教育改革背景下大學行政管理工作開展途徑

李紅蕾

摘 要：高校被認為是培養(yǎng)和輸送人才的基地，提高高校管理和教育水平，成為高校發(fā)展的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在教育改革不斷推進，高校教育面臨良好的發(fā)展機遇。而目前大學行政管理工作中存在效率不高，行政人員的管理機制還不夠健全，工作隊伍工作積極性和熱情不高等問題，必然會阻礙大學的發(fā)展。教育改革的前提下，需要對當前的行政管理工作進行改革和調(diào)整，才能提升行政管理的有效性，促進學校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教育改革;大學;行政管理;開展途徑

中圖分類號：F24 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.033

現(xiàn)在社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，對于高校教育也產(chǎn)生了各種影響。新時期新形勢，給大學行政管理工作帶來一定的機遇的同時，也帶來一定的挑戰(zhàn)。大學行政管理工作的目標就是為了更好實現(xiàn)學生的培養(yǎng)目標，這就要求大學行政管理工作有完善的管理體系，行政管理工作的質(zhì)量也需要提高。因此，要想提高大學行政管理工作的效率，就需要對大學行政管理工作模式和方式，進行探索創(chuàng)新，探索新的管理模式，讓大學的行政管理工作更好適應(yīng)社會發(fā)展的需要，滿足國家對于人才的需求。

1 大學行政管理工作的現(xiàn)狀

目前我國大學行政管理工作中還存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）很多大學行政管理的服務(wù)意識不強，服務(wù)職能也會大大削弱。大學行政管理部門就是要為學生、為基層、為教育服務(wù)……，而現(xiàn)實中，行政管理部門往往以“管理”身份去進行和開展工作，沒有服務(wù)意識，因此大學行政管理工作的服務(wù)態(tài)度不好，工作效率很低。（2）目前，在大學行政管理工作中還存在“官本位”思想，冗員，素質(zhì)不高等現(xiàn)象，在很多大學都存在。大學行政管理工作中，“官本位”思想直接影響了行政管理人員的辦事效率和辦事態(tài)度。大學行政工作中“官本位”思想也直接加重行政管理工作中行政級別意識，對創(chuàng)造不利，也會影響大學的學術(shù)氛圍。冗員現(xiàn)象的存在直接影響處理和解決問題上的時長，花費時間很長且沒有實際效果。而很多大學行政管理人員的素質(zhì)參差不齊，也直接影響了行政管理工作的效率和質(zhì)量。（3）大學行政管理隊伍中很多都是在職的專業(yè)教師，這樣就會出現(xiàn)“兩肩挑”的行政管理教師。一個人的精力有限，如果既要從事教學工作，又要從事行政管理工作，很多時候會出現(xiàn)精力不夠，必然導致學術(shù)和行政管理都無法很好兼顧的現(xiàn)象。行政管理工作是相對繁雜的工作，如果專業(yè)教師付出精力解決行政問題，那么就必定會影響到學術(shù)工作的推進。而大學教師都是一些具有創(chuàng)造力的人才，讓這些人才去行政管理崗位任職，不僅會影響大學科研工作的進行，同時也會影響專業(yè)教師科研能力和效果。（4）大學行政管理工作中存在監(jiān)察職能不足的問題，也影響行政管理工作的效率。大學行政管理工作涉及教育教學、教育管理、改革等很多方面，工作的效率直接影響學校的教學和科研，學科建設(shè)等一些重大的問題。現(xiàn)階段很多大學在行政管理監(jiān)察方面還不夠重視，缺乏明確的規(guī)章制度。（5）現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)普及，信息技術(shù)可以說是日新月異，很多領(lǐng)域都開始利用信息平臺。而很多大學行政管理的信息平臺利用不充分，或者平臺信息更新滯后，也直接影響行政管理的效率。新形勢下，就需要大學行政管理工作可以建立完善的工作體系，更好實現(xiàn)行政管理工作，助力人才培養(yǎng)和大學自身的發(fā)展。

2 教育改革背景下，探索大學行政管理工作有效開展的途徑

教育改革的背景下，對大學行政管理工作提出了更高的要求。如何提高大學行政管理工作的效率，如何讓大學行政管理工作可以適應(yīng)形勢發(fā)展需求，需要不斷去探索創(chuàng)新，與時俱進順應(yīng)發(fā)展，成為時代的需要。社會不斷發(fā)展，大學的行政管理就需要與我國社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，不斷完善管理體系，創(chuàng)造更好的大學教育環(huán)境。

（1）提高大學行政管理工作人員的綜合能力素質(zhì)，加強行政管理隊伍的建設(shè)，提高行政管理工作的效率。大學行政管理工作人員的專業(yè)素養(yǎng)直接影響著管理工作的效率和有效性，因此學校在行政管理工作人員招聘的時候就需要考慮其專業(yè)。俗話說，“術(shù)業(yè)有專攻”就是說每個專業(yè)都有其自己的特長，為解決專業(yè)問題而產(chǎn)生的。專業(yè)的工作人員是提高工作效率的基礎(chǔ)。當然大學行政管理工作者應(yīng)該具有良好的思想政治素質(zhì)，提高行政管理者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。當然，行政管理工作者的綜合能力素養(yǎng)提高也是非常重要的。時代和社會都在進步發(fā)展，因此大學行政管理人員也要跟隨時代的步伐，不斷學習、深造，才能提高自己的專業(yè)能力，思想才能及時更新。一個具有扎實的專業(yè)知識和不斷學習提高的行政管理人員，才能在大學行政管理工作中提高辦事效率，在大學的發(fā)展中也有著促進作用。

（2）大學行政管理工作中要改變“官本位”“行政化”現(xiàn)象，加強工作服務(wù)意識。大學行政管理工作性質(zhì)就是為了給大學師生提供服務(wù)，那么就需要大學行政管理工作人員從思想深處改變“官本位”、“行政化”的意識，提高服務(wù)意識，才能在實際工作中提高行政工作的效率和效果。學校在設(shè)置行政管理工作崗位的時候，就必須結(jié)合工作性質(zhì)制定相關(guān)工作內(nèi)容，內(nèi)容中要充分體現(xiàn)服務(wù)意識。大學行政管理工作人員在上崗前也要進行培訓，強化工作中的服務(wù)意識，這樣才能在行政管理工作中更好的為大學師生服務(wù)，日常工作中全校師生也需要對行政管理工作進行監(jiān)督，對工作中一些問題及時反映，這樣不僅能促進行政管理工作人員的服務(wù)意識，也能促進行政工作的有效性。

（3）設(shè)立對大學行政管理工作專門的監(jiān)察部門，也要制定完善的監(jiān)督機制，才能促進行政管理工作的推進和辦事的有效性。大學行政管理工作人員及部門需要對監(jiān)督有一個正確的對待，監(jiān)督監(jiān)察知識為了促進部門建設(shè)和辦事效率，而不是對某個人的不放心。當然在設(shè)立監(jiān)督監(jiān)察職能部門一定是獨立，有權(quán)威的，避免監(jiān)督監(jiān)察工作與其他工作交叉。現(xiàn)在防腐問題是黨政機關(guān)非常重視的問題，雖然大學的行政管理部門辦事的對象主要是大學的師生，相對其他的行政管理部門來說，工作相對簡單、單純，依然還是需要重視防腐問題。這也是設(shè)立監(jiān)察監(jiān)督部門的作用之一。

（4）社會發(fā)展迅速，大學行政管理部門工作目標、管理體制、管理理念都需要與時俱進，進行更新，從而提高大學行政管理工作的有效性。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家對大學的要求也越來越高，這些要求也影響著大學行政管理工作，需要大學行政管理部門打破傳統(tǒng)的行政管理模式。大學的行政管理工作不同于社會上企業(yè)的行政管理工作，但是可以參照企業(yè)行政管理的一些模式和方法。以往大學的行政管理部門工作比較保守、機械性，也直接影響了工作的效率和效果。在新時代大學行政管理部門建立科學的行政管理機制、創(chuàng)新行政管理的理念，進行深化改革，全面提高大學行政管理的質(zhì)量，一定程度上也提升了大學的管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

（5）信息科技技術(shù)時代，大學行政管理工作也需要利用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息辦公，提高行政管理工作辦事效率和質(zhì)量。互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及，各行各業(yè)都開始利用信息技術(shù)手段。順應(yīng)時代的發(fā)展需要，大學的行政管理工作也需要在互聯(lián)網(wǎng)時代，利用信息技術(shù)，加快信息傳播。學校也要加大信息化的投入，信息技術(shù)的利用，實現(xiàn)了校內(nèi)各類資源的共享和分享。信息技術(shù)更新速度非?？欤@也需要行政管理工作人員去學習相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，熟練操作運用，可以在工作中更快更有效的處理工作。

3 結(jié)語

現(xiàn)在國家對高校教育進行系列改革，那么大學的行政管理工作也需要隨著教育改革的推進而進行改革。大學的行政管理工作也是大學教育工作中的重要組成部分，行政管理工作的效率直接影響了大學的發(fā)展和教育教學工作。社會和經(jīng)濟的發(fā)展，大學的行政管理工作中需要及時更新工作目標、工作理念，打破傳統(tǒng)的機械、保守的管理模式，充分利用信息科技手段，從而推進大學行政管理工作的質(zhì)量和效率。當然在之后的工作中，也需要大學行政管理工作人員不斷在崗位上探索創(chuàng)新，推進大學行政管理工作的開展。

參考文獻

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