高三音體美特長(zhǎng)生文化課備戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)策略

馬蘭

高三音體美特長(zhǎng)生大多文化課成績(jī)較低。每年春季三月初開始，音體美特長(zhǎng)生陸續(xù)結(jié)束專業(yè)課考試，回到學(xué)校專門復(fù)習(xí)文化課，以迎接六月份的高考。為幫助其高效復(fù)習(xí)，以取得高考成功，結(jié)合高三音體美特長(zhǎng)生實(shí)際和本人教育教學(xué)工作體會(huì)，淺談以下幾個(gè)觀點(diǎn)。

一、多方配合，樹立信心

特長(zhǎng)生大多數(shù)成績(jī)極其低下，自信心嚴(yán)重不足。這就需要從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師到家長(zhǎng)多管齊下，開動(dòng)員會(huì)，開家長(zhǎng)會(huì)，開班會(huì)，個(gè)別談話，多舉同類考生的成功實(shí)例，以老師堅(jiān)定的信心去影響學(xué)生，鼓舞學(xué)生，戰(zhàn)勝畏懼，樹立信心，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏。以下幾點(diǎn)可供參考：

第一，課堂上，熱情鼓勵(lì)、打消顧慮。學(xué)生的自信心要在一定的情感下形成，他們是否樂于接受老師傳遞的信息，關(guān)鍵在于這信息能否滿足學(xué)生的情感需要。在課堂上師生之間都要進(jìn)行交流，教師親切的語言、微笑、點(diǎn)頭以及形體語言等，對(duì)他們都是一種號(hào)召力。在這樣的環(huán)境中，他們就沒有了顧慮，師生之間心靈上得到了溝通。在課堂上，他們會(huì)以百倍的信心，全面投入到學(xué)習(xí)中去。

第二，作業(yè)中，多方鼓勵(lì)、促其進(jìn)步。作業(yè)是師生之間溝通的重要橋梁。差生對(duì)自己作業(yè)中的評(píng)語也非常關(guān)注。如果老師能夠抓住這一環(huán)節(jié)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步或某一點(diǎn)長(zhǎng)處加以肯定并附注激勵(lì)性語句，學(xué)生就會(huì)特別興奮，易于接受。時(shí)間長(zhǎng)了，他們的自信心也就樹立起來了。如一位老師的一次評(píng)語是：你的作業(yè)能像你的畫那樣棒，該多好啊！

二、嚴(yán)明紀(jì)律，提高斗志

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。既已組班，就要有班規(guī)，不能隨便。我們的現(xiàn)實(shí)是，有些特長(zhǎng)生，今天在特長(zhǎng)班，明天又在原來的班，左右搖擺，很不穩(wěn)定。還有的，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，今天遲到，明天曠課。我們需要要求特長(zhǎng)生必須回到特長(zhǎng)班，要制定嚴(yán)格的管理制度，班主任既要勤奮勤快，更要嚴(yán)肅嚴(yán)厲，以鐵的紀(jì)律確保質(zhì)量;對(duì)觸犯紀(jì)律者，班主任和任課教師既不能把他攆走，也不能讓他猖狂，要靠個(gè)人人格和威嚴(yán)管住住學(xué)生。要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，絕不能浪費(fèi)有限的兩個(gè)月時(shí)間。

三、家?；?dòng)，完善監(jiān)督

特長(zhǎng)生剛從蘭州回來，信心較大，秩序較好，但堅(jiān)持幾天就會(huì)松懈。人都是有惰性和依賴性的，所以我們必須多方配合，尤其是學(xué)校和家庭的配合。學(xué)生的在校時(shí)間，在校表現(xiàn)，在家時(shí)間，在家表現(xiàn)，班主任和家長(zhǎng)應(yīng)更是雙向互知的，一旦在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不如意，雙方應(yīng)立即溝通，并迅速解決。

四、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，講求策略

無論干什么事，策略是很重要的，特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)當(dāng)然不例外。我談的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，一個(gè)是科目的協(xié)調(diào)，一個(gè)是時(shí)間的協(xié)調(diào)。

先談科目。大多數(shù)特長(zhǎng)生學(xué)文科，大多數(shù)特長(zhǎng)生英語和數(shù)學(xué)一團(tuán)糟，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，要想在短短兩個(gè)月內(nèi)提高這兩門課簡(jiǎn)直太難，且得不償失，而他們所要求的成績(jī)又相對(duì)較低，所以在科目安排上我們應(yīng)以文綜和語文為主，文綜中的地理又是難科目，短期提高也困難，所以重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目應(yīng)該是政治、歷史、語文。政治和歷史如果扎實(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)月，各考80分難度不大，語文考100分也有可能。其他各科平均50分，總分已過400分，二本線沒問題。這樣起碼該得的分可以得上。所以課表安排上要突出政治、歷史和語文，而數(shù)學(xué)英語可少安排，晚自習(xí)亦然。

再談時(shí)間分配。時(shí)間是一周七天，一天24小時(shí)。一周而言，要確保有六天或六天半時(shí)間學(xué)習(xí)，也要確保有一天或半天時(shí)間稍作修整。一天的分配要實(shí)實(shí)在在。早晨應(yīng)該在六點(diǎn)半以前起床（此時(shí)天已大亮），六點(diǎn)四十開始早讀，以政治歷史為主，各半小時(shí)，學(xué)生自主安排。7：40—8：10學(xué)校安排早讀，除數(shù)學(xué)外各科應(yīng)都有。上午上課，中午可以看書，但要確保一小時(shí)的休息時(shí)間，下午上課，課外活動(dòng)別讓學(xué)習(xí)，也不要個(gè)別輔導(dǎo)，老師要督促學(xué)生做適量活動(dòng)。下午自習(xí)自主做老師布置的練習(xí)題，可安排老師進(jìn)班做個(gè)別輔導(dǎo)。晚飯后從6：40左右學(xué)生應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自主背誦政史或其他科目。晚自習(xí)老師最多占用40分鐘左右時(shí)間統(tǒng)一處理一些練習(xí)題，其他時(shí)間由學(xué)生自主安排，看住復(fù)習(xí)，也可做個(gè)別輔導(dǎo)。

五、精心授課，確保質(zhì)量

上課是一門藝術(shù)，給基礎(chǔ)差的同學(xué)上好課更是一種功夫。怎么上，上什么，各任課教師心中自有數(shù)，我只談兩點(diǎn)：第一，注重基礎(chǔ)，降低難度，給其信心。第二，注重管理，多方兼顧，狠抓落實(shí)，提高質(zhì)量。要認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢;要經(jīng)常提問，這樣既抓了落實(shí)又督促學(xué)生提高注意力。

六、科學(xué)訓(xùn)練，提高能力

老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)要有一整套復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該是先復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)再組織訓(xùn)練，練習(xí)題一定要精選，要符合學(xué)生實(shí)際，切忌難題嚇到學(xué)生，要循序漸進(jìn)，逐步提高。老師要經(jīng)常批改學(xué)生的練習(xí)題，注重答題策略和答題技巧以及規(guī)范化答題的訓(xùn)練，要在短期內(nèi)取得最理想的效果。

以上六個(gè)方面是一個(gè)統(tǒng)一體，信心、斗志是前提，紀(jì)律、監(jiān)督是保證，科學(xué)安排，精心授課和扎實(shí)訓(xùn)練是關(guān)鍵，個(gè)別輔導(dǎo)則是突破口。只要這六個(gè)方面抓實(shí)了，抓好了，我們的學(xué)生會(huì)從中受益。