小學(xué)生數(shù)學(xué)答題能力的提高策略

李麗俊

摘 要：對(duì)于很多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)這門學(xué)科都是一門非常困難的學(xué)科，很多學(xué)生會(huì)覺得這門學(xué)科怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，其實(shí)這主要還是因?yàn)閷W(xué)生的答題能力并沒有達(dá)到一定的要求，如果學(xué)生的數(shù)學(xué)答題能力比較高的話，那么學(xué)生很輕松地就可以在考試中取得一個(gè)比較好的成績。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的答題能力，是現(xiàn)在數(shù)學(xué)教育的一個(gè)非常重要的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);答題能力;了解題目;鍛煉心態(tài);杜絕粗心

為了可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的知識(shí)，讓學(xué)生在考試的時(shí)候可以準(zhǔn)確而迅速地答完題目，教師可以嘗試提高學(xué)生的答題能力。數(shù)學(xué)答題能力并不是天生的，是可以通過后天的努力形成的，而且想要提高學(xué)生的答題能力，也并不是非常困難，只要能夠掌握正確的方法，那么提高學(xué)生的答題能力是非常迅速的。筆者在本篇文章中介紹了一些可以幫助學(xué)生提高答題能力的方法，如果各位教師對(duì)怎樣提高學(xué)生的答題能力這個(gè)問題有疑問的話，可以從本文中獲得答案。

一、了解題目考查知識(shí)

學(xué)生在考試的時(shí)候一定要仔細(xì)了解題目，如果學(xué)生仔細(xì)閱讀這些題目的話，就可以明白這個(gè)題目要考查的知識(shí)點(diǎn)，這樣的話學(xué)生在做這個(gè)題的時(shí)候就不會(huì)覺得沒有頭緒，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)知道這道題應(yīng)該用什么方法來做，之后學(xué)生在充分利用題目中給出的條件，把這些條件通過合理的方式聯(lián)系起來，理清這些線索，學(xué)生就可以很快找到正確的方法來解決這個(gè)問題，可以提高學(xué)生的做題效率。

例如，在“三位數(shù)乘兩位數(shù)”這一章節(jié)的內(nèi)容當(dāng)中，這一章節(jié)的主要是想學(xué)生介紹關(guān)于學(xué)習(xí)兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法，這一章節(jié)的知識(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課程的一個(gè)非?；A(chǔ)的知識(shí)，其實(shí)這一章節(jié)的知識(shí)并不是很難，主要就是計(jì)算量比較大，學(xué)生在計(jì)算的時(shí)候如果出現(xiàn)馬虎的話，那么想要做對(duì)這個(gè)題目就比較危險(xiǎn)了。在考場上，很多學(xué)生在做題目的時(shí)候，由于趕時(shí)間，不會(huì)仔細(xì)閱讀題目，這樣的話題目中隱藏的一些做題的線索，學(xué)生可能也沒有注意到，因此為了能夠讓學(xué)生更好更快地做題，教師一定要在考前的時(shí)候向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)閱讀題目，讓學(xué)生從題目中明白這一題考查的是什么知識(shí)，這樣的話可以幫助學(xué)生更快地解決這道題。

二、限制時(shí)間，鍛煉答題心態(tài)

因?yàn)槠綍r(shí)的考試都是有時(shí)間限制的，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)試卷才可以，但是平常學(xué)生在做題目的時(shí)候并沒有這么多的要求，只要能夠把題目的結(jié)果給算出來那就可以了，這樣的話會(huì)讓學(xué)生在做題的時(shí)候沒有時(shí)間觀念，時(shí)間一長養(yǎng)成習(xí)慣了，在考場上學(xué)生都不會(huì)非常關(guān)注時(shí)間，這就導(dǎo)致學(xué)生在考試的時(shí)候會(huì)感覺到非常緊張，本來學(xué)生會(huì)的題目，但是由于緊張的原因，最終都沒有算出來，難題不會(huì)做，簡單的題卻又因?yàn)樽约旱脑驔]有做出來，這樣的話學(xué)生的數(shù)學(xué)成績當(dāng)然會(huì)比較低。因此，在平常的時(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生做題的時(shí)間觀念，鍛煉學(xué)生答題的心態(tài)，這樣的話學(xué)生在考場上的時(shí)候才不會(huì)發(fā)生更多的意外。

例如，在“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”這一章節(jié)的內(nèi)容當(dāng)中，這一章節(jié)主要就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)比較大的數(shù)目的除法，其實(shí)這一章節(jié)的題目都非常簡單，學(xué)生只要認(rèn)真仔細(xì)，很快就可以做出來，但是很多學(xué)生平時(shí)在做的時(shí)候只是追求質(zhì)量，但是并沒有關(guān)注過速度，因此學(xué)生在平常做題的時(shí)候很輕松地就可以把題目給計(jì)算出來。在考試的時(shí)候，由于時(shí)間的限制，學(xué)生在計(jì)算的時(shí)候會(huì)非常迅速，而在這種情況下出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性就非常大，而到最后學(xué)生又可能沒有檢查試卷的時(shí)間，這就導(dǎo)致學(xué)生明明可以得到這些分?jǐn)?shù)，但是卻沒有得到。

三、仔細(xì)審題，杜絕粗心失誤

數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，如果學(xué)生想要在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上得到一個(gè)高分的話，就一定要在考試的時(shí)候非常細(xì)心才可以，因?yàn)槿绻麑W(xué)生在一個(gè)地方因?yàn)轳R虎出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)題目出現(xiàn)錯(cuò)誤，這也是學(xué)生在考試的時(shí)候普遍會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，但是卻也無可奈何，因?yàn)閷W(xué)生并不是不會(huì)做這道題，明明思路都非常正確，只不過是在最后計(jì)算最終結(jié)果的時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，結(jié)果導(dǎo)致整道題都錯(cuò)誤了，那么這對(duì)于學(xué)生來說是非常遺憾的。

例如，在“公頃和平方千米”這一章節(jié)的內(nèi)容中，其實(shí)這一章節(jié)的內(nèi)容的知識(shí)是非常簡單的，主要就是幫助學(xué)生區(qū)分兩個(gè)概念：公頃和平方千米，之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在做題目的時(shí)候，不會(huì)仔細(xì)審題，比如說教師在平常上課的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一單位，但是在這個(gè)地方也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小陷阱，就像有的題目當(dāng)中給出的條件是公頃，但是最后的結(jié)果的單位卻是平方千米，這就是非常細(xì)小的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果學(xué)生沒有仔細(xì)閱讀題目的話，就會(huì)在最后的單位上出現(xiàn)錯(cuò)誤，這在考試當(dāng)中也是會(huì)扣分的。

總而言之，答題能力對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課程來說是非常重要的，教師一定要在平時(shí)的時(shí)候就注意這個(gè)問題，不能等到考試來的時(shí)候才向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，這樣的話是根本沒有作用的，畢竟考試的時(shí)間有限，學(xué)生為了能夠把試卷做完就會(huì)非常著急，不會(huì)考慮很多的問題，通過提高學(xué)生的答題能力可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，同時(shí)也有利于提高學(xué)生的成績。

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