區(qū)校深度融合助推校園足球發(fā)展

湖北省武漢市洪山區(qū)教育局

多年來(lái)，武漢市洪山區(qū)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，在抓實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展了多渠道、多層面、多樣化的校園足球活動(dòng)，校園足球呈現(xiàn)欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別是2018年12月在全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（足球項(xiàng)目）工作會(huì)議上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰親自授予洪山區(qū)“創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)”稱號(hào)，2019年又被評(píng)為全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)，不僅推動(dòng)了洪山區(qū)校園足球的發(fā)展，還彰顯了區(qū)校深度融合的鮮明特色。

一 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，頂層設(shè)計(jì)，確保校園足球快速發(fā)展

洪山區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)67所，其中小學(xué)35所，單設(shè)初中11所、九年一貫制學(xué)校9所、十二年一貫制學(xué)校1所、完全高中3所、高級(jí)中學(xué)2所、中等職業(yè)學(xué)校4所、特殊教育學(xué)校2所。全區(qū)共有武漢市青少年校園足球特色學(xué)校29所，全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校10所。

校園足球活動(dòng)的快速發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)。2012年，武漢市人民政府與中國(guó)足球協(xié)會(huì)簽署《中國(guó)足球發(fā)展試點(diǎn)城市合作協(xié)議》，為落實(shí)協(xié)議精神，洪山區(qū)人民政府成立以洪山區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)王懷卓任組長(zhǎng)，洪山區(qū)教育局局長(zhǎng)趙群、洪山區(qū)文化旅游（體育）局局長(zhǎng)李海濤任副組長(zhǎng)，洪山區(qū)教育局副局長(zhǎng)鄭光文、洪山區(qū)文化旅游（體育）局副局長(zhǎng)黃磊、洪山區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室主任管斌、洪山少年兒童業(yè)余體育學(xué)校校長(zhǎng)李軍任組員的洪山區(qū)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園足球的宏觀管理、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地、區(qū)內(nèi)校園足球政策統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室），成員由洪山區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室主任管斌、洪山少年兒童業(yè)余體育學(xué)校校長(zhǎng)李軍任主任，洪山區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室吳琨、陳志杰任副主任，洪山區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室鄧芳、洪山少年兒童業(yè)余體育學(xué)校曾鵬、各校園足球特色學(xué)校教練員任組員組成，負(fù)責(zé)校園足球的教學(xué)、科研、訓(xùn)練、比賽、足球文化建設(shè)等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會(huì)議研究校園足球工作，建立和健全各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格按制度，狠抓落實(shí)，制訂了“洪山區(qū)校園足球?qū)嵤┓桨浮薄昂樯絽^(qū)青少年足球訓(xùn)練中心實(shí)施方案”“洪山區(qū)校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案”“洪山區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽競(jìng)賽規(guī)程”，對(duì)校園足球活動(dòng)提出了具體要求。全區(qū)各級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校也制訂了相應(yīng)的足球進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確、責(zé)任到人、工作具體、效果明顯，實(shí)現(xiàn)了區(qū)教育局、區(qū)體育局有機(jī)融合、齊抓共管、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、科研先導(dǎo)，大膽探索，挖掘校園足球內(nèi)涵發(fā)展

校園足球運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛(ài)、開展廣泛、影響力大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有力抓手。校園足球究竟該如何開展？“做什么、怎么做、誰(shuí)來(lái)做”？為了促進(jìn)校園足球的內(nèi)涵發(fā)展，挖掘洪山區(qū)校園足球資源，形成洪山校園足球行動(dòng)方案，洪山區(qū)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組成立了“洪山區(qū)實(shí)施校園足球活動(dòng)的實(shí)踐研究”課題研究小組。由洪山區(qū)教育局副局長(zhǎng)鄭光文、洪山區(qū)文化旅游（體育）局副局長(zhǎng)黃磊任組長(zhǎng)，洪山區(qū)教育局體衛(wèi)藝指導(dǎo)室主任管斌、洪山少年兒童業(yè)余體育學(xué)校校長(zhǎng)李軍任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)校園足球課題研究的方向、研究經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，與高校的科研人員負(fù)責(zé)課題研究實(shí)驗(yàn)校的協(xié)調(diào)工作。成員為區(qū)教育局體衛(wèi)藝室吳琨，武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)體育學(xué)院高校的足球教師，區(qū)教學(xué)理事一線足球教師，區(qū)青訓(xùn)教練員組成，負(fù)責(zé)課題研究的主要內(nèi)容的制訂、課題方法的研究、具體實(shí)施與課題成果的提煉。洪山區(qū)課題研究的主要內(nèi)容為“足球校本課程的研究”“校園足球課堂教學(xué)與課余訓(xùn)練模式的探究”“足球校園文化的建設(shè)”“足球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣”“人力資源的開發(fā)和利用（校內(nèi)、校外）”“校園足球聯(lián)賽機(jī)制的建立”“開展足球運(yùn)動(dòng)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系”“開展足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的影響”“打造足球特色學(xué)校，形成一校一品”。

圍繞研究?jī)?nèi)容，選擇洪山區(qū)足球試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行研究，形成了校園足球課堂教學(xué)與課余訓(xùn)練模式，即“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)，以活動(dòng)為主線，以身心健康為宗旨”的“四主”足球活動(dòng)課課堂教學(xué)模式。同時(shí)，開發(fā)了校園足球系列校本課程，即校園足球文化建設(shè)，校本教材的開發(fā)與利用。建構(gòu)了“校級(jí)、區(qū)級(jí)、社會(huì)”三位一體的足球立體活動(dòng)體系，即校園足球試點(diǎn)學(xué)校、區(qū)級(jí)競(jìng)訓(xùn)點(diǎn)、洪山區(qū)區(qū)域大學(xué)之城足球資源的挖掘與利用。課題研究帶動(dòng)了洪山區(qū)校園足球工作的深入快速開展，各學(xué)校在研究中走出了獨(dú)具特色的校園足球普及之路，為洪山區(qū)校園足球競(jìng)技水平的大幅提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師秦武的課題《小學(xué)校園趣味足球的組織與實(shí)施研究》獲得武漢市教師個(gè)人課題成果獎(jiǎng)。華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教師王浩宇的論文《校園足球課程對(duì)增強(qiáng)中學(xué)生健康體適能的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)研究》、華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教師冷丹的論文《我國(guó)校園足球發(fā)展瓶頸的綜述研究》在第九屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)收錄入論文集并進(jìn)行墻報(bào)交流。冷丹的論文《導(dǎo)入“first-person”的多視角媒體在小學(xué)足球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)舉行的論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，他所任教的小學(xué)四年級(jí)《小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)2017年度課堂教學(xué)展示暨第七屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，深度融合，強(qiáng)化校園足球過(guò)程管理

（一）“足球進(jìn)課堂”，普及足球技能和知識(shí)

讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會(huì)形象是洪山區(qū)開展校園足球活動(dòng)的目標(biāo)。為此，洪山區(qū)積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)，在全區(qū)體育教師中組織了“趣味足球”課比賽、“足球游戲”微課比賽、足球教案設(shè)計(jì)比賽、足球技能比賽，普及了足球的知識(shí)與技能，探討了興趣足球校本的教學(xué)效果，大力推進(jìn)了洪山區(qū)校園足球的發(fā)展。

全區(qū)將29所武漢市青少年校園足球特色學(xué)校的足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)1節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)習(xí)足球基本技能：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球，腳內(nèi)側(cè)踢球、接球的足球基本技能;小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)、腳背正面運(yùn)球，腳內(nèi)側(cè)踢球、接球、腳底接球的足球基本技能;小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)運(yùn)球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，運(yùn)球、傳球、接球等足球基本技能;小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球過(guò)人，腳背正面射門，正面、側(cè)面搶截球，傳、接、運(yùn)球以及射門組合的足球基本技能;小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢空中球，腳底、腳內(nèi)側(cè)接反彈球，大腿接球，傳球、接球、運(yùn)球、射門等足球基本技能;小學(xué)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)腳背接空中球、胸部接球，傳球、接球、運(yùn)球、射門組合，前額正面頭頂球的足球基本技能，將足球基本技術(shù)融于體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性。

如，武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極推進(jìn)趣味足球課程，設(shè)立并落實(shí)6個(gè)年級(jí)開設(shè)校本足球課、每周1節(jié)（逐步擴(kuò)大到每周2節(jié)）的目標(biāo)。不僅如此，學(xué)校還專門成立校園足球校本教材編委組，從教材撰寫到課程目標(biāo)的制訂實(shí)施都逐步細(xì)化，全校15名體育教師各司其責(zé)，指派了秦武為編委負(fù)責(zé)人，14名體育教師為編寫人員，分工責(zé)任到人：李世珍編寫一年級(jí)興趣足球校本教材，劉婷編寫二年級(jí)興趣足球校本教材，吳伊莎編寫三年級(jí)興趣足球校本教材，楊俊編寫四年級(jí)興趣足球校本教材，黃萍編寫五年級(jí)興趣足球校本教材，郭峰編寫六年級(jí)興趣足球校本教材，秦武負(fù)責(zé)全校6個(gè)年級(jí)的興趣足球校本教材初步整編工作。體育教師們通過(guò)一學(xué)期的課堂足球嘗試研究，犧牲暑期時(shí)間編寫出魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣足球校本教案，一共6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)34篇校本興趣足球教案，再由程麗芬、李怡2名校長(zhǎng)進(jìn)一步修改，完成了魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)《興趣足球校本課程》的編寫工作，并在學(xué)校6個(gè)年級(jí)的體育課中落實(shí)每周1節(jié)校本足球課。

（二）抓好教師培訓(xùn)建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平

全區(qū)大力抓各級(jí)教師足球教學(xué)、教練員、裁判培訓(xùn)工作。組織教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)教練員培訓(xùn)62次，共培訓(xùn)358人次;校長(zhǎng)及管理人員培訓(xùn)35次，共培訓(xùn)89人次;足球苗子培訓(xùn)156次，共培訓(xùn)258人次;裁判人員培訓(xùn)22次，共培訓(xùn)52人次。秦武在參加全國(guó)青少年校園足球師資專項(xiàng)培訓(xùn)中，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練，在訓(xùn)練中保證“學(xué)習(xí)興趣與提高基本功”的有機(jī)結(jié)合，在生動(dòng)有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)到基本足球知識(shí)和技能。

（三）與學(xué)校文化建設(shè)特色融合，積極營(yíng)造濃厚的校園足球輿論氛圍

洪山區(qū)在校園足球文化建設(shè)中通過(guò)玩足球、畫足球、講足球、踢足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)普及足球知識(shí)，宣傳足球活動(dòng)。利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和QQ空間廣泛宣傳足球活動(dòng)的開展情況。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看校園足球活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解校園足球，支持校園足球。

如，武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)以班級(jí)為單位，在2018年開展了一系列的班級(jí)足球文化建設(shè)活動(dòng)。在各年級(jí)各班組織學(xué)生觀看校園班級(jí)足球聯(lián)賽后，讓學(xué)生自辦與合辦“我愛(ài)魯小班級(jí)足球聯(lián)賽”足球小報(bào)（A4紙），并進(jìn)行海選，擇優(yōu)選擇3張上交學(xué)校體育組。全校共收到625張足球小報(bào)參評(píng)，評(píng)選出了10張“我愛(ài)魯小班級(jí)足球聯(lián)賽”足球小報(bào)優(yōu)秀作品，并把優(yōu)秀作品在學(xué)校電子屏幕上展出;還組織評(píng)選了“我愛(ài)魯小班級(jí)足球聯(lián)賽”啦啦隊(duì)比賽，有59支啦啦隊(duì)參加，6支隊(duì)伍勝出，在洪山區(qū)校園足球聯(lián)賽中擔(dān)任足球?qū)氊惡屠怖碴?duì)表演。此外，學(xué)校還組織開展了校園足球演講活動(dòng)和班級(jí)足球聯(lián)賽總結(jié)征文活動(dòng)，受到了學(xué)生的熱烈歡迎和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

洪山區(qū)卓刀泉中學(xué)張家灣分校開通了足球QQ空間，對(duì)所有人開放，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂地展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂(lè)足球等，吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士參與評(píng)價(jià)學(xué)校的校園足球活動(dòng)。學(xué)校還設(shè)立了校園足球活動(dòng)欄目，展示學(xué)生的足球作品，報(bào)道校園足球聯(lián)賽開展的實(shí)況，介紹足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知識(shí)，豐富了師生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解。

洪山區(qū)廣埠屯小學(xué)湖工分校建立足球長(zhǎng)廊，展示學(xué)生們的比賽和訓(xùn)練瞬間，讓學(xué)生們有成就感，同時(shí)建設(shè)了一個(gè)足球VR體驗(yàn)廳，讓足球運(yùn)動(dòng)從室外來(lái)到室內(nèi)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的重要性。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，根據(jù)“快樂(lè)足球”校本課程內(nèi)容，研發(fā)具有趣味化特點(diǎn)的“足球體感互動(dòng)”教學(xué)模塊，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，選擇自己喜歡的動(dòng)作，在語(yǔ)音提示下進(jìn)行自學(xué)，還可以通過(guò)人機(jī)互動(dòng)，掌握足球某個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

四、三級(jí)聯(lián)賽，全面覆蓋，搭建校園足球展示平臺(tái)

根據(jù)全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合洪山區(qū)校園足球的開展情況，每年定期舉行洪山區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽各組別比賽，廣泛開展班級(jí)聯(lián)賽、校際比賽、區(qū)級(jí)和市級(jí)聯(lián)賽，形成了競(jìng)賽制度，構(gòu)建了市區(qū)校三級(jí)聯(lián)賽體系，做到“學(xué)校有校隊(duì)，年級(jí)有年級(jí)隊(duì)，班級(jí)有班隊(duì)”。小學(xué)組設(shè)“校長(zhǎng)杯”校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽、“區(qū)長(zhǎng)杯”區(qū)級(jí)校際聯(lián)賽和武漢市校園足球聯(lián)賽3個(gè)級(jí)別賽事，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，做到以賽代練，賽練結(jié)合。

（一）區(qū)、市級(jí)聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)保障到位

1.區(qū)教育局按照每所布局學(xué)校補(bǔ)貼4萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校足球活動(dòng)開展、校內(nèi)班級(jí)足球賽、校際比賽，以及足球教練員訓(xùn)練補(bǔ)助，補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)做到?？顚Ｓ?。洪山區(qū)人民政府每年設(shè)立60萬(wàn)元校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于開展區(qū)級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)學(xué)生足球競(jìng)賽的組織和足球競(jìng)訓(xùn)器材的購(gòu)置，這也為洪山區(qū)校園足球聯(lián)賽主客場(chǎng)制比賽提供了必要的場(chǎng)地保障。

2.每年投入充足的資金為聯(lián)賽服務(wù)，聘請(qǐng)專業(yè)裁判員執(zhí)裁校園足球聯(lián)賽，保證比賽的公平、公正和規(guī)范。搭建直播平臺(tái)，安排專業(yè)攝影人員為每場(chǎng)比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，讓所有未能來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和教師等也能通過(guò)直播第一時(shí)間感受足球比賽的魅力。直播平臺(tái)的回放功能也讓各支比賽隊(duì)伍能夠在比賽后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)每場(chǎng)比賽的得與失。

3.擴(kuò)大獲獎(jiǎng)普及面，充分激勵(lì)球隊(duì)和隊(duì)員。各組別前8名球隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，同時(shí)設(shè)立“最佳射手”“最佳守門員”“校園足球未來(lái)之星”等個(gè)人榮譽(yù)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書，充分調(diào)動(dòng)各校和隊(duì)員的比賽積極性。

4.規(guī)范比賽場(chǎng)地設(shè)施。比賽前一天，工作人員協(xié)同主場(chǎng)學(xué)校布置比賽場(chǎng)地，落實(shí)賽后工作，保證每場(chǎng)比賽的規(guī)范性。同步更新聯(lián)賽所有比賽數(shù)據(jù)，每組別比賽結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，讓獲獎(jiǎng)學(xué)校第一時(shí)間感受到勝利的喜悅。

5.每年校園足球聯(lián)賽設(shè)置小學(xué)甲組、小學(xué)乙組、小學(xué)丙組、小學(xué)女子甲組、小學(xué)女子乙組、初中男子組、高中男子組7個(gè)組別比賽，覆蓋面廣，充分與武漢市校園足球聯(lián)賽總決賽銜接。各組別比賽均采取主客場(chǎng)，每周一賽，讓學(xué)生真正做到以賽代練，在周末比賽中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在周中訓(xùn)練中解決問(wèn)題。

6.區(qū)級(jí)聯(lián)賽從2015年開始每年舉行，采用主客場(chǎng)聯(lián)賽制，截至2019年洪山區(qū)校園足球聯(lián)賽包括高中組、初中組、小學(xué)男子甲乙丙組、小學(xué)女子甲乙組7個(gè)組別128支球隊(duì)參加每年聯(lián)賽比賽總場(chǎng)次不低于320場(chǎng)。在市級(jí)校園足球決賽中，洪山區(qū)有男、女共10個(gè)組別27支球隊(duì)參加比賽，讓各隊(duì)都能夠有充分的交流比賽機(jī)會(huì)，讓各參賽學(xué)校之間充分交流、互相學(xué)習(xí)，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，同時(shí)交流分享校園足球文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校校園足球的健康發(fā)展。

（二）全面開展班級(jí)聯(lián)賽、校際比賽，形式多樣

全區(qū)各級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際與學(xué)生情況，利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間廣泛開展足球活動(dòng)，設(shè)計(jì)了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的三級(jí)校園足球活動(dòng)。如今，各學(xué)校均成立了校足球隊(duì)，并能堅(jiān)持課余訓(xùn)練，學(xué)校都有班級(jí)聯(lián)賽。2019年3月8日—6月28日，洪山區(qū)共有17所小學(xué)、7所初中、2所高中、1所特殊教育學(xué)校組織了校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，總計(jì)2462場(chǎng)次，參賽學(xué)生12567人、教師830人、裁判204人，總計(jì)13601人;區(qū)級(jí)比賽參賽學(xué)校有25所小學(xué)、11所初中、3所高中，參賽學(xué)生1321人、教師68人、裁判60人，總計(jì)1449人。

如，武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)學(xué)生的足球基礎(chǔ)，在本年度分別開展了吉尼斯足球個(gè)人挑戰(zhàn)賽和年級(jí)五人制足球聯(lián)賽，共有59個(gè)班2000人次參加了活動(dòng)，出現(xiàn)了120名“吉尼斯足球小達(dá)人”。魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、五、六年級(jí)的學(xué)生參加了年級(jí)五人制足球聯(lián)賽，學(xué)校認(rèn)真制訂“魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級(jí)班級(jí)校園足球聯(lián)賽方案”，設(shè)立了“團(tuán)體獎(jiǎng)”“個(gè)人獎(jiǎng)”“金球獎(jiǎng)”“射手獎(jiǎng)”“班級(jí)獎(jiǎng)”。各參賽隊(duì)伍通過(guò)填寫魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球聯(lián)賽報(bào)名表，先抽簽進(jìn)行淘汰賽，再由淘汰賽獲勝的隊(duì)伍抽簽進(jìn)行半決賽，決出前四名。校園足球聯(lián)賽裁判由培訓(xùn)過(guò)的體育教師、班主任、行政教師擔(dān)任，利用中午和下午課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行比賽，共組織了59個(gè)班級(jí)、600人次合計(jì)278場(chǎng)比賽。

五、資源整合，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校園足球提檔升級(jí)

洪山區(qū)是武漢市面積最大的中心城區(qū)，轄區(qū)內(nèi)共有37所高校和15家科研院所，其中省部屬以上高校14所，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科65個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室13個(gè)，兩院院士47名，在校大學(xué)生近60萬(wàn)名，高校和在校大學(xué)生數(shù)量約占全市一半。近年來(lái)，洪山區(qū)充分利用豐富的科教資源，全方位推進(jìn)區(qū)校深度融合，加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

作為教育大區(qū)，洪山區(qū)各學(xué)段在校學(xué)生數(shù)已近10萬(wàn)。多年來(lái)，洪山區(qū)教育局大力推進(jìn)校園足球的發(fā)展，不斷探索“普及—青訓(xùn)—精英”的培養(yǎng)模式。校園足球著力提高足球人口，通過(guò)區(qū)級(jí)校園足球聯(lián)賽激發(fā)學(xué)生興趣，提高競(jìng)技水平。由于師資和場(chǎng)地的限制，洪山區(qū)實(shí)行“區(qū)校聯(lián)動(dòng)”，充分利用大學(xué)之城資源，推動(dòng)校園足球提檔升級(jí)。

（一）場(chǎng)地共享

洪山區(qū)是聞名的大學(xué)城和科技城，轄區(qū)內(nèi)有高等院校38所，武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)體育學(xué)院就在轄區(qū)內(nèi)。洪山區(qū)充分利用大學(xué)場(chǎng)地彌補(bǔ)校園足球場(chǎng)地不足的問(wèn)題。如，每年洪山區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽在武漢市理工大學(xué)足球場(chǎng)進(jìn)行。洪山區(qū)校園足球青訓(xùn)中心分別設(shè)在武漢體育學(xué)院和理工大足球場(chǎng)。以文體青訓(xùn)中心為圓心，輻射周邊洪山區(qū)珞獅路小學(xué)、洪山區(qū)第一小學(xué)、洪山區(qū)武珞路小學(xué)金地分校、華中師范大學(xué)附屬保利南湖小學(xué)、武漢石牌嶺小學(xué)、武漢武珞路小學(xué)、武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)、武漢市洪山區(qū)武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校江南分校、洪山區(qū)卓刀泉小學(xué)等24所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的學(xué)生到青訓(xùn)中心參加足球培訓(xùn)。

（二）教練共培

洪山區(qū)與華中師范大學(xué)體育學(xué)院和武漢體院足球?qū)W院簽訂了裁判培訓(xùn)協(xié)議，每年舉辦2期校園足球聯(lián)賽裁判培訓(xùn)班，以此提高洪山區(qū)中小學(xué)體育教師裁判水平。洪山區(qū)與武漢體育學(xué)院簽訂了校園足球訓(xùn)練協(xié)議，聘請(qǐng)武漢體育學(xué)院足球?qū)W院院長(zhǎng)劉曉宇為洪山區(qū)校園足球顧問(wèn)，聘請(qǐng)武漢體育學(xué)院足球?qū)W院辦公室主任、院足球隊(duì)主教練員趙鵬為洪山區(qū)校園足球總教練，主要負(fù)責(zé)洪山區(qū)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的足球教師和教練員的教學(xué)和訓(xùn)練培訓(xùn)，指導(dǎo)各學(xué)校足球校隊(duì)組織訓(xùn)練工作，并組織洪山區(qū)各級(jí)足球代表隊(duì)參加全國(guó)、省、市各項(xiàng)足球比賽。

（三）隊(duì)員共訓(xùn)

洪山區(qū)教育局和洪山區(qū)體育局共同組建了區(qū)級(jí)足球青訓(xùn)中心，共有2個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，均設(shè)在高校內(nèi)，一個(gè)設(shè)在武漢體育學(xué)院，一個(gè)設(shè)在武漢理工大學(xué)，對(duì)周邊學(xué)校進(jìn)行拉動(dòng)和覆蓋，利用高校的優(yōu)質(zhì)資源免費(fèi)為洪山區(qū)優(yōu)秀足球苗子進(jìn)行培訓(xùn)。目前，分別有300余名中小學(xué)生雙休時(shí)間在武漢體育學(xué)院和武漢理工大學(xué)青訓(xùn)中心堅(jiān)持訓(xùn)練。部分洪山區(qū)足球試點(diǎn)學(xué)校與武漢體育學(xué)院足球?qū)W院簽約，聘請(qǐng)足球教練員到學(xué)校進(jìn)行足球訓(xùn)練課，在工作日下校訓(xùn)練，每周一至周五俱樂(lè)部派遣專業(yè)教練員下至學(xué)校，對(duì)學(xué)校校隊(duì)每一年齡段隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練。日常青訓(xùn)中心訓(xùn)練在每周六、周日進(jìn)行足球集訓(xùn)（風(fēng)雨無(wú)阻，雨天進(jìn)行室內(nèi)理論或身體素質(zhì)練習(xí)），其中包含各所學(xué)校推薦的各個(gè)年齡段學(xué)生，均統(tǒng)一周末進(jìn)行集訓(xùn)。每年寒暑假進(jìn)行足球集訓(xùn)，協(xié)助各級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校參加區(qū)內(nèi)和武漢市的比賽指導(dǎo)，組織開展足球文化節(jié)等交流活動(dòng)。洪山區(qū)校園足球的發(fā)展具有一定區(qū)域特色，正是這種區(qū)域特色，更好地體現(xiàn)了“社會(huì)—校園”與“校園—社會(huì)”的足球發(fā)展模式，充分運(yùn)用社區(qū)、大學(xué)力量，形成合力，推動(dòng)洪山校園足球發(fā)展。

六、區(qū)校融合，助推洪山區(qū)校園足球成績(jī)斐然

洪山區(qū)在校園足球推進(jìn)工作中，堅(jiān)持扎實(shí)管理，科學(xué)訓(xùn)練，足球運(yùn)動(dòng)成果十分喜人。

近年來(lái)，洪山區(qū)為國(guó)家省市各俱樂(lè)部輸送了大批人才，如：王雨夢(mèng)、余新茹、郭婷入選國(guó)家女子少年隊(duì);李威、劉峰、羅曉龍、楊志輝被輸送到省足球?qū)W校;宋易衡入選湖北省U12足球隊(duì)，并前往法國(guó)進(jìn)行訓(xùn)練;孫鈺琪入選廣州恒大精英隊(duì)，并前往荷蘭進(jìn)行訓(xùn)練;陳家樂(lè)、朱博宇、楊梓航被恒大足球?qū)W校錄取;熊恒川、王靈童入選英國(guó)切爾西青訓(xùn)營(yíng)，飛赴倫敦與其他國(guó)家的“切爾西足球少年”共同圓夢(mèng)藍(lán)色大本營(yíng)——斯坦福橋球場(chǎng)，與切爾西球星特里、阿扎爾、迭戈·科斯塔零距離接觸。

2012年，洪山區(qū)足球隊(duì)榮獲“晚報(bào)杯”足球賽甲組一等獎(jiǎng)、乙組二等獎(jiǎng)。2013年，洪山區(qū)足球隊(duì)榮獲“晚報(bào)杯”足球賽乙組冠軍。2014年，洪山區(qū)足球隊(duì)獲得“十運(yùn)會(huì)”年度比賽女子甲組第三名、“誰(shuí)是球王”武漢賽區(qū)第五名。2015年，洪山區(qū)足球隊(duì)參加了由湖北省足協(xié)主辦的“獵豹杯”鄂川青少年“五人制”足球邀請(qǐng)賽，取得女子甲組第二名、女子乙組第四名。2017年寒假，洪山區(qū)足球隊(duì)參加在陜西省渭南市舉行的第三十二屆“新春杯”比賽，12歲組取得第四名，11歲組取得第五名。2017年，魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球隊(duì)在“體彩杯”一帶一路全國(guó)少兒足球精英賽比賽中榮獲U10組第二名。2018年，在武漢市青少年足球比賽中，洪山區(qū)歷史性取得甲組第二名。2018年6月，洪山青訓(xùn)06年齡段隊(duì)伍，洪山實(shí)驗(yàn)外校參加“中國(guó)足球小將”武漢站比賽，取得第一名的好成績(jī)，并獲得參加全國(guó)總決賽的資格。同年，洪山區(qū)足球隊(duì)獲得“綠茵地杯”全國(guó)青少年校園足球邀請(qǐng)賽青島站第四名。2019年寒假，洪山青訓(xùn)07年齡段隊(duì)伍參加了在武漢體育學(xué)院舉行的第三十四屆全國(guó)“新春杯”足球比賽，取得第三名，前鋒蘇子穎獲得“最佳射手”稱號(hào)，守門員鄭津和獲得“最佳守門員”稱號(hào)。2019年，洪山青訓(xùn)隊(duì)伍參加了在湖北大學(xué)舉行的全國(guó)“一帶一路”國(guó)際足球文化節(jié)，榮獲U13組別第一名，U7組別第二名、第四名，U8組別第二名，U9組別“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”。2019年1月，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)在“綠茵地杯”全國(guó)青少年校園足球邀請(qǐng)賽三亞站，榮獲U10組第一名的好成績(jī)。

在武漢市校園足球總決賽中，洪山區(qū)每年都會(huì)邁上一個(gè)“新臺(tái)階”。2016年，武漢洪山高級(jí)中學(xué)榮獲高中男子組第五名、武漢青菱學(xué)校榮獲初中男子組第七名。2017年，洪山區(qū)卓刀泉小學(xué)榮獲小學(xué)男子組第四名、魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲小學(xué)男子組第五名。在2018年武漢市青少年足球比賽中，洪山區(qū)獲得甲組第二名。在總決賽中，魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲小學(xué)男子甲組第三名、武漢市洪山實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校榮獲小學(xué)男子甲組第五名、武漢北洋橋小學(xué)榮獲小學(xué)女子乙組第三名、華中師大一附中（初中部校區(qū)）榮獲初中男子組第六名、馬房山中學(xué)榮獲高中男子組第五名。

足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為洪山區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的特色品牌項(xiàng)目，在省市的認(rèn)可度和影響力較高。今后，洪山區(qū)將繼續(xù)乘風(fēng)揚(yáng)帆，不斷拓寬校園足球發(fā)展思路，貫徹好新的工作方針，為足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展、為中華民族的體育運(yùn)動(dòng)不懈努力。