小學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)的研究

詹世悅

【摘要】體育傳統(tǒng)項(xiàng)目作為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校課程開(kāi)設(shè)的主體，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才以及國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。就當(dāng)前我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展情況來(lái)看，情況不容樂(lè)觀，人才隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前制約和影響傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)水平提升的重要因素。本文從體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才的梯隊(duì)建設(shè)出發(fā)，來(lái)對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行分析研究，為學(xué)校人才的選拔和使用提供一定的借鑒依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】體育傳統(tǒng)項(xiàng)目;人才梯隊(duì)

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目作為我國(guó)發(fā)展過(guò)程中具有文化傳承特色和強(qiáng)身健體功能的體育活動(dòng)，在學(xué)校體育教學(xué)方面發(fā)揮著不可替代的作用。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校作為國(guó)家認(rèn)定的專業(yè)從事體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)的學(xué)校，雖然近年來(lái)在體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)效果方面取得了一定的成績(jī)，但是面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)仍然還很多，其中重要的一點(diǎn)就是人才隊(duì)伍建設(shè)的滯后，無(wú)法滿足傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)和創(chuàng)新的需要。基于此，我們有必要在體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才選拔和使用方面下功夫，探尋優(yōu)秀人才的挖掘和價(jià)值發(fā)揮，積極促進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展。

一、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性

人才是教育工作賴以開(kāi)展的重要資源，也是教育事業(yè)承擔(dān)的重要培養(yǎng)使命和目標(biāo)，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展和民族傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新有著十分重要的影響。具體來(lái)說(shuō)，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性主要體現(xiàn)在以下兩方面：

1.人才梯隊(duì)建設(shè)是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目有效開(kāi)展的決定性因素

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目雖然是從我國(guó)傳統(tǒng)歷史文化發(fā)展過(guò)程中凝結(jié)、沉淀下來(lái)的具有一定文化性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其在強(qiáng)身健體和豐富文化發(fā)展方面有一定的功能，并且這類項(xiàng)目的有效開(kāi)展需要一定的基本功和技能，例如田徑、籃球等項(xiàng)目。而在體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，人才梯隊(duì)建設(shè)是影響學(xué)生這些基本功和技能掌握情況的重要因素，只有優(yōu)秀的人才才能夠?qū)鹘y(tǒng)項(xiàng)目的真諦和關(guān)鍵技能以準(zhǔn)確的方式傳遞給學(xué)生。

2.人才梯隊(duì)建設(shè)是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目得以有效傳承的關(guān)鍵

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的另一項(xiàng)重要價(jià)值在于其對(duì)民族性文化的實(shí)實(shí)在在傳承和發(fā)展，歷史的發(fā)展逐漸淡化了人們對(duì)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解，導(dǎo)致一些誤區(qū)的產(chǎn)生。例如，有些學(xué)生認(rèn)為田徑就是我們平時(shí)所說(shuō)的長(zhǎng)跑和短跑項(xiàng)目，殊不知這是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的片面理解，真正的田徑比賽包括田賽、徑賽、公路跑、競(jìng)走和越野跑等眾多項(xiàng)目。從這方面來(lái)看，傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的人才梯隊(duì)建設(shè)是對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目傳承起到啟蒙、鞏固和提升的重要變量，優(yōu)秀的人才梯隊(duì)在促進(jìn)項(xiàng)目理論與技能的掌握方面無(wú)疑是重大的。

二、當(dāng)前體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

對(duì)于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目尤其是地市級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校來(lái)說(shuō)，人才梯隊(duì)建設(shè)的情況和質(zhì)量直接關(guān)系到體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)的水平和效果。當(dāng)前我國(guó)地市級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校在人才梯隊(duì)建設(shè)過(guò)程中所存在的問(wèn)題主要有對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足、高素質(zhì)人才的缺乏等方面，制約了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展。

1.學(xué)校對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足

人才梯隊(duì)建設(shè)事關(guān)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的掌握情況，就當(dāng)前地市級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)的情況來(lái)看，學(xué)校往往將重點(diǎn)放在了常規(guī)課程的開(kāi)設(shè)上，注重對(duì)學(xué)生技能方面的強(qiáng)調(diào)和提升，而對(duì)于人才梯隊(duì)建設(shè)工作并沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展過(guò)程中由于人才的原因致使一些常規(guī)性的項(xiàng)目難以進(jìn)行下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果只停留在一般性的水平，難以培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

2.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的滯后

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展具有一定的文化屬性，而現(xiàn)代化體育事業(yè)的發(fā)展所注重的是文化內(nèi)涵的提升和驅(qū)動(dòng)。當(dāng)前大多數(shù)地市級(jí)傳統(tǒng)體育學(xué)校在人才梯隊(duì)建設(shè)方面往往將注意力和重心放在學(xué)生知識(shí)和技能的培養(yǎng)以及競(jìng)技比賽的成績(jī)方面，對(duì)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)缺乏必要的關(guān)注和實(shí)施，導(dǎo)致一些人才在團(tuán)隊(duì)中無(wú)法感受團(tuán)隊(duì)感和歸屬感，最終產(chǎn)生人才流失，這對(duì)于學(xué)校人才梯隊(duì)建設(shè)來(lái)說(shuō)是十分惋惜的。

三、優(yōu)化體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)的路徑

基于上述地市級(jí)傳統(tǒng)體育學(xué)校項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們要用可持續(xù)發(fā)展的方式和思路來(lái)加以分析和解決，優(yōu)化體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的人才梯隊(duì)建設(shè)路徑，實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍的壯大和人才培養(yǎng)實(shí)力與效果的提升。

1.提升對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

一方面，傳統(tǒng)體育學(xué)校要強(qiáng)化自身對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)教學(xué)效果的提升和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的影響有一個(gè)清晰的把握，明確梯隊(duì)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn); 另一方面，要注重對(duì)一定范圍內(nèi)的傳統(tǒng)體育學(xué)校人才梯隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，督促建設(shè)工作比較落后的學(xué)校進(jìn)行重要性學(xué)習(xí)。再者，要建立有效的學(xué)校人才梯隊(duì)建設(shè)交流制度，定期對(duì)各個(gè)學(xué)校人才梯隊(duì)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通以及經(jīng)驗(yàn)分享。

2.吸收和培養(yǎng)高素質(zhì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才

人才是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)展的重要組織者和實(shí)施者，需要從各方面加強(qiáng)對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)重要性的落實(shí)，從人才隊(duì)伍建設(shè)出發(fā)來(lái)尋求相應(yīng)的強(qiáng)化措施。首先，學(xué)校要打造本校的精品課程，以良好的成就來(lái)吸引優(yōu)秀人才的融入;其次，學(xué)校要完善人才的招聘和使用機(jī)制，在招到合適人才以后要幫助其準(zhǔn)確定位好自己，然后在一定的梯級(jí)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值的自我挖掘和發(fā)揮，幫助其實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

四、結(jié)語(yǔ)

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才隊(duì)伍建設(shè)作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)有效開(kāi)展的重要支撐，對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新有著舉足輕重的影響。在當(dāng)前傳統(tǒng)體育項(xiàng)目人才缺乏的情況下，如何通過(guò)有效的措施來(lái)提升人才梯隊(duì)建設(shè)的效果是傳統(tǒng)體育學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本文就體育傳統(tǒng)項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)就地市級(jí)傳統(tǒng)體育學(xué)校人才梯隊(duì)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了原因分析，同時(shí)提出了相關(guān)的優(yōu)化路徑，以豐富我國(guó)各地區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)展和創(chuàng)新。總之，各地市級(jí)傳統(tǒng)體育學(xué)校要從本校的實(shí)際情況出發(fā)打造優(yōu)質(zhì)的人才梯隊(duì)，提升傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)的效果，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的人才。

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