高校圖書館在增強(qiáng)大學(xué)生文化自信中的引領(lǐng)作用

劉衛(wèi)華

摘 要：在外來文化的沖擊影響以及信息多元化發(fā)展的大背景下，目前的高校大學(xué)生普遍都缺乏文化自信，而之所以會出現(xiàn)這種情況是由于他們的文化素養(yǎng)有所不足。這就需要高校圖書館在增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信中發(fā)揮引領(lǐng)作用。本篇文章首先對文化自信進(jìn)行了簡要的介紹，之后對大學(xué)生的文化素養(yǎng)狀況進(jìn)行了分析，并且研究了高校圖書館在增強(qiáng)大學(xué)生文化自信中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，希望能夠?qū)υ鰪?qiáng)高校大學(xué)生的文化自信提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：高校;圖書館;大學(xué)生;文化自信;引領(lǐng)作用

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 05-0-02

高校圖書館應(yīng)該保持干凈、整潔，為學(xué)生提供適宜閱讀的環(huán)境，從而潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，讓學(xué)生能夠提高自己的相關(guān)素養(yǎng)。高校在對圖書進(jìn)行選購時，應(yīng)該選擇能夠幫助大學(xué)生增強(qiáng)文化自信和民族自豪感的相關(guān)書籍和報刊。高校圖書館應(yīng)該合理的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，使大學(xué)生能夠認(rèn)識到自信的來源，提高自己的文化素養(yǎng)水平，從而增強(qiáng)文化自信。

一、文化自信的重要性

文化自信，是指國家和民族能夠認(rèn)可并且堅信自己文化存在的價值，認(rèn)為自己國家的文化是可以在繼承傳統(tǒng)，推陳出新中獲得弘揚長遠(yuǎn)發(fā)展的，并且在進(jìn)行實踐時對自己的文化進(jìn)行維護(hù)。文化自信是一種精神表達(dá)，存在著理性思維和感性思維，在感性角度上可以理解為文化自信是不需要進(jìn)行思考的，不會對文化的生命力產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為文化發(fā)展至今是合情合理的，從而自覺地對文化進(jìn)行傳承。在理性的角度上可以理解為是一種自覺的接受自身的文化并且不對文化進(jìn)行一味地否定或者是盲目認(rèn)可，正確地認(rèn)識到文化的優(yōu)勢和其中存在的不足，將文化在發(fā)展中繼承，使文化既展現(xiàn)出了優(yōu)秀的內(nèi)涵又能夠結(jié)合時代精神，長遠(yuǎn)的進(jìn)行發(fā)展。

二、目前大學(xué)生的文化素養(yǎng)現(xiàn)狀

想要增強(qiáng)大學(xué)生的文化素養(yǎng)，就必須要在源頭上進(jìn)行解決，讓大學(xué)生的文化素養(yǎng)得到提升。目前，大學(xué)生的文化素養(yǎng)存在著以下問題：

（一）缺乏足夠的文化知識儲備

目前部分大學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，因為只愛醫(yī)學(xué)知識，沒有時間去看其他方面的書籍，導(dǎo)致這些學(xué)生并沒有足夠的知識儲備，認(rèn)識不到文化的重要作用，甚至是對中國的傳統(tǒng)文化十問九不知。

（二）行為上存在著一些不當(dāng)之處

由于大學(xué)生的管理和高中相比，比較的松散，導(dǎo)致大學(xué)生的衛(wèi)生打掃很隨意，宿舍里一片混亂，在校園內(nèi)隨意亂扔垃圾;而且在上課的時候不能夠認(rèn)真地聽課，一直在玩手機(jī)，沒有時間觀念，踩點上課甚至是遲到、不去上課等;還有小部分的學(xué)生出口成臟，缺乏最基本的禮貌。

三、高校圖書館在增強(qiáng)大學(xué)生文化自信中的引領(lǐng)作用

經(jīng)濟(jì)、政治、文化全球一體化已經(jīng)成為一種必然趨勢，在這種情況下想要使我國的大學(xué)生能夠增強(qiáng)文化自信，就應(yīng)該從源頭上進(jìn)行解決，讓學(xué)生認(rèn)識到文化的重要性，高校圖書館之所以存在就是為了對老師和學(xué)生提供知識服務(wù)，讓大學(xué)生能夠提高自身的文化素養(yǎng)水平，樹立起文化自信。

（一）高校圖書館應(yīng)該為學(xué)生提供適宜的環(huán)境進(jìn)行閱讀

培養(yǎng)文化素養(yǎng)是需要從細(xì)節(jié)上進(jìn)行的，為此，應(yīng)該重視環(huán)境對學(xué)生帶來的影響，高校學(xué)生在第一次踏入高校時，一般都會去逛高校的圖書館，并且對其形成第一印象，受到圖書館的環(huán)境影響。如果高校學(xué)生在第一次去圖書館之后，發(fā)現(xiàn)圖書館是干凈的、不存在任何的垃圾，那么他們就會注意自己的言行舉止，合理的放置垃圾，保持安靜。而且，高校圖書館中存在著一些標(biāo)語，這些標(biāo)語都是對文化的表達(dá)，讓大學(xué)生能夠受到熏陶，提高自己的各方面素養(yǎng)。

雖然一直以來圖書館帶給人的印象時肅靜的，但是在時代的發(fā)展下，人們更加地重視審美追求，開始采用更加人性化的設(shè)計來裝潢圖書館，讓圖書館給人一種舒適的放松感。一部分圖書館的書架是長方體，便于拿放書籍，大學(xué)生在適宜的環(huán)境下進(jìn)行閱讀，能夠在良好的環(huán)境帶動下，對自己進(jìn)行制約，時間長了之后會提升自身的文化修養(yǎng)。

（二）在進(jìn)行采購時，要注意對書籍、報刊的選擇

文化素養(yǎng)并不是生下來就存在的，必須通過閱讀來進(jìn)行知識積累，讓人們在讀書的過程中提升自己。而且，因為圖書館中的書籍非常的多，涉及著諸多方面的內(nèi)容，數(shù)量極為的龐大，大學(xué)生在對圖書進(jìn)行選擇時，一直都比較的難以抉擇。為此，圖書館在做選購工作時，要注意對書籍、報刊的選擇，購買能夠幫助學(xué)生提高文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信的書籍，并且對其進(jìn)行分類，讓大學(xué)生在借書時可以一目了然。

（三）合理的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)

高校圖書館應(yīng)該合理的發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，讓大學(xué)生對來自西方的文化形成正確的認(rèn)知，不能一味地否認(rèn)或者是盲從，并且讓大學(xué)生認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓大學(xué)生群體能夠愿意接納、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。在新時代的發(fā)展下，要求學(xué)生要具備較高的綜合素質(zhì)能力，適應(yīng)社會建設(shè)的需要。圖書館可以和外界進(jìn)行合作，了解到當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)現(xiàn)狀，立足于實際來合理地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)圖書館和外界的聯(lián)系，比如說，開展以弘揚傳統(tǒng)文化為主題的交流會，組織學(xué)生對所閱讀的圖書進(jìn)行評價，交流讀后的感想等，讓大學(xué)生在進(jìn)行讀書的過程中能夠真真正正的有所收獲，了解到讀書的意義，愛上閱讀。

四、總結(jié)

在時代的發(fā)展下，大學(xué)生受到多元文化的影響，難免會由于自身對外界的好奇，而受到一些不良思想的影響，甚至是否定自己的傳統(tǒng)文化，喪失文化自信，在這個大背景下，就需要高校的圖書館正確的發(fā)揮出其引導(dǎo)作用，讓大學(xué)生能夠進(jìn)行思想上的撥亂反正，認(rèn)識到中華傳統(tǒng)文化的重要性，正確的判斷出傳統(tǒng)文化的精華以及其中需要去除的糟粕部分，自覺地對優(yōu)秀文化進(jìn)行弘揚和傳承。對自身的文化素養(yǎng)進(jìn)行提升，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)時代發(fā)展需要的當(dāng)代大學(xué)生。

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