大學(xué)生休閑音樂教育芻議

路曉娟

摘??? 要： 大學(xué)生休閑音樂教育既有助于大學(xué)生個性的發(fā)展，又有助于大學(xué)生生活質(zhì)量的提高，還有助于學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。休閑音樂教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生的休閑音樂興趣，使大學(xué)生樹立正確的休閑音樂觀，掌握休閑音樂知識和技能。休閑音樂教育應(yīng)成為高等教育教學(xué)的組成部分，在課程教學(xué)中融入休閑音樂教育內(nèi)容，專門開設(shè)休閑音樂教育課程，發(fā)揮新興媒體的技術(shù)支持作用和各類大學(xué)生社團(tuán)組織的活動作用。

關(guān)鍵詞： 高等學(xué)校??? 休閑音樂教育??? 實(shí)施舉措

休閑音樂教育作為音樂教育的重要組成部分，應(yīng)大力倡導(dǎo)和積極發(fā)展。在大學(xué)生教育教學(xué)工作中，休閑音樂教育處于剛剛起步的階段，理論研究與實(shí)踐實(shí)施比較滯后。本文分析了大學(xué)生休閑音樂教育的主要特征和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，構(gòu)建了大學(xué)生休閑音樂教育的基本目標(biāo)體系，提出了大學(xué)生休閑音樂教育的實(shí)施舉措。

一、大學(xué)生休閑音樂教育的主要特征

休閑是指人們在閑暇時(shí)間內(nèi)通過各種方式獲得身心的調(diào)節(jié)與放松，達(dá)到保健生命、恢復(fù)體能、愉悅身心的目的的一種業(yè)余生活。休閑音樂教育是高等學(xué)校引導(dǎo)大學(xué)生充分利用休閑時(shí)間、豐富個人業(yè)余生活、提高個人興趣、獲得個人身心放松的音樂教育活動。大學(xué)生擁有更多的自由支配的時(shí)間，可以用于休閑和娛樂，而如何安排休閑時(shí)間、提高休閑生活質(zhì)量便成為大學(xué)生休閑音樂教育的基本實(shí)踐課題。

1.全面發(fā)展性。

大學(xué)生的身心處于發(fā)展之中，德智體美勞全面發(fā)展是人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，大學(xué)生休閑音樂教育應(yīng)突出對大學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)功能，幫助大學(xué)生樹立正確的休閑價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生利用休閑時(shí)間的習(xí)慣、技能和技巧，指導(dǎo)大學(xué)生通過各種休閑活動豐富精神生活、開闊視野、增長知識和積極社會化。

2.主體能動性。

大學(xué)生是休閑音樂教育的主體，教師應(yīng)注重突出大學(xué)生的主體地位，調(diào)動大學(xué)生的主體能動性。大學(xué)生在興趣愛好的心理驅(qū)使下，可以高效、愉悅地參加休閑音樂活動，自律代替他律，主體的自我意識、主動意識和創(chuàng)造意識得到充分彰顯，主體的音樂興趣、才能和才藝得到充分的發(fā)展。

3.社會實(shí)踐性。

單純的理論說教方式無助于大學(xué)生休閑能力的形成和休閑素養(yǎng)的完善，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生休閑技能和休閑生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵因素。大學(xué)生應(yīng)從書本走向?qū)嵺`，從校園走向廣闊的社會，以積累社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活常識，并培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。休閑音樂活動是應(yīng)用型、技能型和實(shí)踐型并重的教育活動，各種形式的體驗(yàn)、訓(xùn)練、觀摩和表演是休閑音樂教育的主要教學(xué)形式。

二、大學(xué)生休閑音樂教育的基本價(jià)值框架

1.有助于大學(xué)生個性發(fā)展。

學(xué)校正規(guī)教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一和整齊，是較統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)教育，而休閑音樂教育則強(qiáng)調(diào)個性和差異，是個性化的差異教育。大學(xué)生可以根據(jù)自己的生活、學(xué)習(xí)和社交需要選擇性地接受和參與各類休閑音樂教育活動。休閑音樂教育把休閑與大學(xué)生的審美、情趣與愛好、修性與養(yǎng)生等聯(lián)系在一起，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新動力。

2.有助于大學(xué)生社會化發(fā)展。

大學(xué)生休閑音樂教育突破傳統(tǒng)校園的界限，大學(xué)生有了超越校園圍墻限制的空間和時(shí)間。大學(xué)生有了更多的時(shí)間接觸社會、了解社會和認(rèn)識社會，擴(kuò)大自身的生活空間和活動空間，使自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，從而適應(yīng)社會發(fā)展的需求和變化。在社會交往中，應(yīng)不斷認(rèn)識自己、認(rèn)識別人、認(rèn)識社會，從而學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會遵守社會規(guī)則，提高社會化程度。

3.有助于大學(xué)生生活品質(zhì)提升。

學(xué)會生存、學(xué)會生活是教育的基本目的，教育教導(dǎo)人們謀生的手段，教導(dǎo)人們享受生活。積極的休閑音樂生活可以消除疲勞、恢復(fù)精力和體力，可以緩解學(xué)習(xí)壓力、保持良好心態(tài)，有助于身心健康。休閑音樂教育有助于大學(xué)生生活品質(zhì)的提高，大學(xué)生利用休閑時(shí)間休息、娛樂和參與各種學(xué)習(xí)活動，不僅僅是為了打發(fā)閑散的時(shí)光，更是人的生命活動的一部分，是人的一種生活方式。

4.有助于學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

目前人類逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)化社會，“學(xué)習(xí)”與“生活”的界限正在淡化，大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在生活著，學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與生活之間的界限被淡化，學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與生活之間的聯(lián)系被融合。休閑音樂教育打破了傳統(tǒng)意義上的學(xué)校教育固定的時(shí)間和內(nèi)容，而在自由的時(shí)間、自由的場所自由地學(xué)習(xí)自己選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。

三、大學(xué)生休閑音樂教育的基本目標(biāo)體系

1.使大學(xué)生樹立正確的休閑音樂觀。

音樂來源于生活，是社會意識形態(tài)的重要體現(xiàn)，影響大學(xué)生的生活意識和行為規(guī)則。休閑音樂觀是大學(xué)生對休閑音樂活動的作用和意義的觀點(diǎn)和見解，不同的休閑音樂價(jià)值觀決定大學(xué)生不同的休閑音樂內(nèi)容和休閑方式。有的人休閑的目的在于放松身心、恢復(fù)體力精力;有的人休閑的目的在于豐富自我、學(xué)習(xí)提升;有的人休閑的目的在于結(jié)交朋友、打理社會關(guān)系;有的人則是幾種目的兼有之，大學(xué)生的休閑音樂應(yīng)該服務(wù)于大學(xué)生生活質(zhì)量的改善和提高。本著利己、利他、利社會的原則，休閑音樂教育可以使大學(xué)生選擇符合自己價(jià)值觀和社會價(jià)值觀的休閑音樂方式，選擇展現(xiàn)自己音樂個性和風(fēng)格的休閑活動。積極向上的音樂作品使人的道德得以凈化、心靈得以震撼、意志得以錘煉，從而更加熱愛國家、熱愛生活和熱愛人生。

2.培養(yǎng)大學(xué)生休閑音樂興趣。

休閑音樂興趣是大學(xué)生進(jìn)行休閑音樂活動的動力，一些大學(xué)生之所以沒有形成休閑音樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，重要原因在于大學(xué)生沒有休閑音樂學(xué)習(xí)意識，沒有休閑音樂學(xué)習(xí)的自覺性，沒有休閑音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過休閑音樂教育，大學(xué)生應(yīng)意識到休閑音樂學(xué)習(xí)的重要性，形成對休閑音樂學(xué)習(xí)的正確認(rèn)知。大學(xué)生只有對休閑音樂活動產(chǎn)生濃厚的興趣，才會積極參與各類休閑音樂活動，才會合理地規(guī)劃自己的休閑音樂活動計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)休閑音樂活動的自我管理。

3.使大學(xué)生掌握休閑音樂知識和技能。

任何一種運(yùn)動或技藝都需要嫻熟的技能，科學(xué)的休閑方式需要一定的技能技巧才能進(jìn)行。通過休閑音樂教育、休閑學(xué)習(xí)或休閑培訓(xùn)，大學(xué)生可以形成比較嫻熟的休閑技能。而這些休閑技能可以提高休閑音樂質(zhì)量，增強(qiáng)休閑音樂效果，從而提高大學(xué)生的生活品質(zhì)。休閑音樂教育可以使大學(xué)生掌握休閑音樂生活必備的知識和技能，使大學(xué)生具有設(shè)計(jì)、計(jì)劃和實(shí)施休閑音樂活動的能力，并在休閑音樂活動中不斷創(chuàng)新休閑音樂生活方式。

四、大學(xué)生休閑音樂教育的實(shí)施舉措

1.休閑音樂教育應(yīng)成為高等教育教學(xué)的組成部分，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

大學(xué)生休閑音樂教育沒有被多數(shù)高等學(xué)校明確納入教育教學(xué)計(jì)劃之中，沒有設(shè)置專門的休閑音樂教育課程，沒有系統(tǒng)的休閑音樂教育活動，然而，這種現(xiàn)狀正逐漸得到轉(zhuǎn)變。一些高等學(xué)校意識到休閑音樂教育對大學(xué)生的全面發(fā)展和休閑生活品質(zhì)的重要性，開始采取各種措施實(shí)施休閑音樂教育。一些教師開始在專業(yè)教學(xué)中有意識地融入休閑音樂教育內(nèi)容，鼓勵大學(xué)生積極參加各類休閑音樂教育活動。一些學(xué)者開始加強(qiáng)休閑音樂教育理論與實(shí)踐的研究，以引起人們對休閑音樂教育問題的關(guān)注。讓健康積極音樂占領(lǐng)市場，高等學(xué)校教育工作者責(zé)無旁貸。大學(xué)生休閑音樂教育活動的開展應(yīng)堅(jiān)持主體性建構(gòu)原則、過程性體驗(yàn)原則和社會生活實(shí)踐性原則。

2.課程教學(xué)中融入休閑音樂教育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育理念。

課程教學(xué)中多數(shù)公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)選修課程具有促進(jìn)大學(xué)生個性發(fā)展、社會化發(fā)展的教育內(nèi)容。如，外語類課程、文學(xué)類課程、地理類課程、哲學(xué)類課程、歷史類課程、心理類課程都具有一定的休閑音樂知識和技能。任課教師應(yīng)有意識地將專業(yè)知識教育和休閑音樂教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生既學(xué)好專業(yè)知識，又豐富業(yè)余休閑生活，實(shí)現(xiàn)專博兼顧的發(fā)展。如，流行音樂《黃土高坡》反映出陜北人民的生活狀況，地理類課程教師可以把黃土高坡的地理知識和休閑音樂教育結(jié)合起來，以激發(fā)大學(xué)生聽課的興趣。

3.專門開設(shè)休閑音樂教育課程，提高大學(xué)生休閑音樂素養(yǎng)。

高等學(xué)校休閑音樂教育課程的開設(shè)有助于優(yōu)化大學(xué)生的休閑興趣培養(yǎng)，活躍大學(xué)生的校園生活，并提高大學(xué)生的音樂素質(zhì)。高等學(xué)校在滿足大學(xué)生的統(tǒng)一教育需求之外，應(yīng)利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、師資等資源，面向大學(xué)生開設(shè)具有特色的休閑音樂教育課程。休閑音樂教育課程可以采用選修課的形式實(shí)施，大學(xué)生可以根據(jù)自己的個性和生活習(xí)慣選擇合適的休閑音樂教育課程。休閑音樂教育課程建設(shè)應(yīng)具有品牌意識，根據(jù)大學(xué)生的需求打造有影響力的品牌課程。如音樂《高亢的西北腔》章節(jié)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)西北民歌中的“花兒”和“信天游”，讓大學(xué)生對西北民歌有一定的了解，掌握西北民歌的韻味和風(fēng)格，感受西北民族的淳樸，這種休閑音樂教育課程既可以使大學(xué)生學(xué)習(xí)一些休閑音樂知識和技能，又是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的好形勢，有助于民族文化自信心的樹立。

4.發(fā)揮新興媒體的技術(shù)支持作用，緊跟休閑音樂發(fā)展潮流。

大學(xué)生的休閑學(xué)習(xí)應(yīng)充分利用信息時(shí)代的及時(shí)、便捷、高效等優(yōu)勢。微博、微信、虛擬社區(qū)、數(shù)字圖書館等新興媒體可以進(jìn)行休閑音樂教育資訊發(fā)送、休閑音樂教育文章和視頻分享，進(jìn)行休閑教學(xué)、休閑示范和休閑互動。影視音樂和流行音樂通常是大學(xué)生喜歡的音樂題材和形式，高等學(xué)校應(yīng)及時(shí)把充滿朝氣蓬勃色彩、曲調(diào)流暢、旋律優(yōu)美的影視音樂和流行音樂納入休閑音樂范疇，介紹給大學(xué)生欣賞。

5.發(fā)揮各類大學(xué)生社團(tuán)組織的活動作用，激發(fā)大學(xué)生的自我組織熱情。

大學(xué)生每天有一定的休閑生活時(shí)間，高等學(xué)校應(yīng)重視大學(xué)生社團(tuán)的活動作用。大學(xué)生社團(tuán)組織的主題是開展有益于大學(xué)生身心健康的活動，活動的主旨是培養(yǎng)興趣愛好、擴(kuò)大人際交往、提高實(shí)踐能力、豐富大學(xué)生生活。大學(xué)生音樂社團(tuán)、器樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、健美操社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)等各類休閑音樂組織能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生自我組織和管理，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育和學(xué)習(xí)，因而可以發(fā)展大學(xué)生的休閑音樂興趣和才能，并使大學(xué)生掌握休閑音樂知識和技能，養(yǎng)成持續(xù)終生的休閑生活習(xí)慣。音樂比賽、晚會和講座等有關(guān)休閑音樂教育的活動，應(yīng)讓大學(xué)生積極參加、參與和觀摩，發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的組織和管理作用。

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