淺析初中音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響

雷晉

摘要：近年來(lái)隨著新課改教育理念的革新，我們的音樂(lè)教學(xué)也越來(lái)越受到社會(huì)和教育領(lǐng)域的重視。其中音樂(lè)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響，也是該學(xué)科受到重視的主要原因。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求越來(lái)越高了。音樂(lè)課程教學(xué)，對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)有著直接影響。

關(guān)鍵詞：初中;音樂(lè);綜合素養(yǎng)

在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的綜合能力表現(xiàn)，是我們教育教學(xué)成果的主要體現(xiàn)形式。所以我們老師在教學(xué)過(guò)程中，也十分重視初中音樂(lè)教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響。結(jié)合我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談下初中音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的直接影響。

一、音樂(lè)教學(xué)影響學(xué)生審美素養(yǎng)

在教育教學(xué)過(guò)程中，音樂(lè)教學(xué)直接影響學(xué)生審美素養(yǎng)。音樂(lè)屬于藝術(shù)范疇，通過(guò)韻律和歌詞來(lái)表達(dá)情感和情緒。審美素養(yǎng)是綜合素養(yǎng)中的重要板塊，我們的教育教學(xué)應(yīng)該根據(jù)具體情況，做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，爭(zhēng)取切合學(xué)生審美素養(yǎng)的提升。

例如：我們教學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，永遠(yuǎn)無(wú)法繞過(guò)國(guó)歌?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》的意義和愛(ài)國(guó)主義情懷美德，是學(xué)生審美的一個(gè)重要標(biāo)桿。國(guó)歌的內(nèi)容和整體的基調(diào)，是建立在我國(guó)慘痛歷史之上的。讓我們永遠(yuǎn)銘記為民族奮斗過(guò)的英雄，讓學(xué)生永遠(yuǎn)記住我們祖國(guó)不屈不撓的精神。中華人民共和國(guó)國(guó)歌，代表的是我們民族在苦難中的吶喊。這是我們民族覺(jué)醒后的代表音樂(lè)，代表了我們整個(gè)民族的精神。我們要永遠(yuǎn)銘記民族的經(jīng)歷，牢記歷史上那些為戰(zhàn)斗犧牲過(guò)的英雄。在民族情懷中不斷茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)國(guó)主義情懷是這個(gè)世界上最高級(jí)的情感之一，人類(lèi)從建立國(guó)家開(kāi)始，有了民族意識(shí)之后。愛(ài)國(guó)主義精神就是至高無(wú)上的榮譽(yù)，也是我們大眾審美中最重要的考核目標(biāo)點(diǎn)。在今天音樂(lè)不斷發(fā)展的時(shí)代中，我們要牢牢記住這份愛(ài)國(guó)主義的意義。在音樂(lè)史上，任何國(guó)家的國(guó)歌，都代表著民族情懷和精神。這是民族在歷史過(guò)往中的積淀，是整個(gè)民族的姿態(tài)。我們歷史先輩們留下的審美觀點(diǎn)和信念，都融入在國(guó)歌當(dāng)中?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》中的歷史，讓我們永遠(yuǎn)銘記民族的經(jīng)歷。讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)，為祖國(guó)建設(shè)做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)主義情懷是審美素養(yǎng)中不可或缺的一塊，一個(gè)人需要明白熱愛(ài)自己的國(guó)家是高級(jí)的美德。熱愛(ài)祖國(guó)是最高級(jí)的審美，也是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的重要情感。學(xué)生只有學(xué)習(xí)了音樂(lè)，感受到了我們民族的情感，才能夠理解我們國(guó)歌中所醞釀的感情。音樂(lè)是情感的積累和爆發(fā)，是整體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程中，應(yīng)該保證學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，提升學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)積累。幫助學(xué)生更好的完成對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解，提高他們的音樂(lè)審美。

審美素養(yǎng)是綜合素養(yǎng)中非常重要的一環(huán)，審美觀往往和我們學(xué)生的是非觀有直接關(guān)聯(lián)。我們需要讓學(xué)生明白，美好的音樂(lè)就應(yīng)該擁有正能量。美好的音樂(lè)應(yīng)該有意義和幫助，美好的音樂(lè)應(yīng)該有正確的三觀。在教學(xué)過(guò)程中，我們要充分提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。音樂(lè)審美也是學(xué)生審美素養(yǎng)中非常重要的部分，我們應(yīng)該重視學(xué)生的音樂(lè)培養(yǎng)。

二、音樂(lè)教學(xué)影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

傳統(tǒng)教學(xué)中音樂(lè)教學(xué)并不受重視，因此學(xué)生在音樂(lè)上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)其實(shí)相對(duì)比較薄弱。我們的音樂(lè)教學(xué)，可以直接影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)知識(shí)也是綜合素養(yǎng)中的重要部分，我們的教育教學(xué)應(yīng)該重視起來(lái)，給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生提升綜合素養(yǎng)。

例如：我們教學(xué)《唱臉譜》這首歌的時(shí)候，其難度系數(shù)就比較高。學(xué)生需要掌握非常專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，才能夠完成整個(gè)音樂(lè)的學(xué)習(xí)和演繹?！冻樧V》需要學(xué)生熟悉整個(gè)歌曲的律動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)整個(gè)歌曲，來(lái)練習(xí)學(xué)生律動(dòng)上的節(jié)奏。通過(guò)深入教學(xué)，來(lái)保證學(xué)生學(xué)習(xí)上的效率。我們必須要給予學(xué)生更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)和幫助，才能讓學(xué)生更好的掌握專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)。從教學(xué)過(guò)程中，給予學(xué)生更多的教學(xué)指導(dǎo)。幫助學(xué)生完成整體知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)知識(shí)，是學(xué)生進(jìn)行歌曲演繹必備的素養(yǎng)。從音樂(lè)詞匯，到音樂(lè)律動(dòng)，從整體的情感表達(dá)，到動(dòng)作和表情。一場(chǎng)完美的音樂(lè)展現(xiàn)，應(yīng)該具備多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的共鳴。所以想要學(xué)習(xí)好音樂(lè)知識(shí)，學(xué)生就要在課堂學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)課。我們音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是綜合素養(yǎng)中的重要組成部分。所以在教育教學(xué)中，我們要幫助學(xué)生更好的完成整體知識(shí)的積累，通過(guò)不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，來(lái)改變學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)積累。良好的音樂(lè)知識(shí)素養(yǎng)，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵。所以在教育教學(xué)過(guò)程中，我們要充分考慮到整體教學(xué)的進(jìn)度，以及對(duì)學(xué)生的具體影響。通過(guò)深入教學(xué)的策略，幫助學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中，給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。真正良好的學(xué)習(xí)，也可以幫助學(xué)生提升整體的音樂(lè)素質(zhì)。幫助學(xué)生更好的完成音樂(lè)學(xué)習(xí)任務(wù)，我們的課堂教學(xué)必須要保證相對(duì)的專(zhuān)業(yè)性。在教育教學(xué)中，要給予學(xué)生更多的幫助。

綜合素養(yǎng)是一個(gè)涵蓋領(lǐng)域非常廣泛的定義，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，也是學(xué)生最重要的綜合素養(yǎng)部分。所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)該給予學(xué)生更好的教學(xué)幫助和體驗(yàn)。通過(guò)深入教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的完成整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們的教育教學(xué)，應(yīng)該更加的專(zhuān)業(yè)，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)性，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

在音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，我們的教學(xué)水平，直接影響學(xué)生的綜合素養(yǎng)。所以我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況，給予學(xué)生更好的教學(xué)指導(dǎo)。幫助學(xué)生完善自身的綜合素養(yǎng)提升，給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)該更加具有責(zé)任感。

參考文獻(xiàn)：

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