武警院校大學(xué)物理教學(xué)改革探索

屈秀云

摘要：大學(xué)物理學(xué)作為武警院校培養(yǎng)各類軍事指揮人才的必修基礎(chǔ)課程，在武警院校人才培養(yǎng)體系中居于非常重要的地位。文章結(jié)合武警院校教育教學(xué)的重要意義，對大學(xué)物理教學(xué)存在的問題進行分析，以期為武警院校大學(xué)物理教學(xué)提供一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)物理;課堂教學(xué);教學(xué)改革

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）12-0174-02

一、引言

武警院校緊緊圍繞實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標，積極推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新，大學(xué)物理學(xué)圍繞“能打仗、打勝仗”的總體要求，突出軍事特色，將理論和軍事有機融合，為培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才貢獻力量。

物理學(xué)是研究宇宙間一切物質(zhì)存在的基本形式及其相互作用和轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學(xué)，物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅有其自身的特殊屬性，同時也已經(jīng)滲透到自然科學(xué)的一切領(lǐng)域中，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理論基礎(chǔ)。大學(xué)物理學(xué)是我院生長警官本科教育科學(xué)文化共同課程，在武警院校人才培養(yǎng)體系中居于非常重要的地位，它為學(xué)員學(xué)習(xí)后繼課程和解決實際問題提供了必要的物理基礎(chǔ)知識及常用的物理方法，能夠為今后從事科學(xué)實踐及警務(wù)實踐打下堅實基礎(chǔ)。因此，如何有效提高武警院校大學(xué)物理課堂的教學(xué)效果，是目前我院面臨的一個難題。

二、武警院校大學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)員不重視大學(xué)物理的學(xué)習(xí)

武警院校的學(xué)員中有一小部分來自地方高校，絕大部分來自部隊戰(zhàn)士考學(xué)，其學(xué)習(xí)意識不是很強，態(tài)度不是很端正，學(xué)員自身參與課堂討論的積極性不高，學(xué)習(xí)大學(xué)物理只是為了應(yīng)付考試，而且它們認為在以后的工作中根本用不到大學(xué)物理，所以學(xué)員對大學(xué)物理的重視程度遠遠不夠。

（二）學(xué)時安排有限

大學(xué)物理分為力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動與波動、光學(xué)和近代物理六個篇章，內(nèi)容多，難度大，學(xué)時有限。根據(jù)我院《大學(xué)物理》課程教學(xué)計劃，分為上、下兩個學(xué)期，總共132學(xué)時。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新，使得大學(xué)物理的教學(xué)內(nèi)容不斷地完善，也就是說，教學(xué)內(nèi)容在增加，而教學(xué)學(xué)時卻在減少，這對于學(xué)員學(xué)好大學(xué)物理學(xué)是非常不利的，因此，在保證現(xiàn)有學(xué)時的基礎(chǔ)上，要提高大學(xué)物理的教學(xué)質(zhì)量，進行大學(xué)物理的教學(xué)改革是很有必要的。

（三）學(xué)員基礎(chǔ)不夠好，理論知識水平低

大學(xué)物理是高中物理基本知識的延伸，大學(xué)物理課程同樣分為力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動與波動、光學(xué)和近代物理六個篇章。絕大部分學(xué)員來自戰(zhàn)士考學(xué)，加之初高中階段在對物理內(nèi)容的熟悉程度和理解深度方面有所欠缺，致使其在學(xué)習(xí)大學(xué)物理的過程中出現(xiàn)種種困難。大學(xué)物理和中學(xué)物理在教學(xué)方式和教學(xué)方法等方面有諸多的不同，特別是融入了高等數(shù)學(xué)的微積分思想，這就導(dǎo)致學(xué)員在課堂上難以完全掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（四）數(shù)學(xué)水平參差不齊

物理是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)則是表達自然規(guī)律的工具。物理學(xué)的發(fā)展與數(shù)學(xué)密不可分。大學(xué)物理通常開設(shè)在大一下學(xué)期或大二上學(xué)期，處在學(xué)員學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)知識或剛學(xué)完高等數(shù)學(xué)知識的階段。由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，尤其是對高等數(shù)學(xué)中的微積分知識掌握地不夠扎實，學(xué)員學(xué)習(xí)大學(xué)物理時總覺得數(shù)學(xué)知識匱乏，不懂得如何利用已有的數(shù)學(xué)知識建立相應(yīng)的物理模型。

三、武警院校大學(xué)物理教學(xué)改革對策

（一）采用多元化的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)大學(xué)物理課程知識面廣、難度系數(shù)大、學(xué)時有限的現(xiàn)狀，為此，我們將現(xiàn)代化教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式相融合，采用多元化的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)物理的積極性和主動性。課堂教學(xué)要靈活多樣，比如有教員講授、師生討論、專題研究等多種形式，通常采用類比教學(xué)法、實驗教學(xué)法、問題教學(xué)法等教學(xué)方法引入新的物理知識點，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過程中，必須給學(xué)員留下思考、回答問題的時間，鼓勵學(xué)員提出問題。這樣，既活躍了課堂氛圍，同時也有利于學(xué)員在討論中理解物理知識，培養(yǎng)學(xué)員的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。

（二）在物理教學(xué)中穿插地適當物理學(xué)史

物理學(xué)的發(fā)展對整個人類文化的發(fā)展時刻都產(chǎn)生著影響，在物理教學(xué)過程中，適當?shù)卮┎逦锢韺W(xué)史的史料，以激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)其物理學(xué)中的世界觀、方法論以及人文精神。例如，洞悉物理、淡泊人生的彭桓武，從海歸到兩彈元勛，一生嚴于律己，事事必以科學(xué)的態(tài)度來對待，他把一輩子的精力和興趣都放在了科學(xué)研究上。浩然一生的錢學(xué)森，他的愛國之心、報國之志無比的熾熱濃烈，浩然正氣，艱辛歸國，回國后，他又把自己全部的熱血和智慧，奉獻給祖國的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。通過物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，使學(xué)員對物理學(xué)有一個整體的了解，同時掌握必要的科學(xué)研究方法，形成科學(xué)的人生觀，為正確面對和處理今后生活中遇到的各種可能的問題打下基礎(chǔ)。

（三）在物理教學(xué)中穿插軍事裝備應(yīng)用

物理學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，已滲透到整個自然科學(xué)中，對發(fā)展生產(chǎn)力、促進社會文明、增加國防實力起著先導(dǎo)作用。高技術(shù)武器層出不窮，粒子束武器、激光武器、微光夜視儀等都是講解電磁學(xué)、近代物理學(xué)等部分內(nèi)容的良好素材。激光雷達、紅外技術(shù)、電磁軌道炮等，這些都可以作為部隊院校的教員課堂教學(xué)過程中穿插的內(nèi)容。通過具體的軍事實例引入課題，闡述物理原理在軍事高新技術(shù)中的應(yīng)用，著重闡明物理學(xué)基礎(chǔ)理論與軍事高新技術(shù)的聯(lián)系，不僅能激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)物理的積極性，也可以調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性，進而加深學(xué)員對物理知識的理解，更能為軍隊指揮干部學(xué)習(xí)軍事高新技術(shù)奠定堅實基礎(chǔ)。

（四）強化微積分的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員體會物理中的數(shù)學(xué)思想

在大學(xué)物理課程中，微積分幾乎占據(jù)大學(xué)物理的主導(dǎo)地位，其思想幾乎貫穿全部教學(xué)內(nèi)容。例如，從恒力做功到變力做功，從勻強磁場到非勻強磁場，無不體現(xiàn)著微積分的思想，因此加強學(xué)員數(shù)學(xué)知識、特別是微積分知識的學(xué)習(xí)變得極為重要。在教學(xué)過程中，教員要及時引導(dǎo)學(xué)員對微積分知識進行復(fù)習(xí)鞏固，同時讓學(xué)員體會運用微積分建立物理模型的過程，真正地將微積分思想融入大學(xué)物理教學(xué)中。在教學(xué)過程中，教員盡可能地利用板書對一些重要公式進行推導(dǎo)演算，比如利用數(shù)學(xué)知識以及微積分建立物理模型的過程，讓學(xué)員真切地感受到物理學(xué)中的數(shù)學(xué)思想。

四、結(jié)束語

武警院校教員在物理教學(xué)過程中，采用多元化的教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，使科學(xué)文化與人文文化充分融合，有利于調(diào)動學(xué)員的積極性，促進物理基本概念的理解，為現(xiàn)代軍事的發(fā)展和高素質(zhì)軍事指揮人才的培養(yǎng)起到推動作用。

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