。然而大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題，仍然沒(méi)有得到充分解決。

（一）政府雖高度重視，但實(shí)施層面有待深化

首先，創(chuàng)業(yè)資金的來(lái)源，尤其是貸款仍存在較大難度。資金不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)期痛點(diǎn)。其次，部分諸如傳統(tǒng)養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村電商等相對(duì)科技含量不高的企業(yè)，得不到優(yōu)惠政策支持，廠房用地、稅收、貸款也就無(wú)法得到保障。第三，促雙創(chuàng)政策的有效性不高。鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)內(nèi)容各不相同，政府補(bǔ)貼政策無(wú)法面面俱到。第四，基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)公共服務(wù)水平仍然制約發(fā)展。

（二）社會(huì)宣傳雖轟轟烈烈，但鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)具體認(rèn)可度不高

大學(xué)生對(duì)于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)仍然存在諸多疑慮，較難在輿論層面解決問(wèn)題。首先，農(nóng)村對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的認(rèn)可度不高。許多學(xué)生認(rèn)為返回鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，本身就是一個(gè)“并不體面”的選擇。其次，對(duì)于學(xué)生家庭而言，畢業(yè)后重新回到農(nóng)村，是多數(shù)家長(zhǎng)所不能接受的。第三，對(duì)于非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)、周邊人群的態(tài)度、落后的基礎(chǔ)設(shè)施等也阻礙了大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

（三）高校雖大力推進(jìn)，但培養(yǎng)體系不夠完整

高校雖為推進(jìn)學(xué)生的就業(yè)率不余遺力，并開(kāi)設(shè)了相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，但沒(méi)有為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)做好充足準(zhǔn)備。首先，在人才培養(yǎng)方案上，除了涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)主要以企事業(yè)單位人才為主。其次，高校對(duì)于學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的重視不夠，對(duì)于深扎鄉(xiāng)村、服務(wù)三農(nóng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目重視程度不高。第三，師生普遍對(duì)“北上廣深”等大城市更為關(guān)注，注重提升“就業(yè)質(zhì)量”“創(chuàng)業(yè)企業(yè)科技含量”等，也直接導(dǎo)致高校更重視輿論引導(dǎo)，但缺乏實(shí)際行動(dòng)的培養(yǎng)體系。

（四）學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)熱情不高，且能力有限

在傳統(tǒng)的教育體系下，學(xué)生受到的教育以適應(yīng)城市工商企業(yè)為主，創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，且鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)需要主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的鄉(xiāng)土知識(shí)，所以學(xué)生“無(wú)心無(wú)力”投身于鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)。首先，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿不高，2018年11月對(duì)河南高校進(jìn)行調(diào)研，明確表示愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生僅有8.41%，并且主要為涉農(nóng)及旅游、餐飲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。其次，從專(zhuān)業(yè)能力需求的角度看，鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)需要大學(xué)生具有較強(qiáng)的溝通能力和實(shí)踐能力，而這些是課堂學(xué)習(xí)所無(wú)法傳授的。

三、共青團(tuán)助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的策略

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是確保我國(guó)如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的重要戰(zhàn)略支撐。引導(dǎo)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但為三農(nóng)事業(yè)注入了新的人才資源，也對(duì)促進(jìn)農(nóng)村資源優(yōu)化配置和一二三產(chǎn)業(yè)融合提供了重要保障。共青團(tuán)組織依托自身緊密聯(lián)系青年的優(yōu)勢(shì)，在助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)方面也發(fā)揮了重要作用。

（一）明確共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中的主體作用

必須明確共青團(tuán)是助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的主體，其主要任務(wù)就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

首先，高校共青團(tuán)必須充分發(fā)揮其教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大青年學(xué)生的能力，通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生通過(guò)“三下鄉(xiāng)”“社會(huì)實(shí)踐”等活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村發(fā)展、明晰鄉(xiāng)村資源，增強(qiáng)為“鄉(xiāng)村振興”而努力的認(rèn)同感。其次，縣區(qū)鎮(zhèn)共青團(tuán)組織是大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的主要輔助對(duì)象和協(xié)作單位。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地之后，共青團(tuán)組織承擔(dān)起企業(yè)與社會(huì)部門(mén)的溝通、協(xié)同與銜接功能，起到助推創(chuàng)業(yè)的作用。第三，縣區(qū)鎮(zhèn)共青團(tuán)還需要承擔(dān)起當(dāng)?shù)厍嗄贽r(nóng)民、待業(yè)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳引導(dǎo)工作。通過(guò)對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和政策宣講等方式，激發(fā)其自發(fā)的內(nèi)生力量，主動(dòng)參與創(chuàng)業(yè)或者就業(yè)，增強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織的活力。

（二）落實(shí)共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)工作中的重點(diǎn)任務(wù)

《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的指導(dǎo)意見(jiàn)國(guó)發(fā)〔2019〕12號(hào)》中指出：“產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，是解決農(nóng)村一切問(wèn)題的前提?！惫睬鄨F(tuán)在落實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)的過(guò)程中，首先，需要確保主要的任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，如強(qiáng)調(diào)需要共青團(tuán)落實(shí)的“促進(jìn)農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“健全人才保障制度”等內(nèi)容要求的順利實(shí)施。各方各級(jí)共青團(tuán)組織要將此計(jì)劃納入工作分工和監(jiān)督考核的范圍，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的跟蹤分析和政策引導(dǎo)。其次，要推動(dòng)影響面廣、帶動(dòng)力強(qiáng)的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目盡快落地?？h區(qū)鎮(zhèn)共青團(tuán)以及高校共青團(tuán)之間做好銜接協(xié)調(diào)，對(duì)于符合條件的項(xiàng)目，要給予適當(dāng)?shù)姆龀帧５谌?，共青團(tuán)要協(xié)助推動(dòng)重大政策的落地。國(guó)家出臺(tái)各類(lèi)政策，各級(jí)團(tuán)組織要在廣大青年中進(jìn)行宣傳落實(shí)。尤其是高校團(tuán)組織要在青年學(xué)生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，從思想上解決學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的“畏難情緒”。

（三）健全共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中的規(guī)劃體系

結(jié)合《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》和《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》，高校共青團(tuán)也應(yīng)該結(jié)合此二計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃安排。

首先，在年度計(jì)劃上要充分體現(xiàn)重點(diǎn)。團(tuán)中央將國(guó)家有關(guān)規(guī)劃納入發(fā)展重點(diǎn)，省市團(tuán)組織通過(guò)組織落實(shí)引導(dǎo)，提出有關(guān)要求和規(guī)劃?？h區(qū)鎮(zhèn)團(tuán)委據(jù)此進(jìn)一步細(xì)化到鄉(xiāng)村、到具體人員，高校團(tuán)組織承擔(dān)宣傳、引導(dǎo)、落實(shí)、參與的任務(wù)。其次，對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、特定領(lǐng)域目標(biāo)要進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)。對(duì)于革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)等作為特定的發(fā)展任務(wù)和戰(zhàn)略部署，各級(jí)團(tuán)組織要專(zhuān)門(mén)做好規(guī)劃和引導(dǎo)，對(duì)這些地區(qū)大學(xué)生的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)要給予大幅度的政策傾斜，甚至可以選派團(tuán)干部駐村掛職，并主動(dòng)對(duì)人才、資金、項(xiàng)目進(jìn)行引流。第三，對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)。高校通過(guò)政策制定、項(xiàng)目評(píng)選等，引導(dǎo)青年學(xué)生將“三下鄉(xiāng)目的地”指向規(guī)劃目標(biāo)?？h區(qū)鎮(zhèn)共青團(tuán)要將外出就業(yè)、就讀青年納入管理體系，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行“縣區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”的宣傳引領(lǐng)，并提供適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

（四）營(yíng)造共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中的實(shí)施氛圍

共青團(tuán)更貼近青年、了解青年的現(xiàn)狀及需求，適合作為宣傳、引導(dǎo)的主力軍，配合國(guó)家各部門(mén)進(jìn)行輿論引導(dǎo)。

首先，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。通過(guò)落實(shí)國(guó)家政策、健全規(guī)劃體系的輿論宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造出良好的輿論氛圍。各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)該創(chuàng)新和豐富宣傳形式，對(duì)于鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的典型案例和優(yōu)秀個(gè)人要進(jìn)行宣傳表彰，使青年明白鄉(xiāng)村廣大天地可使其大有可為。其次，縣區(qū)鎮(zhèn)共青團(tuán)在輿論引導(dǎo)方面，還要兼顧解決青年返鄉(xiāng)的家庭顧慮和社會(huì)認(rèn)可度的問(wèn)題。通過(guò)宣傳激活農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力，鼓勵(lì)在村待業(yè)青年和渴望增收的農(nóng)戶參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，與大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)對(duì)接，解決勞動(dòng)力不足和鄉(xiāng)村資源匱乏的問(wèn)題。第三，縣區(qū)鎮(zhèn)共青團(tuán)應(yīng)利用所在地的人緣優(yōu)勢(shì)，協(xié)助青年大學(xué)生解決營(yíng)商環(huán)境的問(wèn)題，破解鄉(xiāng)村熟人的社會(huì)問(wèn)題。嘗試出臺(tái)相關(guān)考核政策，對(duì)于大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助和支持。第四，團(tuán)中央、省市團(tuán)組織應(yīng)就“資本下鄉(xiāng)”進(jìn)行引導(dǎo)并提供政策，搭建“資本”與“青年鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者”的橋梁，為創(chuàng)業(yè)者提供非政府、非銀行的資金支持，解決創(chuàng)業(yè)者融資難的問(wèn)題。例如“青創(chuàng)10萬(wàn)+”以“團(tuán)組織推薦初審、農(nóng)擔(dān)公司獨(dú)立審查”的融資模式，為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供了完備的金融服務(wù)。

（五）強(qiáng)化共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中的實(shí)施監(jiān)測(cè)及評(píng)估

共青團(tuán)組織系統(tǒng)協(xié)調(diào)有助于對(duì)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的實(shí)施進(jìn)行評(píng)估與監(jiān)測(cè)分析。首先，通過(guò)各級(jí)團(tuán)組織間的銜接，可以對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。諸如高校團(tuán)委在學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，就可以借助縣區(qū)鎮(zhèn)團(tuán)委協(xié)調(diào)了解亟需解決的困難，并提供技術(shù)支持和智力支持。通過(guò)年度走訪，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估、診療，并提出整改意見(jiàn)，以提高“初次創(chuàng)業(yè)”的成功率。其次，重視再次創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持?？紤]到創(chuàng)業(yè)需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)支持，有條件的團(tuán)組織可以挖掘再次創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，并協(xié)助其分析原因、評(píng)估其項(xiàng)目的可行性，并給予傾斜性的扶持。第三，重視對(duì)各級(jí)團(tuán)組織鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的落實(shí)和實(shí)施。團(tuán)組織可以考慮引入外部專(zhuān)家對(duì)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。通過(guò)調(diào)整實(shí)施環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和政策的引導(dǎo)等，不斷加大對(duì)困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)的支持力度，提高團(tuán)組織鄉(xiāng)村振興規(guī)劃的實(shí)施力度。第四，團(tuán)組織應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)將適合鄉(xiāng)村進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)方式和方法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成更有效的實(shí)施方案。

（六）完善共青團(tuán)在大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中的服務(wù)機(jī)制

創(chuàng)業(yè)服務(wù)的開(kāi)展，能夠幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)降低創(chuàng)業(yè)難度和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，有助于提高其創(chuàng)業(yè)的成功率。首先，高校團(tuán)組織應(yīng)協(xié)助做好智力幫扶和技術(shù)幫扶工作，通過(guò)協(xié)助高校黨委完善高校科研制度，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。不僅僅要幫扶鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生，更要充分發(fā)揮青年教師的聰明才智，構(gòu)建高效率的科研和創(chuàng)業(yè)幫扶團(tuán)隊(duì)，嘗試構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。其次，省市縣區(qū)鎮(zhèn)團(tuán)組織應(yīng)該群策群力，建言獻(xiàn)策協(xié)助各級(jí)政府完成鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，諸如道路建設(shè)、廁所革命、垃圾處理等。團(tuán)組織通過(guò)參與建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)、眾創(chuàng)空間、縣級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等，向創(chuàng)業(yè)者提供技術(shù)支持和智力支持。第三，團(tuán)組織通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)，為青年學(xué)生、鄉(xiāng)村待業(yè)青年等提供職業(yè)技能培訓(xùn)，解決青年不熟悉農(nóng)業(yè)技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)等困難，打通創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)關(guān)卡。

新的歷史時(shí)期，需要廣大青年義無(wú)反顧地承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召下，共青團(tuán)必須承擔(dān)起引導(dǎo)廣大青年，尤其是青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族最偉大夢(mèng)想而不懈努力的責(zé)任。共青團(tuán)助推大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要黨、團(tuán)、政府、高校、大學(xué)生等不斷結(jié)合實(shí)踐、不斷完善，以推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。

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編輯/姜雯