關(guān)于上好思政第一課的思考與實(shí)踐

蘇品麗

摘 要：思政第一課是指每一學(xué)期第一次思想政治課，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。筆者結(jié)合熱點(diǎn)案例談?wù)勅绾伟芽卣J(rèn)知度、新鮮度、高度、溫度、廣度，上好思政第一課。具體來說，教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，選取和補(bǔ)充新鮮的案例來豐富課堂，注重教學(xué)案例的高度、溫度和廣度。

關(guān)鍵詞：思政第一課;立德樹人;課堂教學(xué)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國之大計(jì)在于教育。教育德為先，教育的根本在于立德鑄魂。對于小學(xué)來說，如何“理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人”;如何創(chuàng)新思政課，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的思想性、理論性、親和力和針對性;如何不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教學(xué)藝術(shù)，讓課堂活起來、讓學(xué)生動起來等問題是每一個(gè)思政教師都要思考的。

一、認(rèn)知度

“培養(yǎng)什么人”以及“怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的永恒主題。思政第一課，作為德育工作者，我們要明確究竟要培養(yǎng)什么樣的人。十八大報(bào)告指出，立德樹人是教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。青少年學(xué)生時(shí)代，是逐步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。而一個(gè)人思想的形成是一個(gè)漫長的過程，是在一點(diǎn)一滴的澆灌、日積月累的影響中產(chǎn)生。思想政治理論課做的正是春風(fēng)化雨、潤物無聲的工作。思政課并不是單純講授一門知識，也不是教授一項(xiàng)技能，而是潛移默化培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從少年到青年，思政課就像指路的明燈、精神的燈塔，肩負(fù)著新時(shí)代立德樹人、培根鑄魂的重要作用。其最終目的是通過長時(shí)間的教育，使學(xué)生的心靈得到觸動，并形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，教育工作者要明確教育德為先，要堅(jiān)持做到立德樹人。

二、新鮮度

思政課不是簡單的政治宣傳，不能通過喊口號的方式獲得學(xué)生的認(rèn)同，必須以理服人、以情動人。思政課中，除了書本列舉的案例，我們還要選取和補(bǔ)充社會其他方面的一些新鮮的案例來豐富課堂。習(xí)近平總書記指出：“要針對不同學(xué)段，根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律科學(xué)設(shè)置具體教學(xué)目標(biāo)?！?/p>

這幾年，為了讓思政第一課生動實(shí)效，筆者身為學(xué)校校長和書記，比較重視通過在假期里面收集關(guān)注社會熱點(diǎn)案例，考慮小學(xué)生的認(rèn)知與興趣等規(guī)律，結(jié)合思政第一課的主題進(jìn)行授課，將新鮮的案例以及案例帶來的反思，都鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，因此，筆者的“思政第一課”連續(xù)幾年深受師生歡迎，從而達(dá)到把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行的樹人目標(biāo)。例如，在2017年秋季開學(xué)思政第一課，筆者的課程主題是《做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊霉瘛?，?dāng)時(shí)就是用電影《戰(zhàn)狼2》作為案例。《戰(zhàn)狼2》在暑假里成為熱檔電影，很容易引起學(xué)生的共鳴，并給他們帶來積極的思考。比如，從演員吳京在拍攝《戰(zhàn)狼2》前期，為了讓電影人物更加真實(shí)，親自去特種部隊(duì)進(jìn)行長達(dá)18個(gè)月的訓(xùn)練，體會到“成功需要有規(guī)劃準(zhǔn)備”的哲理;拍攝《戰(zhàn)狼2》，吳京更是吃了不少的苦頭，下決心推出誠意之作，感悟到“成功需要敬業(yè)付出”;《戰(zhàn)狼2》影片中“冷鋒”憑借軍人本色的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓他毫不猶豫地救出陷入危險(xiǎn)的同胞和難民，體會到“人需要有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)”;當(dāng)冷鋒用胳膊做旗桿，撐起了鮮艷的中國國旗，為落難的中國人讓出一條生命之道，從而體會到“五星紅旗背后是強(qiáng)大的國力體現(xiàn)”。由于案例新鮮，學(xué)生在平時(shí)也能接觸到，但是可能沒有經(jīng)過深度思考，這樣經(jīng)過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，很容易發(fā)掘出背后的深度，引發(fā)學(xué)生積極思考，從而達(dá)到價(jià)值觀念的形成與升華。

三、高度

對于社會熱點(diǎn)案例，思政教師應(yīng)該以案例所引發(fā)的教育意義為前提，注重案例的高度。在2019年春季的思政第一課，筆者的主題是《放飛夢想，努力奔跑，做校園里最閃亮的那顆星》，與學(xué)生分享的是習(xí)近平主席發(fā)表的2019年新年賀詞。在新年賀詞中，習(xí)近平主席致敬新時(shí)代的奮斗者，他們中既有科學(xué)家、工程師、“大國工匠”，也有奮戰(zhàn)在脫貧一線的駐村干部、新時(shí)代最可愛的人，也有退役軍人、快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)。他們是奮楫爭先的弄潮兒，也是普普通通的奔跑者。筆者用大家熟悉的案例引導(dǎo)學(xué)生，我們身邊就有熟悉的人正在成為時(shí)代的追夢人：“在你我身邊就有許許多多值得點(diǎn)贊的奮斗者，他們絕大多數(shù)是普普通通的人。比如為了校園的安全一直堅(jiān)守在崗位的保安叔叔;為了校園的美化，即使放假也回校打掃的后勤阿姨;為了讓你們領(lǐng)到新書，在幾天前主動回校把書本分好的文員阿姨;為了不影響學(xué)生的期末考試，堅(jiān)持推遲手術(shù)的蔡老師——他們都是用實(shí)際行動行走在逐夢之路，沒有因?yàn)槿魏卫碛啥Ｖ鼓_步?！?/p>

四、溫度

德育的對象是青少年，是面對一批有血有肉、有思想的人。思政課如何能做循循善誘，如何觸動教育對象的靈魂？筆者認(rèn)為，要從情感溫度著手。思政課是“有情感”的教人、育人、化人的教育活動。我們的案例要有溫度。在2018年春季開學(xué)思政第一課上，筆者的主題是《共創(chuàng)優(yōu)秀校風(fēng)，齊做陽光學(xué)子》，其中引用習(xí)近平主席牽手媽媽散步的一個(gè)家庭生活片斷，體現(xiàn)的不僅是“百善孝為先”的中國優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們學(xué)習(xí)傳承好家風(fēng)的榜樣。在演講中，筆者分享習(xí)近平總書記“家和萬事興，家齊國安寧”的優(yōu)秀家風(fēng)故事。習(xí)近平總書記指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！闭抢弦惠吀锩易⒅丶绎L(fēng)建設(shè)、涵養(yǎng)浩然正氣的做法，影響了一代又一代的中國人民，帶領(lǐng)全國人民走向繁榮富強(qiáng)。通過案例與故事，學(xué)生明白“家是最小國，國是千萬家”，我們學(xué)校就是這千萬家中的一員，都是這個(gè)家庭中不可缺失的成員。

五、廣度

面對新時(shí)代的青少年，思政教師不僅要培育他們的家國情懷，踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要突出強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有中華文化底蘊(yùn)、中國特色社會主義共同理想和國際視野，成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。例如，在2020年秋季的思政第一課內(nèi)容上，筆者通過列舉數(shù)字、時(shí)間表來告訴學(xué)生，面對新冠肺炎的肆虐，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)下，黨中央發(fā)出“全國一盤棋”的舉國體制之下，全國歷經(jīng)3個(gè)多月的全面防疫，迎來了正常的學(xué)習(xí)和工作。通過列舉境外疫情的糟糕狀態(tài)，以及中國向全球毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗(yàn)、派出醫(yī)務(wù)人員、送出防控物資、共享疫苗使用等具體做法，來讓學(xué)生深切感受到何謂“大國擔(dān)當(dāng)”，更好地理解習(xí)近平總書記提出的“一帶一路，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的偉大夢想。

在2020年秋季思政第一課上，筆者告訴學(xué)生2020年的洪澇災(zāi)害，也是新中國成立以來歷時(shí)最長、范圍最廣、破壞最嚴(yán)重的一年，當(dāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭遇危險(xiǎn)時(shí)刻，同樣是黨中央科學(xué)調(diào)度，周密部署，廣大公安干警、消防官兵、人民子弟兵在危難之中顯身手，沖鋒在波峰浪尖，戰(zhàn)斗在堤防險(xiǎn)段，出色地保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。2020年也是黨中央決勝全面建成小康社會的打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，習(xí)近平總書記明確地把“疫情的影響”當(dāng)作脫貧目標(biāo)路上的一個(gè)附加試題，盡管疫情給脫貧攻堅(jiān)帶來新的挑戰(zhàn)，截止到4月份，中國脫貧成就舉世矚目，連續(xù)7年每年減貧1000萬人以上，累計(jì)脫貧9300多萬人，真正實(shí)現(xiàn)了“脫貧路上不能少一人”的偉大目標(biāo)。

思政第一課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯地上好思政課，用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。作為校長、書記，要充分發(fā)揮思政課教師的智慧和主導(dǎo)作用上好“思政第一課”，讓開學(xué)第一課成為有高度、有深度、有溫度的師生歡迎的好課程，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第三卷）[M].北京：外文出版社，2020.

[2]李澤文.在“拔節(jié)孕穗期”打磨自己[N].人民日報(bào)，2019-04-18（05）.

[3]李金勇，李曉佩.上好思政課應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用[J].人民論壇，2019（31）.