構(gòu)建“生本課堂” 正確對(duì)待體育中考

韋曉武

摘?要：本文通過(guò)體育課堂教學(xué)中出現(xiàn)高耗低效現(xiàn)象，分析并找出其中原因，提出了改變高耗低效的措施和方法，并提出相應(yīng)的建議，僅供廣大體育教師作為參考。

關(guān)鍵詞：生本化;體育教學(xué);高耗低效;對(duì)策

中圖分類號(hào)：G633.96??????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ????文章編號(hào)：1992-7711（2020）01-072-1

“生本課堂”是一種新提出的教學(xué)形態(tài)。首先，生本課堂是營(yíng)造了浸潤(rùn)著民主、平等、激勵(lì)和諧的人文課堂;其次，生本課堂是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生積極參加自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的課堂。因此，教師必須轉(zhuǎn)換角色，必須高度尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生，把學(xué)習(xí)活動(dòng)合理地交付給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在感悟中提升思維，從而提高體育課堂教學(xué)的效率。

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》雖然實(shí)行多年，然而，現(xiàn)在的體育課還是按照傳統(tǒng)的體育課方式進(jìn)行授課，教師還是圍繞體育中考項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，把體育課變成了訓(xùn)練課，從初一到初三，考什么，練什么，每節(jié)體育課都重復(fù)著昨天的故事。

一、體育課堂“高耗低效”現(xiàn)狀

1.教學(xué)內(nèi)容單一。

體育中考的實(shí)行，導(dǎo)致體育中考項(xiàng)目貫穿整個(gè)初中教學(xué)課堂教學(xué)，限制了體育課教學(xué)內(nèi)容的豐富性、趣味性。目前大部分體育課教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥乏味，教師的講解也沒(méi)有新意，致使學(xué)生喪失了對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，大家都不想去練習(xí)，即使有的學(xué)生參加了練習(xí)，但學(xué)習(xí)效率極其低下。

2.教師傳統(tǒng)教學(xué)思想未轉(zhuǎn)變。

有不少體育教師對(duì)體育中考缺乏認(rèn)識(shí)，他們不重視學(xué)生基本的技術(shù)和基本技能的學(xué)習(xí)，而是圍繞體育中考項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，課課練，天天練，考什么，練什么。

3.體育中考給教師帶來(lái)的壓力。

體育中考帶給體育教師壓力較大：體育教師不僅要完成新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，還要考慮到學(xué)生的體育中考，這樣使得體育教師難兼兩頭，給體育教師的教學(xué)帶來(lái)很大的難度。

二、構(gòu)建“生本化”體育課堂的對(duì)策

國(guó)家實(shí)行體育中考其實(shí)是一種手段，而不是最終目的。教師應(yīng)理解中考加試體育，目的是促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)和體質(zhì)的發(fā)展。因此，在體育健康課程不斷深入之際，體育教師作為課堂教學(xué)中主導(dǎo)者，要合理安排教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，選擇學(xué)生喜歡的教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法。

1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的管理。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中課程基本理念第一條明確指出：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校體育是學(xué)校工作的重要組成部分，要把學(xué)校體育當(dāng)作重中之重來(lái)看待，基本理念和指導(dǎo)思想是體育中考的風(fēng)向標(biāo)，它的根本目的不是考多少分的問(wèn)題，而是通過(guò)體育中考培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想和理念，通過(guò)體育中考促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性，并促進(jìn)學(xué)生身體健康的提高。因此，校長(zhǎng)作為學(xué)校一把手，要重視學(xué)校體育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種有關(guān)體育的法規(guī)和條例，學(xué)校內(nèi)部要建立學(xué)校體育管理體系，由專門的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭，各個(gè)教研組分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，形成一整套完整的體系。

2.認(rèn)真落實(shí)體育各項(xiàng)工作，確保學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》明確規(guī)定：要廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”;中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí);沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃;全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開(kāi)展集體體育活動(dòng);寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操。

區(qū)教育行政部門要實(shí)行“無(wú)電話通知”到各所學(xué)校檢查的制度。對(duì)于學(xué)校課程表沒(méi)有按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)足夠的體育課，沒(méi)有體育課外活動(dòng)的學(xué)校，要在區(qū)內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)并整改，并在區(qū)內(nèi)學(xué)校年終優(yōu)秀考評(píng)考核中一票否決。

3.理清體育教學(xué)和體育中考的關(guān)系。

在平時(shí)體育教學(xué)中，學(xué)校的體育教學(xué)要按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有序、循序漸進(jìn)、科學(xué)化教學(xué)，在教學(xué)中以教代練。由于體育中考的壓力，導(dǎo)致學(xué)校體育中考向應(yīng)試教育方向轉(zhuǎn)化，體育中考內(nèi)容代替了體育教學(xué)正常的課程，嚴(yán)重偏離了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”的基本理念。從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校的體育課都變成了中考項(xiàng)目訓(xùn)練課，特別集中在初三整個(gè)學(xué)年，有的體育教師從初一開(kāi)始已經(jīng)在體育課中練習(xí)體育中考的內(nèi)容，也就是說(shuō)，初中階段三年體育課教學(xué)都是圍繞體育中考項(xiàng)目在轉(zhuǎn)，課課練、天天練、年年練，使得原本喜歡上體育課的學(xué)生對(duì)體育課也產(chǎn)生了厭倦感，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生上體育課的興趣。鑒于此，作為體育教師，我們應(yīng)在體育課堂教學(xué)中把體育中考項(xiàng)目作為一種輔助內(nèi)容，在保證不影響正常體育教學(xué)中穿插進(jìn)去，在教學(xué)中要改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境下去學(xué)習(xí)。這樣做不僅不會(huì)影響正常教學(xué)，而且還能使學(xué)生在體育中考項(xiàng)目中得到鍛煉，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

4.提供保障條件，增加經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校體育場(chǎng)地、器材及經(jīng)費(fèi)投入是完成學(xué)校體育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開(kāi)展好壞的先決條件。部分學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)投入較少，特別是農(nóng)村中學(xué)，體育經(jīng)費(fèi)更是少之又少。因此，學(xué)校應(yīng)加大體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，重視各項(xiàng)體育的器材的添置，完善體育場(chǎng)地的擴(kuò)建和修繕，為體育教學(xué)的“生本課堂”提供物質(zhì)保障。

[參考文獻(xiàn)]

[1]《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）.

[2]《學(xué)校體育工作條例》（國(guó)教體發(fā)〔1990〕8號(hào)）.

[3]張鋮.新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下重慶市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].重慶大學(xué)，2009.

（作者單位：蘇州市吳江區(qū)青云中學(xué)，江蘇 蘇州215000）