淺述基于微信公眾號構(gòu)建藥學(xué)實驗教學(xué)平臺

孟軍

【摘要】

新時代的不斷發(fā)展進(jìn)步，給各個行業(yè)都帶來發(fā)展契機(jī)，在科技信息時代，每個行業(yè)想要高速發(fā)進(jìn)步，只有充分依靠互聯(lián)網(wǎng)+的實際需求。微信公眾號的出現(xiàn)為傳統(tǒng)的藥學(xué)實驗教學(xué)帶來了新契機(jī)，能夠更好的提升教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】微信公眾號;藥學(xué)實驗教學(xué);平臺構(gòu)建

【中圖分類號】

R197.3? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】

B【文章編號】2095-6851（2020）04-161-01

新式的教育發(fā)展總綱領(lǐng)中要求，再教育的過程中，充分融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)一步強(qiáng)化實際的教學(xué)質(zhì)量，充分構(gòu)建高質(zhì)量的藥學(xué)課堂，切實做好傳統(tǒng)教育的改革。讓學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步能夠充分進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，充分構(gòu)建綜合發(fā)展型人才。

一、藥學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀

藥學(xué)是一種具有極強(qiáng)的綜合性以及實踐性的自然科學(xué)，而在學(xué)習(xí)藥學(xué)知識的時候，離不開藥學(xué)實驗。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極為重要的幫助作用，能夠充分增加學(xué)生們的動手能力與實踐工作能力，進(jìn)而形成高質(zhì)量的人才構(gòu)建。而在實踐課堂中，老師們的教學(xué)授課總是有一定的不足之處[1]。老師們的實驗教學(xué)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，才能更好的跟隨老師進(jìn)行實驗開展環(huán)節(jié)，并且老師也不了解學(xué)生們的預(yù)習(xí)程度，不能讓教學(xué)更加富有針對性，進(jìn)而對于實際的教學(xué)產(chǎn)生影響。然后就是實驗教學(xué)設(shè)備配備不足，不能讓學(xué)生們進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，老師與學(xué)生們的交流環(huán)節(jié)十分短暫，不能充分進(jìn)教學(xué)引導(dǎo)。最后就是老師們的教學(xué)有一定的形式化的體現(xiàn)，在實驗的教導(dǎo)中，老師往往只是進(jìn)行一遍實驗操作，對于學(xué)生的了解學(xué)習(xí)一定的影響，不能充分的構(gòu)建高質(zhì)量的實驗課堂，對于實際的學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的影響。

二、怎樣構(gòu)建藥學(xué)實驗教學(xué)平臺

（一）填充平臺資料庫。支持一個學(xué)習(xí)平臺，首先就是要大量的資料儲備才能充分的構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)平臺上學(xué)習(xí)到知識，才會使用這種學(xué)習(xí)平臺。為此需要，增加一定的圖文信息、視頻語音教學(xué)的方式，增加學(xué)習(xí)的有效性[2]。并且根據(jù)相關(guān)的實驗指導(dǎo)書、儀器使用說明、相關(guān)學(xué)習(xí)課件等素材都形成電子版，能夠方面在手機(jī)上進(jìn)行查看，并且隨時保持資源填充，不斷的增加高質(zhì)量學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生能夠隨時隨地的進(jìn)行知識的下載學(xué)習(xí)，打破以往的實驗教育的局限性。充分填充藥學(xué)實驗課堂。

（二）增加公眾號的推廣力度。

在實際的運(yùn)用公眾號的時候，可以讓廣大師生使用搜一搜功能進(jìn)行微信公眾號的查找使用，還要充分制二維碼照片，師生能夠更加方面的進(jìn)行添加使用公眾號，并且可以實行朋友推薦的方式進(jìn)行公眾號的推行工作，進(jìn)一步增加公眾號的使用普及度[3]。在新用戶進(jìn)行登錄時要記錄好相關(guān)的個人信息，技能型有針對性的推廣學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加符合學(xué)生們的發(fā)展需求，只有大力進(jìn)行公眾號的推廣才能進(jìn)一步的完成實際的教學(xué)是歐克任務(wù)，幫助學(xué)生更好的完成藥學(xué)實驗的知識學(xué)習(xí)。并且要及時針對師生進(jìn)行分組，讓師生能夠及時反饋信息，解決問題，完善公眾號功能。

（三）增加數(shù)據(jù)的統(tǒng)計環(huán)節(jié)。

微信的平臺公眾號能夠為相關(guān)的工作人員提供極強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析。在用戶數(shù)據(jù)分析中，能夠充分掌握增加、取消關(guān)注公眾號的人數(shù)。圖文分析能夠增加對于學(xué)生的閱讀圖文以及來與來源的了解，還有菜單分析，進(jìn)一步增加學(xué)生們對于菜單功能的點擊次數(shù)，進(jìn)而實現(xiàn)高質(zhì)量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，幫助分析師生對于各種數(shù)據(jù)使用頻率，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)而增加公眾號的實用性[4]。

并且在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過后還能進(jìn)行不同的投機(jī)分組進(jìn)數(shù)據(jù)推送，進(jìn)行知識的傳輸，可以運(yùn)用單發(fā)群發(fā)的方式進(jìn)行消息的推送，在用戶點擊相應(yīng)的功能鍵的時候能夠及時跳轉(zhuǎn)相關(guān)的野蠻小程序等進(jìn)查看。增加人工智能系統(tǒng)，對于師生提問要及時進(jìn)行回答，并且在人工智能無法解答的時候及時跳轉(zhuǎn)人工服務(wù)，進(jìn)行解答問題，切實做好相關(guān)的工作保障，讓廣大師生能夠更好的運(yùn)用微信公眾號[5]。增加老師與學(xué)生的互動內(nèi)容。讓學(xué)生們與老師的距離能夠減少，更好的實現(xiàn)師生互動，充分構(gòu)建高質(zhì)量微信公眾號。

結(jié)束語

基于微信公眾號的藥學(xué)實驗教學(xué)拍那個圖，運(yùn)用高質(zhì)量的資源，以及快速的資訊了解以及隨時隨地的學(xué)習(xí)，能夠充分增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更好的打破傳統(tǒng)的藥學(xué)實驗教學(xué)的束縛，進(jìn)一步發(fā)展藥學(xué)實驗教學(xué)的有效性，切實改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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