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      強(qiáng)化企業(yè)工商管理培訓(xùn)提升企業(yè)整體管理水平

      2020-05-19 01:19:42趙世泓鄭銀峰張曉琦
      現(xiàn)代營(yíng)銷·理論 2020年5期
      關(guān)鍵詞:強(qiáng)化管理水平措施

      趙世泓?鄭銀峰?張曉琦

      摘要:進(jìn)入新世紀(jì)之后,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速,各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日益劇烈,企業(yè)在發(fā)展過程中面臨著更加的挑戰(zhàn)和壓力,在這種情況下,企業(yè)除了要提升自身產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力之外,還有必要提升整體管理水平。作為企業(yè)整體管理水平的重要體現(xiàn),企業(yè)工商管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本文基于此,對(duì)市場(chǎng)環(huán)境下企業(yè)在進(jìn)行工商管理方面存在的問題做以分析,并針對(duì)這些存在的問題探究了針對(duì)性的解決措施,以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)的行業(yè)從業(yè)人員提供指導(dǎo)和幫助。

      關(guān)鍵詞:企業(yè)工商管理培訓(xùn);強(qiáng)化;管理水平;問題;措施

      一、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的意義

      工商管理,顧名思義就是指將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理作為目標(biāo),制定相應(yīng)的理論和操作制度,結(jié)合現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)來(lái)對(duì)企業(yè)制定內(nèi)部行為管理準(zhǔn)則的管理措施。在企業(yè)進(jìn)行日常管理和戰(zhàn)略目標(biāo)制定的過程中,通過應(yīng)用工商管理的相關(guān)手段,能夠提升企業(yè)的管理效率,同時(shí)還能夠推動(dòng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在我國(guó)加入到世界貿(mào)易組織之后,我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也在不斷發(fā)生著改變,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),為了適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境,企業(yè)強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)意義重大。通過進(jìn)行工商管理培訓(xùn),不僅能夠使得企業(yè)的管理人員在企業(yè)發(fā)展過程中做出最佳的規(guī)劃,同時(shí)還能夠提升企業(yè)員工素質(zhì),使得企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力有所提升,最終推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。

      二、當(dāng)前我國(guó)企業(yè)在工商管理培訓(xùn)方面存在的問題

      (一)重視程度不夠

      當(dāng)前,我國(guó)很多企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)是存在著重視程度不夠的情況,尤其是一些中小型企業(yè)和合作社,管理人員的戰(zhàn)略發(fā)展眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn),在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí)將重點(diǎn)放在了員工專業(yè)技能的培訓(xùn)上,忽視了對(duì)工商管理內(nèi)涵的培訓(xùn)。也就是說(shuō),很多企業(yè)所開展的工商管理培訓(xùn)只是停留在表面,并沒有深入進(jìn)去。

      (二)培訓(xùn)投資較少

      互聯(lián)網(wǎng)的快速普及使得很多企業(yè)認(rèn)識(shí)到了自身發(fā)展存在的不足,并開始逐漸著手落實(shí)企業(yè)工商管理知識(shí)的培訓(xùn)。但是由于傳統(tǒng)思想對(duì)企業(yè)管理層影響較大,使得企業(yè)仍然存在著對(duì)工商管理認(rèn)知不全面的情況,因此在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí),往往只會(huì)撥出一小部分資金作為培訓(xùn)的預(yù)算。資金的限制使得企業(yè)只能招聘到少量的培訓(xùn)教師,無(wú)法全面覆蓋企業(yè)的全部工作人員,這就導(dǎo)致企業(yè)的工商管理培訓(xùn)只能夠在管理層上鋪展開來(lái)。另外,部分企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí),為了減少投資,聘請(qǐng)的教師水平比較低,導(dǎo)致工商管理培訓(xùn)的質(zhì)量較差,這樣使得企業(yè)不僅投入了資金,同時(shí)沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),使得企業(yè)“賠了夫人又折兵”。

      (三)企業(yè)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)較為單一

      當(dāng)前,我國(guó)很多企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí),仍然有很多員工抱著完任務(wù)的心態(tài)來(lái)參與培訓(xùn),在學(xué)習(xí)過程中專注性不夠,在課堂上在忙自己的工作。這就導(dǎo)致培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過程中教學(xué)效果極差,同時(shí)師生雙方缺乏互動(dòng)交流,導(dǎo)致講師對(duì)于員工的掌握情況完全不了解,達(dá)不到培訓(xùn)的預(yù)期效果。另外,很多企業(yè)設(shè)置的通過考核的方式也比較單一,培訓(xùn)講師為了提升考核通過率,將考核題目提前告知員工,導(dǎo)致大量企業(yè)員工盡管通過了考核,但是在實(shí)際工作過程中仍然無(wú)法將培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行熟練的應(yīng)用。

      三、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)問題的解決辦法

      (一)樹立正確的培訓(xùn)觀念

      現(xiàn)階段,企業(yè)在發(fā)展的過程中開展工商管理培訓(xùn)具有十分重要的意義,因此,企業(yè)在開展工商管理培訓(xùn)時(shí),首先需要樹立正確的價(jià)值觀,重視工商管理培訓(xùn),完善相關(guān)培訓(xùn)制度和方案。具體來(lái)說(shuō),需要做到以下幾點(diǎn):首先,組織全體員工對(duì)工商管理的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),讓企業(yè)員工認(rèn)識(shí)到工商管理的重要性,改變其對(duì)工商管理不夠重視的態(tài)度,激發(fā)全體員工的培訓(xùn)積極性。其次,在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí),企業(yè)需要通過宣講來(lái)增加參與培訓(xùn)人員在工商管理培訓(xùn)活動(dòng)中的責(zé)任感,使得工商管理培訓(xùn)更加專業(yè)化,以期獲得更好的培訓(xùn)效果。第三,企業(yè)管理層要樹立正確的企業(yè)文化。企業(yè)管理層在整個(gè)企業(yè)中起著模范帶頭的作用,因此,企業(yè)管理層需要首先改變自身的錯(cuò)誤觀念,重視企業(yè)工商管理培訓(xùn),使得企業(yè)員工潛移默化的受到影響,更加重視工商管理培訓(xùn)。

      (二)強(qiáng)化培訓(xùn)講師的專業(yè)知識(shí)和技能

      企業(yè)在開展工商管理培訓(xùn)時(shí),所聘請(qǐng)培訓(xùn)講師的知識(shí)水平也是十分重要的,這對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的結(jié)果具有直觀的影響。因此,企業(yè)在聘請(qǐng)專業(yè)講師時(shí),需要注重企業(yè)培訓(xùn)師的知識(shí)和技能。首先,企業(yè)需要成立專門的培訓(xùn)部門,實(shí)施資格證書認(rèn)證制度,確保所有能夠上崗的講師均具有專門的培訓(xùn)資質(zhì)證書。其次,對(duì)企業(yè)成立的培訓(xùn)部門講師開展定期的教育過程,使得這些講師對(duì)自身的工商管理知識(shí)進(jìn)行不斷更新,完善自身的理論知識(shí)框架,并將理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐。另外,完善教學(xué)培訓(xùn)制度以及課程規(guī)劃,明確教學(xué)過程中講師將要開展的各項(xiàng)基礎(chǔ)制度和課程,培訓(xùn)管理辦法以及培訓(xùn)教案編寫等。

      (三)完善培訓(xùn)方式以及課堂教學(xué)

      企業(yè)的工商管理培訓(xùn)是涉及到多層次、高難度以及專業(yè)化的教學(xué)工作,因此在開展工商管理相關(guān)知識(shí)的課堂教學(xué)時(shí),企業(yè)需要結(jié)合自身的實(shí)際情況以及員工的掌握情況對(duì)培訓(xùn)方式進(jìn)行適度的調(diào)整和改變,將單一的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾椒?、多渠道的教學(xué)課堂,豐富教學(xué)內(nèi)涵,吸引員工的學(xué)習(xí)注意力。舉例來(lái)說(shuō),講師在授課過程中,可以通過向員工講述具體的案例來(lái)提升員工的工商管理知識(shí)水平。另外,講師還需要向員工灌輸職業(yè)規(guī)劃的概念,讓員工在工作過程中仿照日本松下公司的員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)樹立戰(zhàn)略發(fā)展意識(shí),從而讓員工了解到在競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)工作時(shí),只有占據(jù)超前的發(fā)展意識(shí)和戰(zhàn)略思維,才能夠保障企業(yè)和自身的持續(xù)發(fā)展。

      四、結(jié)語(yǔ)

      綜合全文,在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,企業(yè)想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)占據(jù)一席之地,需要注重企業(yè)工商管理知識(shí)的培訓(xùn),改變傳統(tǒng)的錯(cuò)誤觀念,注重在工商管理方面的投資,保障企業(yè)的又好又快發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]梁海青.強(qiáng)化企業(yè)工商管理提升整體管理水平[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2019(07):147.

      [2]劉文宇.企業(yè)整體管理發(fā)展中工商管理培訓(xùn)的作用解析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2019(01):255+257.

      [3]蘇萌.強(qiáng)化企業(yè)工商管理培訓(xùn)? 提升企業(yè)整體管理水平[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2017(10):110-112.

      [4]董海燕.強(qiáng)化企業(yè)工商管理培訓(xùn)? 提升企業(yè)整體管理水平[J].企業(yè)改革與管理,2016(02):80.

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