聲樂演唱藝術中吐字歸音的創(chuàng)新實踐

馮佳妮 祝蕭

摘要：聲樂演唱藝術具有較強的綜合性，不僅需要演唱者對歌詞和旋律加以準確把握，還要對聲音加以控制。在聲樂演唱中，咬字和吐字是否清晰，能夠實現(xiàn)聲音的圓潤將決定著演唱效果，也是演唱者唱功考量的重要指標。本文將結合聲樂演唱藝術中以氣發(fā)音技巧練習方法，對吐字歸音技巧創(chuàng)新實踐進行研究。

關鍵詞：聲樂;吐字歸音;實踐

中圖分類號：J616

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）02-0068-01

聲樂演唱藝術中，咬字清晰，吐字圓潤將直接關系到作品思想內容的準確表達。加強聲樂演唱以氣發(fā)音基本功訓練，將吐字歸音方法應用于聲樂演唱，將有助于提升聲樂演唱的藝術感染力，讓聽眾與演唱者實現(xiàn)思想和情感上的共鳴。

一、吐字歸音概述

聲樂演唱藝術中，吐字歸音是較為常用的發(fā)音方法，這種發(fā)音方法結合了我國語言發(fā)音特點，將發(fā)音分成出字、立字和歸音三個階段。吐字歸音技法最早應用于我國戲曲藝術中，后來經過各類藝術的發(fā)展與融合，逐漸滲透到了聲樂演唱藝術中。在聲樂演唱中，出字要做到干凈利落，字的聲母能夠與韻頭快速結合;立字階段要求共鳴豐滿，聲音洪亮，將聲調與韻腹聲音融合起來，形成語音美;歸音階段是發(fā)聲的收尾階段，歸音要干凈利落，不能拖泥帶水①。

二、聲樂演唱藝術中吐字歸音的意義

1.詞義清晰，避免歧義。一部好的聲樂演唱作品，會對旋律和歌詞精心設計，在演唱中既能達到旋律的流暢和優(yōu)美，又能夠表現(xiàn)出歌詞的抑揚輕重。但在實際演唱中，演唱者處理好“聲”和“韻”，就能夠避免歌詞的聲調被曲調所掩蓋，讓歌詞表達更清晰。吐字歸音訓練也側重于對歌詞的“聲”和“韻”的發(fā)聲練習。

2.美化聲音，避免僵化。聲樂演唱中，歌唱者的吐字是作品演唱成功與否的關鍵因素，聲樂演唱將歌詞和音樂曲調融合到一起，歌唱者能夠做到清晰的吐字展示歌曲所要表達的意境，引導聽眾進入到思維和想象空間，不僅能夠有助于演唱者內心情感的抒發(fā)和表達，也能夠讓聽眾獲得美的享受。加強吐字歸音技法練習，能夠避免演唱中的聲音僵化，讓聲音變得更美妙②。

三、聲樂演唱藝術中以氣發(fā)音技巧訓練

聲樂演唱中氣息是控制人體發(fā)音的基礎，聲音的高低、強弱變化以及聲音共鳴與演唱者氣息控制息息相關，不僅如此，氣息的流量和速度以及大小還決定了演唱者聲音的清晰程度和音色的圓潤。

1.聲樂演唱藝術中吸氣技巧訓練。聲樂演唱中吸氣技巧練習中，演唱者需要保持良好的精神狀態(tài)，要做到身體端正，肩部和胸部保持放松，這也是能夠實現(xiàn)吸氣練習良好效果的基礎。

2.聲樂演唱藝術中呼氣技巧。聲樂演唱訓練中進行呼氣訓練時，要保持身體的自然放松，不能單純?yōu)榱撕魵舛M行憋氣。氣體在身體內繼續(xù)到最大限度后進行呼氣，要用小腹和兩肋對氣息加以控制，確保氣息均勻緩慢呼出，隨著氣息的呼出聲音一并發(fā)出，用氣息作為聲音的支撐，這樣發(fā)出的聲音具有洪亮堅實的特點。

四、聲樂演唱藝術中吐字歸音的創(chuàng)新實踐

1.字頭的處理。（1）找準發(fā)音位置和著力點。漢語中字音通常分為聲母和韻母，聲母作為漢語發(fā)音的基礎，在聲樂演唱中，漢語的聲母也常常作為聲音著力點。在演唱中，要做好發(fā)音就要找準字頭，以此作為著力點，聲樂中較為常見的問題是平舌和翹舌不分。演唱者咬住字頭，這樣才能正確表情達意。（2）控制發(fā)音時間和力度。聲樂演唱中，字音的發(fā)音時間要控制好，不要拖泥帶水，要迅速吐出字音，這樣會避免聲母的發(fā)音變形。當聲音發(fā)出后，要迅速將字頭向字腹過渡，針對漢語來講就是從聲母過渡到韻母，過渡后把握好發(fā)聲力度，力度不需要過大，這樣能夠讓演唱變得具有流動感。

2.字腹處理。聲樂演唱中，字腹部分是發(fā)音的中心，聲音圓潤和共鳴等效果主要依賴于字腹發(fā)音，要拿捏好字腹運用，需要掌握四呼法。四呼法也叫開口腔，是聲樂演唱中藝術家經過長期實踐總結出來的發(fā)聲經驗。

3.字尾處理。韻母發(fā)音后收尾部分是字尾，做好字尾處理能夠實現(xiàn)是吐字歸音的完整體現(xiàn)，也是下一個字音的鋪墊。在字尾處理中要處理好無字尾單韻母收尾、復韻母尾字收音、鼻尾音收尾，這樣才能讓字音和作品內容得到完整表達。

五、結語

聲樂演唱中發(fā)音技巧對作品內容和思想情感表達具有重要作用，結合我國語言發(fā)音特點，進行歸納和總結，通過氣息發(fā)音技巧訓練，加強吐字歸音技法應用，將有助于聲樂演唱者演唱能力提升。

基金項目：陜西學前師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，項目名稱：聲樂演唱藝術中吐字歸音的創(chuàng)新實踐，立項號：2017DC09。

注釋：

①劉喜梅.試論聲樂教學中的吐字歸音及聲樂演唱藝術[J].長春理工大學學報，2012（05）：213-214.

②曹慧，李興梧.聲樂藝術吐字歸音問題之探討[J].音樂探索，2007（02）：51-53+56.

作者簡介：馮佳妮（1987-），女，陜西西安人，講師，碩士，從事普通話語音發(fā)聲、主持藝術、教師語言、研究：祝蕭，女，陜西西安人，大學本科，從事聲樂演唱、語言藝術。