民間游戲與幼兒園課程相融合的應用價值

湯立梅

【摘? ?要】? 民間游戲是民間藝術文化的一種，也是寶貴的中華文化的傳承。隨著時代的發(fā)展，電腦和手機的普及，民間游戲逐漸被現(xiàn)代游戲所取代，逐漸離開了幼兒的視野。對于幼兒園階段的孩子來說，不僅需要互聯(lián)網游戲，還需要有其他的游戲方式，增強與其他小伙伴和外界的聯(lián)系，促進孩子的身心健康發(fā)展。將民間游戲與幼兒園的課程相結合，不但能夠加強幼兒對于民間文化的了解，同時對于豐富孩子的精神生活，促進學生的健康發(fā)展也具有重要意義。

【關鍵詞】? 民間游戲;幼兒園課程;應用價值;傳統(tǒng)文化

孩子是祖國的花朵和民族的未來，對于孩子的文化培養(yǎng)和性格培養(yǎng)，需要從小抓起。將民間游戲融入到幼兒園的教學當中，與幼兒園的教育價值相契合，不單能夠給孩子的課程生活增加歡笑與快樂，而且能夠促進他們形成良好的性格，接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。民間游戲作為民間文化的一份子，對于陶冶孩子情操，促進孩子的智力發(fā)展具有積極意義，并且，通過與小伙伴進行游戲，對于孩子的終身發(fā)展、增強對傳統(tǒng)文化的興趣都具有重要影響。本文就民間游戲應用到幼兒園課程的價值以及如何發(fā)揮其價值做了以下幾點分析。

一、將民間游戲應用到幼兒園課程中的意義

1.民間游戲對于幼兒成長的重要性。在兒童進入幼兒園之前，就接觸了一些民間的小游戲，大多是由父輩和其他年長的孩子流傳下來的，在家庭教育中有了一定的了解，在與其他的小朋友進行玩耍的過程中，不需要太多的語言和溝通，漸漸地就能與其他的小孩子熟悉起來，拉近孩子間的距離，培養(yǎng)小朋友間的友誼。

參與到民間游戲，對于幼兒的智力與體力都會有一定的提高，而且能培養(yǎng)幼兒良好的思維能力，鍛煉健康的體魄。由于電腦和手機的普及，大多數(shù)孩子從小便是生活在電子游戲的世界里，但是長時間沉浸在電子產品中，對于幼兒的視力產生影響，而且可能還會使孩子在學習中無法集中注意力，影響幼兒學習的效率。

在幼兒園里開展民間游戲，不僅可以提高孩子的智力和體力，而且老師可以在帶領學生進行游戲的過程中，滲透幼兒園的課程內容，讓孩子在收獲快樂的同時，也收獲了一定的文化知識，讓幼兒對外界的事物也有一定的了解和判斷，鍛煉了孩子的思維能力和認知水平。

2.民間游戲應用到幼兒教育的意義。在幼兒園的教學課程中，需要從游戲中挖掘教學知識點，增強幼兒學習的興趣與熱情，讓孩子更好地進行知識的接收，從而提高教學的質量。通過民間游戲的開展，豐富有趣的游戲內容吸引了孩子的參與，在孩子全身心投入的時候，對其身心健康和思維水平都有了很大的提高。

開展民間游戲也很好地培養(yǎng)了孩子的興趣愛好，例如：孩子從小接觸民謠的熏陶，隨著孩子的成長，在民謠的耳濡目染熏陶下，會提高孩子對于音樂的興趣，逐漸提高自己的音樂修養(yǎng)，進而可能形成一種興趣。

開展民間游戲對于孩子的道德修養(yǎng)和價值觀形成也會有一定的影響。幼兒園的孩子，對這個世界的認知尚未成熟，沒有自己的價值判斷，幼兒教育中的價值輸入，對于孩子的性格養(yǎng)成具有重要的意義。例如，兒歌中的“撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊”，這樣的兒歌能夠促進幼兒優(yōu)良道德品質的養(yǎng)成，幫助學生形成正確的價值觀。

二、如何發(fā)揮民間游戲與幼兒園課程融合的價值

1.提升幼師開展游戲教學的水平。隨著教學改革的深入，素質教育也越來越受重視，幼兒教育是素質教育的起始階段。在各種教學價值觀的影下，老師應該根據實際情況，選擇合適的教學方式，吸收先進的教學理念，提高自身寓教于樂的教學能力，在開展民間游戲的過程中，將課程知識、良好的價值觀傳授給孩子。

2.創(chuàng)造有利的環(huán)境，激發(fā)孩子參與游戲的熱情。幼兒園階段的孩子，具有活潑好動的特征，對于游戲的開展也產生了一定的限制性。因此，在游戲的開展前需要對幼兒進行心理教育，增強幼兒對游戲的參與熱情;此外，也需要對加強對硬件環(huán)境的建設，安排合理的空間，設計合理的游戲場所，保障孩子參與游戲的安全性。

3.與課程相結合，凸顯民間游戲的實用價值。在民間游戲的開展過程中，需要幼兒教師結合具體的課程安排和幼兒園的實際情況設計游戲活動，要做到與上課時間不沖突，與上課內容相契合，能夠補充或者延展課程內容。幼兒參與到民間游戲的過程中，不但收獲到了游戲的樂趣，而且也收獲到了知識，凸顯了民間游戲的實用價值。

4.在幼兒的課余生活中融入民間游戲，豐富幼兒教育活動。作為經過時間洗禮和選擇的游戲形式，民間游戲受時間與空間的限制比較小，為其推廣和實施提供了有利的條件。幼師在指導孩子參與到民間游戲的過程中，要有一定的教學觀念的指導，實施有效的教學策略，融合幼兒的日常生活。民間游戲既豐富課程資源，又培養(yǎng)學生幼兒熱愛生活的品質。

將民間游戲引入到幼兒園的課程中，對于幼兒園教學活動的開展具有積極的影響，而對于幼兒的健康成長，促進其身心健康，快樂發(fā)展，也具有重要意義。因此，在幼兒園課程開展的過程中，幼兒教師可以根據實際情況，將民間游戲融入課程，發(fā)揮民間游戲的價值，促進孩子的全面健康發(fā)展。

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