高中英語(yǔ)完型填空教學(xué)中學(xué)生現(xiàn)狀及對(duì)策

何波

摘? 要：完形填空歷來(lái)是高考英語(yǔ)的必考題型，其考核目的在于了解學(xué)生對(duì)文章的理解能力與整體把握，促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。然而從高考英語(yǔ)中完形填空題的得分率來(lái)看，很多考生沒(méi)有真正掌握完形填空的答題技巧，考試中難以把控這類(lèi)題型，直接影響高考英語(yǔ)成績(jī)。因此本文結(jié)合高中英語(yǔ)完形填空中學(xué)生的現(xiàn)狀，提出完形填空教學(xué)的有效對(duì)策，以此指導(dǎo)學(xué)生掌握完形填空的答題技巧，在考試中取得理想成績(jī)。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);完形填空;學(xué)生現(xiàn)狀;教學(xué)對(duì)策

高考英語(yǔ)的完形填空題主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的分析能力、上下文的判斷能力以及文章的整體把握能力。只有夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、提高閱讀理解能力，從整體去把握文章內(nèi)容，結(jié)合上下文語(yǔ)義推理判斷未知信息，才能最終選出正確答案。歸納總結(jié)歷年來(lái)高考英語(yǔ)的完形填空題型，不難發(fā)現(xiàn)其具有綜合性、知識(shí)性與生活性的多元特征，而如何才能提高完形填空的答題準(zhǔn)確率？一方面要積累豐富的英語(yǔ)知識(shí)，另一方面則要掌握有效的答題技巧，這也正是提高高考英語(yǔ)成績(jī)的必備技能。

一、高中英語(yǔ)完形填空教學(xué)中的學(xué)生現(xiàn)狀

完形填空題的設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生將語(yǔ)篇文章補(bǔ)充完整;由于文章中設(shè)置了諸多的“空白點(diǎn)”，所以也就造成學(xué)生在閱讀中出現(xiàn)思維障礙，阻礙對(duì)文本內(nèi)容的完全理解。那么如何準(zhǔn)確地補(bǔ)充空缺？一方面要求學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法知識(shí)，另一方面還要有良好的英語(yǔ)邏輯思維與創(chuàng)造性思維，能聯(lián)系上下文的語(yǔ)境找出合理的語(yǔ)法搭配，確定正確答案。分析歷年來(lái)學(xué)生在英語(yǔ)完形填空中丟分情況，有的學(xué)生是因?yàn)椴荒芾斫庠~義，有的學(xué)生則是因?yàn)闆](méi)有很好地聯(lián)系上下文，忽略語(yǔ)境在通篇閱讀中的重要性?？偨Y(jié)來(lái)看，學(xué)生在做題過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題主要有：其一，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、句式等基本知識(shí)掌握不到位;其二，沒(méi)有深入了解英語(yǔ)文化的背景知識(shí)，尤其“語(yǔ)境”方面的知識(shí)欠缺。實(shí)際上，完形填空的“不完整”恰是給學(xué)生預(yù)留了想象的空間，整合上下文的語(yǔ)義語(yǔ)境，在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上做出最正確的選擇，綜合考查了學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維及實(shí)踐運(yùn)用能力。

二、高中英語(yǔ)完形填空教學(xué)中的優(yōu)化對(duì)策

（一）掌握基本的完形填空解題方法

掌握基本的解題流程與解題方法，這才是提高解題準(zhǔn)確率的關(guān)鍵。首先，抓住文章首句，整體把握文章大意。一般完形填空文章的開(kāi)頭第一句多是完整的，這也是點(diǎn)明主題的關(guān)鍵句，其中涵蓋了文章中最重要的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等基本信息。如“The sculpture，a plastic bottle of melted ice from Antarctic，was the creation of the American-born artist and writer Wayne Hill……”表明整篇文章主要描述一座“雕塑”，由此奠定全文的感情基調(diào)。其次，快速瀏覽全文，構(gòu)建文章知識(shí)。完形填空的文章往往是上下連貫的，所以要通讀全文才能了解文章梗概，梳理文章脈絡(luò)，列出“who”“when”“why”等要素，找出事件的起因、發(fā)展、結(jié)果，再結(jié)合語(yǔ)境確定答案。再有，建立語(yǔ)言邏輯，注意前后照應(yīng)。任何一篇文章都有其連貫性的語(yǔ)言邏輯，而完形填空除了考查語(yǔ)境的理解以外，也要注意名詞與動(dòng)詞、名詞與介詞、動(dòng)詞與介詞、動(dòng)詞與副詞等不同詞性之間的搭配，需要結(jié)合上下文分析做出符合邏輯的判斷。

（二）把握關(guān)鍵的完形填空語(yǔ)境信息

由于考試過(guò)程中的時(shí)間緊、題目多，所以學(xué)生做題時(shí)也要考慮時(shí)間問(wèn)題，從整體把握完形填空的文章內(nèi)容，樹(shù)立全局觀(guān)念，通過(guò)連貫性的思考把握關(guān)鍵的完形填空語(yǔ)境信息。完形填空題最忌諱的就是孤立地看待空白處，而是需要學(xué)生綜合全文思考問(wèn)題，找出選項(xiàng)中的提示，快速找到答案。學(xué)生在完形填空答題過(guò)程中要綜合閱讀、分析與思考，理清作者的寫(xiě)作思路，通過(guò)合理的聯(lián)想、想象與推測(cè)，嘗試從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，把握關(guān)鍵信息，只有自己的思維模式契合作者的思維模式，才能產(chǎn)生思維共鳴。另外，完形填空的語(yǔ)篇段落之間經(jīng)常用到表明內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，如“so”“thus”“therefore”銜接上下文的邏輯關(guān)系;再如“by the way”“on the contrary”代表話(huà)題的轉(zhuǎn)變。這些都是分析上下文的關(guān)鍵信息。

（三）養(yǎng)成良好的完形填空閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣能幫助學(xué)生迅速抓住文章大意，并關(guān)注重點(diǎn)的細(xì)節(jié)信息，這樣才能在做完形填空題時(shí)游刃有余，提高綜合思維能力與解題能力。首先，準(zhǔn)確把握詞匯的分類(lèi)，如同義詞、近義詞、習(xí)慣用法等，這樣如果考試中遇到絕對(duì)矛盾題型或者同義反復(fù)題型，學(xué)生也能迅速做出判斷;其次，注意句子之間的連接詞如“while”“therefore”“so that”“however”等，提示了句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系，也是解題的關(guān)鍵信息;再有，培養(yǎng)學(xué)生的中西方文化差異意識(shí)，這是英語(yǔ)核心素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容和完形填空的考查要點(diǎn)。平時(shí)做題時(shí)，要求學(xué)生多關(guān)注文化背景知識(shí)，樹(shù)立英語(yǔ)文化觀(guān)念，了解中西方文化差異，這樣在閱讀文章時(shí)才能做出準(zhǔn)確的判斷，提高解題準(zhǔn)確性。

總之，完形填空題目在高考英語(yǔ)中占據(jù)的比例不可忽視，但卻一直以來(lái)都是高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。想要在高考英語(yǔ)中取得滿(mǎn)意成績(jī)，我們要注重平時(shí)訓(xùn)練，立足學(xué)生實(shí)情制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)他們多接觸歷年考試真題，全面分析題型、總結(jié)出題規(guī)律、強(qiáng)化解題技巧，在復(fù)習(xí)中查缺補(bǔ)漏、掌握方法，積累豐富的解題經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提升英語(yǔ)完形填空的解題能力。

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