淺析新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

于瑩

摘? ?要：隨著時(shí)代發(fā)展，高校黨務(wù)工作的重要性愈發(fā)突出。文章針對(duì)新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問題，進(jìn)行摸索實(shí)踐，結(jié)合工作實(shí)際，開拓創(chuàng)新，探討如何進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校;黨務(wù)工作;標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)化是高?；鶎狱h組織建設(shè)的根基，是基層黨組織發(fā)揮政治核心作用的前提。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高?；鶎狱h組織應(yīng)結(jié)合時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新性地開展黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升基層黨務(wù)工作者的凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治核心作用。文章針對(duì)新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中存在的問題，進(jìn)行摸索實(shí)踐，結(jié)合工作實(shí)際，開拓創(chuàng)新，探討如何進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1? ? 新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生正在多元文化的背景下成長，接收著不同文化的熏陶，多種多樣的文化觀念導(dǎo)致大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)擁有了多元化的特征。大學(xué)生由于在不同文化相碰撞的社會(huì)環(huán)境中成長起來，比較容易迷失自我方向。除此之外，在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期中，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交織碰撞，使得意識(shí)形態(tài)更加多元化、復(fù)雜化，提高了對(duì)在校大學(xué)生辨別能力的要求。

高校黨務(wù)工作隊(duì)伍是高校黨建事業(yè)的重要組成部分。加強(qiáng)和改進(jìn)黨務(wù)工作隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是我國高等教育事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的重要保證，是為高校培養(yǎng)復(fù)合人才的必然條件，是不斷為高校黨建補(bǔ)充新鮮血液，保持黨的生機(jī)和活力的需要。

高校黨黨務(wù)工作也是全面推進(jìn)高校黨建事業(yè)發(fā)展的助燃器。高校黨建工作在高?？傮w工作中占據(jù)了較重要的位置，基層黨建體系不斷完備，工作制度不斷完善，黨員發(fā)展質(zhì)量不斷提高，整體發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的完善有效促進(jìn)了黨的建設(shè)事業(yè)全面發(fā)展。

2? ? 新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在的主要問題

當(dāng)下，我國處于改革開放的關(guān)鍵時(shí)期，高校黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)也出現(xiàn)了許多新變化，凸顯出一些新矛盾和一些新問題需要解決。

2.1? 基層黨支部在組織生活制度落實(shí)不到位，思想意識(shí)薄弱

不僅要身體入黨，更要思想入黨，這是對(duì)中國共產(chǎn)黨員的最基本要求。但依然有一部分黨員政治思想淡化，政治意識(shí)不堅(jiān)定，需要再加強(qiáng)思想鍛造。實(shí)踐已經(jīng)證明，身體入黨并不意味著思想入黨，如果不加強(qiáng)教育與培養(yǎng)，高校黨員的黨性修養(yǎng)就會(huì)逐漸降低，直接對(duì)黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)產(chǎn)生影響。很多基層黨組織存在著重教學(xué)、輕黨建的問題，甚至一些基層黨組織把握不清黨建的基本原則性問題。全面從嚴(yán)治黨以來，基層黨建工作的一些問題雖然有所好轉(zhuǎn)，但問題依然存在。部分支部黨員教育和管理落實(shí)不到位，開展談心談話制度不扎實(shí)，日?；罨勗捿^多，談心談話多集中于具體工作，查擺思想、認(rèn)識(shí)上的問題較少。有的支部組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)不深入，不能做到“紅臉出汗”。組織生活會(huì)上，黨員之間互相批評(píng)不夠深入，不能做到“紅臉出汗”。主要原因是對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要性和作用認(rèn)識(shí)有所欠缺，基層黨建工作經(jīng)常受到業(yè)務(wù)工作沖擊，各基層黨組織自我要求標(biāo)準(zhǔn)不一。常態(tài)化的談心談話、相互批評(píng)的機(jī)制還不健全。

2.2? 黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的創(chuàng)新意識(shí)需加強(qiáng)，組織溫度不夠

黨務(wù)工作隊(duì)伍的活力稍顯不足，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與日常工作結(jié)合不夠緊密，很難達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的，活動(dòng)形式較為單一，活動(dòng)成效不夠突出，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作平臺(tái)搭建力度不夠大。主要原因是黨務(wù)工作創(chuàng)新形式開展黨建活動(dòng)的思考不夠深入、思路不夠?qū)掗?、方法不夠多樣、水平不夠高，沒有完全把基層黨務(wù)工作有效地融入高校中心工作中，對(duì)黨務(wù)工作的規(guī)律研究不夠透徹。

高?；鶎狱h員師生感受不到黨組織的溫暖，按照社會(huì)交換理論分析，黨員師生的幸福感、回饋感、融入感就不強(qiáng)，在工作中也容易產(chǎn)生消極怠工的情況，甚至將這種消極情緒傳染給群眾，造成嚴(yán)重不良影響。一方面責(zé)任管理不完善，另一方面黨員師生的激勵(lì)機(jī)制也不健全。黨組織溫度不夠，以至于基層黨員師生體會(huì)不到來自黨組織的厚愛、溫暖，自上而下的只是工作壓力的層層傳導(dǎo)。越是基層，黨員師生越可能面臨著多種困難，基層黨組織本應(yīng)起到化解困難與矛盾的作用，但實(shí)際上缺位，基層黨組織并未及時(shí)聽取黨員師生的各類情況，了解其困難，消解其困境，造成基層黨員師生各方面工作的主動(dòng)性不高。

2.3? 黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)性、規(guī)范性仍存在不平衡、不充分的“短板”，業(yè)務(wù)培訓(xùn)有待加強(qiáng)

目前許多高校黨務(wù)工作者的教育培訓(xùn)已基本形成制度，但培訓(xùn)的實(shí)效性還有待提高：一是業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的內(nèi)容安排應(yīng)該更加科學(xué)、完善。許多高校黨務(wù)部門在安排培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)只追求籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。二是培訓(xùn)時(shí)間很難保證?！半p肩挑”的黨務(wù)工作者平時(shí)工作繁多，很難保證參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，即使集中學(xué)習(xí)，也只是“蜻蜓點(diǎn)水”“學(xué)而不精”。三是部分黨務(wù)工作者對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)思想上不夠重視，認(rèn)為學(xué)不學(xué)都不影響工作，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是為了完成指標(biāo)任務(wù)，達(dá)不到預(yù)期效果。

開展黨務(wù)工作的數(shù)量、質(zhì)量、黨建創(chuàng)新及嚴(yán)格組織生活程度存在差別，高校黨建工作在基層落實(shí)過程中存在層層弱化的現(xiàn)象，黨務(wù)工作隊(duì)伍中的政治功能和服務(wù)功能發(fā)揮不夠突出，黨員服務(wù)群眾意識(shí)淡化，基層黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不夠好。主要原因是相應(yīng)的督促、檢查和指導(dǎo)制度還不完善。個(gè)別基層黨委（黨總支）主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，落實(shí)工作不深入。個(gè)別黨支部在某些環(huán)節(jié)達(dá)不到規(guī)范化建設(shè)要求，紅旗黨支部、示范性黨支部數(shù)量還不多，向先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)的不夠深入，標(biāo)桿示范沒有充分發(fā)揮作用。

3? ? 新時(shí)代高校黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)踐路徑

3.1? 重視黨務(wù)工作者的思想政治教育

通過組織黨務(wù)工作者集中學(xué)習(xí)，組織黨員深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平總書記的系列講話精神，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。采取主題宣講、影視觀摩、專題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)分享、交流研討、事跡教育、參觀考察等多種形式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、微信、手機(jī)APP等多種載體開展學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，引導(dǎo)增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記根本宗旨，遵守黨的紀(jì)律，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。

3.2? 提高組織生活會(huì)質(zhì)量

提高政治站位。政治站位是黨員在認(rèn)識(shí)、分析及處理黨和國家政治問題時(shí)、在做出重大政治決策時(shí)，所站的政治立場(chǎng)和應(yīng)該具備的政治高度。只有嚴(yán)格黨的組織生活，才能保證全黨的高度統(tǒng)一。開好黨的組織生活會(huì)，是強(qiáng)化對(duì)黨員約束和管理的有效途徑，是充分發(fā)揮黨支部政治核心作用的有力抓手，是把黨務(wù)工作隊(duì)伍設(shè)成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的先進(jìn)部隊(duì)的有力保證，有利于保證全黨高度統(tǒng)一。要切實(shí)提高政治站位，認(rèn)真主動(dòng)、積極參與組織生活會(huì)，自覺開展好批評(píng)與自我批評(píng)，清洗思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內(nèi)矛盾和問題，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，把組織生活會(huì)開成凝聚黨心、民心的會(huì)，開成提升基層黨組織組織力的會(huì)。

3.3? 建立完善黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制

建立健全黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)紀(jì)實(shí)制度。給黨務(wù)工作者配備專門的記錄本，如實(shí)記錄每次工作開展的具體情況。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，將學(xué)習(xí)工作的情況第一時(shí)間上傳到“先鋒網(wǎng)”上。高校黨委組織部對(duì)基層黨務(wù)活動(dòng)的開展情況及相關(guān)記錄材料定期進(jìn)行檢查，對(duì)開展不正常的活動(dòng)要求限整改。

建立并完善黨務(wù)工作隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核制度。以黨務(wù)工作責(zé)任第一人的考核為抓手，督促基層黨組織切實(shí)、高效地完成各項(xiàng)黨務(wù)工作，要對(duì)工作突出的黨務(wù)工作者及黨務(wù)集體給予表揚(yáng)，對(duì)軟弱渙散的情況進(jìn)行批評(píng)和整頓，完善獎(jiǎng)懲分明的考核制度。緊扣黨建中心工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)目的性和針對(duì)性，及時(shí)掌握進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)問題，確保聽到實(shí)話、察到實(shí)情、收到實(shí)效，補(bǔ)齊短板，找準(zhǔn)問題，狠抓落實(shí)。

黨的全面領(lǐng)導(dǎo)要靠黨務(wù)工作的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)，切實(shí)提高黨務(wù)工作隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，堅(jiān)實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，打通黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)“最后一公里”，推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程。

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