對學(xué)校體育與體育強(qiáng)國關(guān)系的再認(rèn)識

文小琴

摘 ?要：體育強(qiáng)國思想是我們黨建設(shè)體育強(qiáng)國理論最新創(chuàng)新成果，其主要是以人民為中心發(fā)展體育，發(fā)展和維護(hù)好人民的體育權(quán)益;堅持以人為本，大力推動全民健身與全民健康深度融合，發(fā)展青少年體育;堅持改革創(chuàng)新、依法治體、協(xié)同聯(lián)動，持續(xù)提升體育發(fā)展質(zhì)量和效益，不斷滿足人民對美好生活的需求，以強(qiáng)體促國體，努力將體育建設(shè)成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。

因此，體育強(qiáng)國思想就是要以人民為中心，發(fā)揮人民的主體性;推動全民健身與全民健康深度融合，致力于發(fā)展學(xué)校體育與青少年體育;保持體育與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，建立中國特色現(xiàn)代化競賽體系，提升競技體育綜合實力，廣泛發(fā)展群眾體育，促進(jìn)我國體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展。學(xué)校體育作為推動實現(xiàn)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略實施過程中重要的一部分，必須認(rèn)真做好學(xué)校體育的各項工作，增強(qiáng)廣大青少年群體的身體素質(zhì)，早日實現(xiàn)體育強(qiáng)國的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：體育強(qiáng)國;體育文化;群眾體育

一、學(xué)校體育是實現(xiàn)體育強(qiáng)國的戰(zhàn)略重點

學(xué)校體育在體育強(qiáng)國戰(zhàn)略實施的過程中有著舉足輕重的作用。學(xué)校體育不僅是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，是競技體育和大眾體育的基礎(chǔ)，更是終身體育最具決定意義的重要環(huán)節(jié)，影響著青少年的健康成長和國家民族未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，學(xué)校體育的發(fā)展是實現(xiàn)體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)和前提，大力發(fā)展學(xué)校體育有利于我國體育強(qiáng)國目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

二、學(xué)校體育是推動體育強(qiáng)國建設(shè)的重要支撐

體育強(qiáng)國的建設(shè)包括群眾體育、競技體育、體育文化等體育綜合實力的提升。學(xué)校體育的發(fā)展是提升體育綜合實力的重要途徑之一，在體育強(qiáng)國建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾也越來越追求精神需求，注重身體健康，而學(xué)校體育以人為本，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀，它的發(fā)展直接影響著我國體育的發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)校體育工作，才能為我國體育事業(yè)的發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

三、實施體育強(qiáng)國戰(zhàn)略有利于學(xué)校體育的深化與改革

在體育強(qiáng)國思想指導(dǎo)下，學(xué)校體育不斷改革、創(chuàng)新，以學(xué)生健康為第一發(fā)展目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生參與體育的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。堅持“健康第一”的發(fā)展原則，通過培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、健身意識等來增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德和意志品質(zhì)，加強(qiáng)以學(xué)生為主體。實施體育強(qiáng)國戰(zhàn)略，加強(qiáng)對學(xué)校體育的重視，不僅對體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)要求越來越高，同時學(xué)生能更有效地提高自身體質(zhì)，為學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、實施體育強(qiáng)國戰(zhàn)略有利于學(xué)校體育與競技體育、群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展

體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施在發(fā)展學(xué)校體育的同時，也推動了競技體育與群眾體育的發(fā)展。競技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人在體力、心理、智力等方面潛力的基礎(chǔ)上，以攀登運動技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運動活動，需要強(qiáng)大的后備人才作為基礎(chǔ);群眾體育以社會全體成員為對象的、利用業(yè)余時間進(jìn)行的，以健身娛樂為主要目的、形式多樣的體育運動，其參與對象廣泛，活動時間自由，組織形式靈活。而學(xué)校所具備的較為完善的體育設(shè)施以及雄厚的師資力量，可為群眾體育提供專業(yè)的場地和指導(dǎo);同時，學(xué)校體育所培養(yǎng)的具有良好運動天賦和競技潛力的兒童少年，可為競技體育提供人才。因此，實施體育強(qiáng)國戰(zhàn)略有利于學(xué)校體育與競技體育、群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、結(jié)束語

面對當(dāng)前我國學(xué)校體育發(fā)展的困境，我國全體人民必須共同努力，實現(xiàn)體育教育更好的發(fā)展，在體育強(qiáng)國思想的引領(lǐng)下，學(xué)校要明確學(xué)校體育改革的目標(biāo)，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，落實學(xué)校體育的物質(zhì)保障，重視學(xué)生的心理健康教育;同時我們每一個人也要正確認(rèn)識學(xué)校體育教育的重要性，家庭應(yīng)該和學(xué)校共同管理，經(jīng)營孩子們的未來，提高身體素質(zhì)與身心健康;學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真遵守學(xué)校體育教學(xué)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課程，加強(qiáng)體育鍛煉，全面發(fā)展，共同推動學(xué)校體育的更好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊樹人.試論學(xué)校體育與體育強(qiáng)國的戰(zhàn)略關(guān)系[J].哈爾濱體院學(xué)報，1987（03）：5-10.

[2]李望花.探索體育強(qiáng)國視域下我國學(xué)校體育管理的發(fā)展對策[J].搏擊（武術(shù)科學(xué)），2013，10（03）：120-122.

[3]陳春陽，郭顯彬，胡光霞.學(xué)區(qū)體育模式：體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下學(xué)校體育與社會體育接軌的進(jìn)路[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2014，34（01）：118-120+124.

[4]楊學(xué)達(dá)，劉向東.基于“體育強(qiáng)國夢”思想探究促進(jìn)新時代學(xué)校體育發(fā)展的研究[J].運動精品，2019，38（10）：56-58.

[5]邵玉輝.新時代我國學(xué)校體育角色定位研究[J].河南教育學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2019，28（02）：88-91.

[6]劉燕，周楊雪，李旺林.習(xí)近平體育強(qiáng)國思想對學(xué)校體育發(fā)展的啟示[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2019（02）：129-130.