整合現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂

梁淑玉

【摘要】近年來，我國(guó)的科技水平不斷進(jìn)步，人們的經(jīng)濟(jì)水平也因此得到了上升，根據(jù)有關(guān)的資料顯示，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的關(guān)注度越來越高。數(shù)學(xué)作為我國(guó)的基本學(xué)科之一，自然而然地也獲得了較高的關(guān)注。如何提高我國(guó)國(guó)民的數(shù)學(xué)素質(zhì)成為了現(xiàn)在教育人員主要研究的問題之一，眾所周知，我國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，數(shù)學(xué)是國(guó)家的基礎(chǔ)教育，從小學(xué)一直到高中都是重要學(xué)科之一，最近幾年來，國(guó)家更是加大了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。這篇文章以初中數(shù)學(xué)為切入點(diǎn)，就展開現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化與初中數(shù)學(xué)的優(yōu)化研究展開討論，希望可以引起人們的關(guān)注，提高教師的數(shù)學(xué)教學(xué)的水平。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) ?現(xiàn)代教育技術(shù) ?整合途徑 ?注意事項(xiàng)

【中圖分類號(hào)】G40-057 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）06-0134-02

眾所周知，初中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，灌輸一些較為復(fù)雜的知識(shí)。通過對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行分析，我們可以知道在校初中生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力不高，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，這就要求教師在課堂上要通過各種各樣的方法，提高教學(xué)的質(zhì)量，要不斷地創(chuàng)新教學(xué)的方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，除此之外，要對(duì)周圍的學(xué)生進(jìn)行觀察，根據(jù)學(xué)生自身水平的差異性進(jìn)行分層次的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師要不斷提高學(xué)生的積極性，推動(dòng)我國(guó)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

1.現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的途徑

1.1豐富、及時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)

現(xiàn)代教育技術(shù)主要以新媒體技術(shù)為主，新媒體技術(shù)的范圍很廣，主要包括：廣播、電視、電腦以及手機(jī)等等，新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的媒體相比，擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)與空間，因此，未來的新聞傳播模式將以新媒體為主要的載體之一。新媒體也是俗稱的“第五媒體”，除此之外，新媒體之所以發(fā)展迅速，主要取決于我國(guó)的科技發(fā)展水平日新月異，新媒體技術(shù)可以分為兩個(gè)主要的部分：第一個(gè)部分是傳統(tǒng)的媒體技術(shù)，主要以報(bào)紙、廣播為主等等;第二類新媒體技術(shù)主要包括電視、電腦等科技產(chǎn)品。隨著科技水平的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)有了很大的突破，改變傳統(tǒng)的傳播方式，突破了以往的傳播形式，各種新型的媒體交流軟件以及技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上推進(jìn)了我國(guó)新媒體技術(shù)的發(fā)展。

根據(jù)有關(guān)的資料顯示，很多的學(xué)校還沒有意識(shí)到自主學(xué)習(xí)評(píng)估的重要性。顧名思義，以學(xué)生的感受為主體，通過定期的評(píng)估對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)水平，完善學(xué)習(xí)過程的不足。除此之外，教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，制定不同的評(píng)估體系。

1.2巧妙借助微課教學(xué)，創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常重要，教師可以通過擴(kuò)展操作的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，習(xí)題是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的步驟，可以通過對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題進(jìn)行具體操作，增加學(xué)生的自我修養(yǎng)。隨著我國(guó)科技的進(jìn)步，各種各樣的教學(xué)形式出現(xiàn)，尤其是微課的出現(xiàn)，以視頻的形式進(jìn)行教學(xué)可以發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的熱情，提高自主學(xué)習(xí)的能力，尤其是一些較為復(fù)雜、不容易理解的知識(shí)，采用視頻教學(xué)的方法可以更容易的幫助學(xué)生理解新知識(shí)。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合

現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的結(jié)合在一定方面推動(dòng)了初中數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，但是，還存在著一些不足。例如：在初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中，過度依賴新媒體技術(shù)，使得教師和同學(xué)的交流變得更加少，不利于師生之間關(guān)系的建立。要想解決這種現(xiàn)象，教師應(yīng)該著重關(guān)注以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)要對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)適度的應(yīng)用，過度地使用會(huì)不利于師生關(guān)系的簡(jiǎn)歷。第二點(diǎn)在利用現(xiàn)代教育時(shí)，要著重關(guān)注課堂氛圍的建立，愉悅的課堂環(huán)境有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常重要，教師可以通過小組結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在課下利用時(shí)間在網(wǎng)上選擇自己喜歡的同學(xué)進(jìn)行小組結(jié)合，在課堂上進(jìn)行小組討論。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，不僅僅是口頭表?yè)P(yáng)的方式，要在數(shù)學(xué)課結(jié)束后進(jìn)行有體系的表?yè)P(yáng)措施，對(duì)那些課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生著重夸獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也要進(jìn)行教育以及引導(dǎo)。要通過改變上課教學(xué)的方式加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系，培養(yǎng)深厚的友誼。數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)果應(yīng)該以讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)這一學(xué)科的樂趣為主，鍛煉學(xué)生自主鍛煉的能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力，“授人以魚不如授人以漁”就是這個(gè)道理。

現(xiàn)階段，學(xué)校的考試類型主要以應(yīng)試教育為主要教育模式，對(duì)學(xué)生的思考能力沒有進(jìn)行過多培養(yǎng)，因此，重視現(xiàn)代教育技術(shù)在初中生活來說就顯得非常的重要。教師要根據(jù)課程的難易程度對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行劃分，布置課前作業(yè)，除此之外，課堂上多對(duì)學(xué)生提出問題，鍛煉他們的思維能力。學(xué)生要根據(jù)教師布置的作業(yè)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行基本掌握，在此過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)組進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作的意識(shí)。通過調(diào)查顯示，大多數(shù)教師在教學(xué)過程中主要的教學(xué)方式以課件教學(xué)為主，制作PPT或者在網(wǎng)絡(luò)上選擇PPT，課堂通過放映PPT對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這也就導(dǎo)致了課堂上學(xué)生的積極性不高，缺乏教師與學(xué)生之間的交流，影響了教學(xué)的質(zhì)量。要利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，完善現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，完善初中數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

根據(jù)有關(guān)的資料顯示，現(xiàn)在的人們生活節(jié)奏加快，初中作為學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折階段，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生，只有保證學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，才有可能推進(jìn)我國(guó)數(shù)學(xué)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，完善現(xiàn)在教育的不足。教育技術(shù)的進(jìn)步對(duì)初中課堂的教學(xué)水平的提升有十分重要的好處。

參考文獻(xiàn)：

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