電商學(xué)生競(jìng)賽的培養(yǎng)、選拔與實(shí)施的思考

程啟容 周彬彬

摘要：本文以浙江省S校為例分析目前電商學(xué)生競(jìng)賽主要有理論知識(shí)類、模擬運(yùn)營(yíng)類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類，指出參加競(jìng)賽的學(xué)生要有扎實(shí)的電商專業(yè)功底、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、有創(chuàng)新能力和敏銳的商業(yè)嗅覺、良好的溝通及表達(dá)能力。本文提出以賽促教、賽教融合的競(jìng)賽人才培養(yǎng)、選拔模式，為電商學(xué)生競(jìng)賽的實(shí)施指明方向，供各兄弟院校參考。

關(guān)鍵詞：電商；學(xué)生競(jìng)賽；選拔與實(shí)施

引言

目前，技能競(jìng)賽已經(jīng)成為職業(yè)教育中一道亮麗的風(fēng)景，而浙江省作為電子商務(wù)強(qiáng)省，電子商務(wù)類的競(jìng)賽也層出不窮。S校積極以電子商務(wù)競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)日常實(shí)踐教學(xué)，并將在電子商務(wù)技能競(jìng)賽中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常教學(xué)中，有效地促進(jìn)電商競(jìng)賽與常規(guī)教學(xué)過程的融合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)電子商務(wù)專業(yè)的快速發(fā)展。

1、電商學(xué)生競(jìng)賽類別

1.1 理論知識(shí)類競(jìng)賽

以互聯(lián)網(wǎng)、書面或現(xiàn)場(chǎng)等形式進(jìn)行電子商務(wù)理論知識(shí)答題。競(jìng)賽試題類型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。試題內(nèi)容涵蓋《電子商務(wù)概論》《電子商務(wù)考證》《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》《網(wǎng)店開設(shè)》等課程相關(guān)理論知識(shí)。S校曾經(jīng)組織學(xué)生參加了浙江省第十一、十二、十三屆電子商務(wù)大賽，考試合格的學(xué)生都取得了助理電子商務(wù)師或電子商務(wù)師證書。

1.2 模擬運(yùn)營(yíng)類競(jìng)賽

通過電子商務(wù)相關(guān)模擬運(yùn)營(yíng)軟件或網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)進(jìn)行比賽，完成指定的任務(wù)或操作。競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋《微店裝修與設(shè)計(jì)》《網(wǎng)店運(yùn)行》《客戶服務(wù)》《網(wǎng)店開設(shè)》等課程相關(guān)實(shí)操任務(wù)。S校曾經(jīng)組織學(xué)生參加的第二屆、第三屆“奧派杯”全國(guó)移動(dòng)商務(wù)技能競(jìng)賽浙江賽區(qū)選拔賽、第六屆“博導(dǎo)前程杯”全國(guó)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)技能競(jìng)賽、浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)比賽（創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類）——網(wǎng)絡(luò)虛擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競(jìng)賽等均是此類競(jìng)賽。

1.3 創(chuàng)意設(shè)計(jì)類競(jìng)賽

運(yùn)用電商類相關(guān)軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，完成指定的任務(wù)或操作。競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋《淘寶美工》《Photoshop》《色彩構(gòu)成》《Dreamweaver》《Coreldraw》等課程相關(guān)理論和實(shí)操知識(shí)。S校曾經(jīng)組織過學(xué)生參加的省（市、區(qū)）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電腦繪畫、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、多媒體課件設(shè)計(jì)、視覺營(yíng)銷大賽等大大小小的比賽均是此類競(jìng)賽。

1.4 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類競(jìng)賽

學(xué)生圍繞一個(gè)創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書并進(jìn)行答辯比賽。競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新》《市場(chǎng)營(yíng)銷》《財(cái)務(wù)管理》《企業(yè)管理》等課程相關(guān)知識(shí)。S校曾經(jīng)組織過學(xué)生參加的“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、浙江省電子商務(wù)大賽之創(chuàng)業(yè)精英賽和浙江省技工院校青春CEO移動(dòng)商務(wù)大賽等均屬于此類比賽。

2、電商學(xué)生競(jìng)賽的能力要求

2.1 扎實(shí)的電商專業(yè)功底

綜上所述，不管哪一類比賽，都要求學(xué)生了解電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展背景及現(xiàn)狀；熟悉電子商務(wù)必備的基礎(chǔ)知識(shí)；關(guān)注電子商務(wù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練掌握基本的電子商務(wù)操作技能；學(xué)習(xí)完電子商務(wù)專業(yè)的核心專業(yè)課。扎實(shí)的電商專業(yè)功底是參加比賽的基礎(chǔ)條件，否則在激烈的比賽中只能淘汰出局。

2.2 理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用

除了理論知識(shí)類競(jìng)賽以外，目前舉辦的各類電商競(jìng)賽，始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力，用學(xué)過的電商專業(yè)技能分析問題和解決問題。例如運(yùn)用電商類相關(guān)軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握的技巧、使用的軟件都是相同的，只有將平時(shí)學(xué)到的技能與比賽現(xiàn)場(chǎng)的要求結(jié)合起來(lái)，才能出好成績(jī)。如果學(xué)生不會(huì)活學(xué)活用，就難以在比賽中脫穎而出。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用是比賽取得好成績(jī)的必要條件。

2.3 有創(chuàng)新能力和敏銳的商業(yè)嗅覺

例如模擬運(yùn)營(yíng)類比賽要求學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)過的各種軟件進(jìn)行圖片制作及美化；根據(jù)企業(yè)要求設(shè)計(jì)各種宣傳材料；會(huì)根據(jù)店鋪定位進(jìn)行裝修和促銷設(shè)計(jì)等，這些都要求學(xué)生有較好的審美觀、思維跳躍。參加創(chuàng)意設(shè)計(jì)類比賽，創(chuàng)新能力和敏銳的商業(yè)嗅覺尤其重要。有創(chuàng)新能力和敏銳的商業(yè)嗅覺是參加比賽的加分項(xiàng)。

2.4 良好的溝通及表達(dá)能力

例如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類競(jìng)賽要求學(xué)生文字功底好；上臺(tái)答辯能夠完整、準(zhǔn)確、流暢地對(duì)特定對(duì)象傳遞某些信息，并且能起到所期望的效果；擅于與人溝通。近幾年舉辦的各類電商競(jìng)賽越來(lái)越傾向團(tuán)隊(duì)競(jìng)技，對(duì)學(xué)生的溝通、表達(dá)能力提出了更高的要求。未來(lái)的電商競(jìng)賽越來(lái)越注重團(tuán)隊(duì)配合，良好的溝通及表達(dá)能力將是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。

3、電商學(xué)生競(jìng)賽的選拔與實(shí)施

近年來(lái)S校積極組織學(xué)生參加省（市、區(qū)）甚至全國(guó)各類電子商務(wù)競(jìng)賽，以電商競(jìng)賽為載體，廣泛地開展各類電子商務(wù)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，由電商競(jìng)賽社牽頭，樹立一些優(yōu)秀典型，吸引更多的同學(xué)參與，調(diào)動(dòng)電商學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，摸索出一條通過社團(tuán)日常嚴(yán)格訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量，強(qiáng)化日常實(shí)踐教學(xué)以賽促學(xué)的道路。電商競(jìng)賽社團(tuán)與教學(xué)的整體推進(jìn)促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的提升，也為以后電商競(jìng)賽提供了保障。

3.1 指導(dǎo)思想：以賽促教，賽教融合

以“奧派杯”移動(dòng)商務(wù)競(jìng)賽為例，學(xué)校購(gòu)買了“奧派”相關(guān)軟件，開設(shè)“奧派杯”移動(dòng)商務(wù)競(jìng)賽相關(guān)培訓(xùn)和講座，在課堂開展競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，選拔“奧派杯”移動(dòng)商務(wù)競(jìng)賽的備選參賽選手，同時(shí)將“奧派杯”移動(dòng)商務(wù)競(jìng)賽內(nèi)容融入相關(guān)的電商主干課程教學(xué)中，推動(dòng)電商專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開創(chuàng)了教學(xué)相長(zhǎng)的良好局面。經(jīng)過實(shí)踐，收到了非常好的效果。

3.2 教學(xué)常規(guī)：強(qiáng)化日常實(shí)踐教學(xué)

每學(xué)期初S校要求電商專業(yè)任課教師認(rèn)真填寫授課計(jì)劃，確定課程的教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、實(shí)踐能力要求及教學(xué)內(nèi)容。特別是《微店裝修與設(shè)計(jì)》《網(wǎng)店運(yùn)行》《淘寶美工》《Photoshop》等專業(yè)核心課要求理論聯(lián)系實(shí)際，引入企業(yè)真實(shí)任務(wù)，學(xué)生必須完成規(guī)定的實(shí)踐任務(wù)，并接受企業(yè)檢查評(píng)比，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、創(chuàng)新的能力。

3.3 組織保障：成立電商競(jìng)賽社團(tuán)

由電商專業(yè)優(yōu)秀教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，學(xué)生自發(fā)成立電商競(jìng)賽社團(tuán)，各電商專業(yè)班主任推薦學(xué)生為輔，根據(jù)每年的省（市、區(qū)）各項(xiàng)電商賽事安排，制定詳細(xì)的輔導(dǎo)選拔方案，在不同年級(jí)中進(jìn)行選拔，篩選優(yōu)秀的學(xué)生參加培訓(xùn)和比賽。電商競(jìng)賽社團(tuán)是鐵打的營(yíng)盤，學(xué)生因比賽而結(jié)緣，在比賽中磨礪自己，也為學(xué)校電商競(jìng)賽儲(chǔ)備后備力量。2016-2019年，S校積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、?。ㄊ?、區(qū)）各類賽事：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、浙江省電子商務(wù)大賽、浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、ERP沙盤模擬大賽、“奧派杯”移動(dòng)商務(wù)競(jìng)賽、“博導(dǎo)前程杯”全國(guó)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)技能競(jìng)賽、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽等，共60余次，獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)一次，省賽一等獎(jiǎng)6次，省賽二等獎(jiǎng)10次，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的競(jìng)賽水平，也打造了電商專業(yè)在學(xué)校的品牌形象。

3.4 持續(xù)改進(jìn)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平

每次競(jìng)賽結(jié)束后，不論獲獎(jiǎng)與否，都要及時(shí)總結(jié)，為以后參賽積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。每位參賽隊(duì)員賽后都要撰寫賽事總結(jié)，復(fù)盤整個(gè)比賽過程，并將心得與競(jìng)賽社團(tuán)的其他同學(xué)分享。同學(xué)們通過競(jìng)賽不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的實(shí)踐創(chuàng)新能力，也有利于以后少走彎路，取得更好的成績(jī)。另外，指導(dǎo)教師要結(jié)合比賽中獲取的最新資訊和經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在整個(gè)電商教研組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，推動(dòng)整個(gè)學(xué)科教學(xué)水平的持續(xù)改進(jìn)。

4、小結(jié)

浙江省是電子商務(wù)強(qiáng)省，這些年各校電子商務(wù)專業(yè)也搭乘電商快車得到了迅猛發(fā)展，電商專業(yè)競(jìng)賽也如火如荼。目前電商學(xué)生競(jìng)賽主要有理論知識(shí)類、模擬運(yùn)營(yíng)類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類，各校要想在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，必須培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的電商專業(yè)功底、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，還有學(xué)以致用、創(chuàng)新能力和敏銳的商業(yè)嗅覺、良好的溝通及表達(dá)能力。結(jié)合S校近些年來(lái)的參賽經(jīng)驗(yàn)，在以賽促教、賽教融合的指導(dǎo)思想下，強(qiáng)化日常實(shí)踐教學(xué)，成立電商競(jìng)賽社團(tuán)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既可以提高比賽成績(jī)又可以提升學(xué)科綜合實(shí)力。

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作者簡(jiǎn)介：

程啟容，碩士，講師，現(xiàn)就職于三門技師學(xué)院，主要研究方向?yàn)殡娮由虅?wù)；

周彬彬，學(xué)士，講師，現(xiàn)就職于三門技師學(xué)院，主要研究方向?yàn)殡娮由虅?wù)、德育。