高考成語使用五戒

牛銳

成語是語言的“建筑”材料之一，正確運用成語，特別是根據(jù)語境正確地加以分析、辨別、判斷和選擇，是檢測考生語言知識及運用的重要方式之一。從恢復高考制度以來，特別是近十年來，語文試題一直沒有間斷過對成語辨析運用的考查，內(nèi)容主要包括對常用成語本身意義的準確理解的考查和對近義成語、形近成語的區(qū)別運用的考查。對于廣大考生來說，了解高考成語誤用試題的類型，分析其產(chǎn)生錯誤的原因，訓練并提高判斷成語運用正誤的能力，是應對高考最有效的方法之一。只有這樣，我們才能尋求思考和解決問題的突破口，取得復習效果的提高。那么，成語誤用題有哪幾種類型呢？筆者認為下面幾種情況需要引以為戒。

1戒褒貶不分，感情色彩混淆

成語當中相當一部分是具有明顯的感情色彩的，或貶義，或褒義，或中性，在平時運用過程中，我們應當根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達意義的需要，選擇色彩鮮明的成語，否則，就會犯褒貶不分，感情色彩混淆不當?shù)腻e誤。

例如：

1、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

2、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。

3、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

4、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產(chǎn)品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

5、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。

6、每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。

例1中的“無所不為”指的是“沒有不干的事情”，意思是“所有的壞事都干盡了”，由此可見，它是一個貶義詞，用在“年輕的科學家”身上顯然不夠恰當。例2中的“趨之若鶩”比喻許多人像鴨子一樣成群地趕過去，多含貶義，這里用來說明“藝術愛好者”也不是很正確，同樣是成語的誤用。例3～例6中的“半斤八兩”“處心積慮”“蠢蠢欲動”“指手畫腳”等成語，都屬于貶義誤用為褒義的典型例子。

2戒張冠李戴，適用對象不明

還有一些成語，其適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果我們不注意這一點，就會張冠李戴，弄錯它們適用的對象。

例如：

7、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也贊嘆不已。

8、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

9、博物館里保藏著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

10、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

11、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

12、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

例7中的“左右逢源”表示做事得心應手，非常順利，也比喻做事圓滑，這個成語陳述的對象重點在“做”這一動作行為上，而不是“說”得怎么樣。 例8中的“巧奪天工”意思是人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱?！?，強調的是大自然藝術技巧的高超，非人力所能達到，所以應該使用“鬼斧神工”，而不是“巧奪天工”。另外，像例9中的“美輪美奐”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，而這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用。例10中的“洗心革面”，表示徹底悔改自己的過錯，例11中的“汗牛充棟”本義是形容書籍很多，例12中的“炙手可熱”是形容人的氣焰旺盛，權勢很大，這些成語用在這樣的語言環(huán)境中，顯然是弄錯了它們適用的對象。

3戒望文生義，內(nèi)涵意義不清

除了上面幾種錯誤類型之外，有些成語的使用錯誤還表現(xiàn)在對成語的內(nèi)涵不清楚，對成語的意義不理解，以至于犯了主觀臆斷，望文生義的錯誤。

例如：

13、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

14、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。

15、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

16、今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起聳人聽聞的假酒案。

17、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

18、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的形勢也不會從此一勞永逸。

19、會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應求。

20、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

例13中的“差強人意”意思是“大體上令人滿意”，而命題者將其設計為“強人所難”之義，屬于望文生義，不合語境，故錯誤。例14中的“首當其沖”是指某事物最先受到攻擊或首先遭受災難，而不是僅僅表示“首先、最早”的意思，所以也屬于斷章取義。其余的，像“萬人空巷”，它并不是說人們都從小巷里回家了 ，而是表示家家戶戶的人都從家里出來，聚在一起，參加慶?；驓g迎等盛況;“聳人聽聞”的意思是夸大或捏造事實，使人感到驚異、震動或害怕;“望其項背”表示趕得上或比得上;“火中取栗”表示替別人冒險，白吃苦頭自己還沒有得到好處;“一勞永逸”指的是“辛苦一次，把事情辦好了，以后就不再費事了”; “車水馬龍”指的是“車馬很多，人來人往，非常熱鬧”;“渙然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作的“冰塊解凍”。這些詞語的意義都非常明確具體，但是用在如上的語言環(huán)境中，顯得牽強附會，很不貼切自然。所以，我們只有正確地理解把握這些詞語的意義，包括本義、引申義和比喻義，才不至于望文生義。

還有一些成語，由于我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程當中會出現(xiàn)自相矛盾等不符合語法或邏輯的現(xiàn)象。

例如：

21、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚實力令其他甲B球隊望其項背。

22、當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時才趕到了大壩。

23、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

24、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。

例21說的是成都五牛俱樂部實力很強，令其他球隊望塵莫及，而“望其項背”的意思是“比得上、趕得上”，多用在否定句當中，因此它不合乎語法和邏輯;例22中的“安步當車”表示心情閑適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況很不協(xié)調;例23中的“莘莘學子”指眾多求學的人，與前面的“一位”相矛盾;例24中的“如數(shù)家珍”意思是“像數(shù)自己家里珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉”，而該句陳述的事物就是自家的秘件，再用自家珍寶作比，顯得不符合情理，讓人費解。

4戒喧賓奪主，主客尊卑顛倒

一些成語在使用過程中，應當注意它們特定的使用條件，尤其是它們適用的對象之間的種種關系，否則就會出現(xiàn)主客顛倒、關系混亂的錯誤。

例如：

25、你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

26、王小海經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得每一個同學學習。

27、辯論會上，聽了同學們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風的感覺。

28、會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。

例25中的“篷蓽生輝”是一個謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，多用于自己這一方，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。例26中的“不恥下問”意思是“不以向地位比自己低或學問比自己差的人請教為恥”，而這里則顛倒了師生之間的關系，也顯得不夠正確。例27中的“如坐春風”比喻受到長輩或良師的懇切教誨，例28中的“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，它們用在這里同樣是顛倒了主從或尊卑關系，顯然也是不夠正確的。

以上只是簡單介紹了成語誤用試題的幾種類型。當然，成語使用的錯誤還遠不止這些，除此以外，像語義重復、輕重不適、范圍不清、搭配不當?shù)?，也是成語誤用題的常見類型，我們只有全面準確地掌握常見成語的意義和用法，認識成語誤用試題的常見類型，才能對癥下藥，以不變應萬變，從而求得事半功倍的學習效果。

5戒疊床架屋，累贅多余

29、看到趙本山表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。

30、他只不過在做自己的事情時順便幫了一下別人沒有想到卻受到了不虞之譽。

31、李曉紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。

例29中“忍俊不禁”意思是忍不住笑起來，后面不能再用笑起來，否則就顯得重復累贅，犯了疊床架屋的毛病。例30中“不虞之譽”中的“不虞”意思是沒有料到，與前文沒有想到重復，也犯了疊床架屋的毛病。例31中“變本加厲”的意思是比原來更加發(fā)展，多形容情況比原來更加嚴重，前面不能再用更加。

此外，像下列語言現(xiàn)象都存在疊床架屋的毛?。?/p>

32、許多難言之隱的苦衷

33、許多莘莘學子

34、讓人貽笑大方

35、使人民生靈涂炭

36、還記憶猶新

37、妄自菲薄自己的成績

38、獨自孑然一身

39、目前的當務之急

40、不切實際的溢美之詞

41、使勞苦群眾民不聊生

42、接踵而至地闖進來

43、津津樂道地說個沒完

44、感到自漸形穢

45、暗含著不言而喻的潛臺詞

46、每天都要日理萬機

47、我心里突然覺得恍然大悟

48、任重道遠的責任

49、眾多平凡普通的蕓蕓眾生

50、心里一直耿耿于懷

51、家中皆是婦孺與孩童

52、渾身打得遍體鱗傷