寫作 求學(xué)到職場(chǎng)的利器

任麗華

研究生群里推送過來一張導(dǎo)師和師兄的合影照，迅速掀起波瀾。導(dǎo)師非常高興，感慨道：“一晃十年過去了，有空聚聚，能來的來，該忙的忙?！?p>

人生最有幸的事，便是遇到良師益友。我始終忘不了入學(xué)時(shí)他對(duì)我說的一句話，“在未來的工作中，專業(yè)人士很多，能寫作的卻不多。寫作能力需要長(zhǎng)期積累，一旦練成，將成為你獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力”。

實(shí)習(xí)生寫大文章

十年前，我也是考研大軍中的一員。在經(jīng)歷了一戰(zhàn)北大、二戰(zhàn)中財(cái)（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)）、邊工作邊三戰(zhàn)中財(cái)后，最終被調(diào)劑到民大（中央民族大學(xué)）。距離入學(xué)還有幾個(gè)月時(shí)間，我應(yīng)聘新華社經(jīng)濟(jì)信息編輯部財(cái)經(jīng)分析專線實(shí)習(xí)生，開始接觸寫作這個(gè)行業(yè)。

我實(shí)習(xí)崗位是《新華財(cái)經(jīng)分析周刊》《每日財(cái)經(jīng)分析報(bào)告》兩個(gè)刊物的編輯，搜集國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新聞稿，用一兩句話提煉稿件主題思想，送交編輯部領(lǐng)導(dǎo)審核選稿，形成分析報(bào)告和分析周刊。有一天下午，領(lǐng)導(dǎo)突然安排我寫一篇有關(guān)北京延慶區(qū)媯河藍(lán)藻問題的專供稿件。要求用二、三千字把這一問題梳理清楚。

接到任務(wù)，大腦一片空白。對(duì)藍(lán)藻、對(duì)媯河都不了解，從哪兒下筆？怎么去分析？大家都下班走了，我對(duì)著電腦開啟上班模式，開始寫作第一步：搭建文章結(jié)構(gòu)。不了解藍(lán)藻就去查文獻(xiàn)了解藍(lán)藻的生物特性、組成結(jié)構(gòu)、危害條件;不了解媯河就去查詢媯河地理位置、周邊環(huán)境、河流現(xiàn)狀;不了解這一問題的來龍去脈，就查閱這一問題的媒體報(bào)道。幾個(gè)小時(shí)餓虎撲食一樣的知識(shí)惡補(bǔ)，讓我漸漸地有了寫作思路，文章的結(jié)構(gòu)也搭了起來。之后我將搜集的關(guān)鍵信息歸納整理、梳理邏輯關(guān)系、精簡(jiǎn)文字用語，終于寫出了一篇“稚嫩”的稿件。這是我獨(dú)立寫作的第一篇稿件，沒想到還得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

這次的經(jīng)歷讓我感受到勇于接受任務(wù)并努力去完成任務(wù)后的成就感，使我在入學(xué)后不久，主動(dòng)應(yīng)聘我所在的經(jīng)濟(jì)學(xué)院《明道》雜志的編輯工作，并在一段時(shí)間后開始擔(dān)任編輯部副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)。在幾個(gè)同學(xué)的共同參與下，我們的雜志辦得有聲有色，被學(xué)校作為學(xué)生社團(tuán)成果，面向全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)放。

敢啃“大部頭”

寫作是一件“苦”差事，除了具備清晰的邏輯思維和文字組織能力外，還要能吃苦耐勞，能打硬仗，敢啃“大部頭”。少了一些低值娛樂，多了幾分“苦盡甘來”。

記得研二那個(gè)暑假，當(dāng)別人享受快樂假期的時(shí)候，我的導(dǎo)師扔給我一個(gè)“大部頭”：讓我研究中歐貿(mào)易摩擦，要求的標(biāo)準(zhǔn)不是寫一篇簡(jiǎn)單的論文，而是一部著作，不低于4萬字。每天面對(duì)電腦搜集資料，卻不知如何下筆。偶爾出去放松一天，卻沒有心思欣賞美景，滿腦子都是寫作、寫作、寫作，坐在車上梳理中歐貿(mào)易摩擦的歷史，走路時(shí)思考摩擦的深層次原因。那段時(shí)間，中歐貿(mào)易摩擦充斥了我的生活，有時(shí)晚上休息了還在思考，突然在某個(gè)點(diǎn)上想明白了，又爬起來繼續(xù)寫……整整一個(gè)月的時(shí)間，像熬過了好幾年。雖然很辛苦，但卻很充實(shí)。當(dāng)我把這篇不成熟的“研究成果”呈現(xiàn)給導(dǎo)師的時(shí)候，導(dǎo)師告訴我：“文稿寫成什么樣并不重要，重要的是這個(gè)過程，熬得住，你就成長(zhǎng)了。”

寫作給了我自信。步入工作崗位后，正如導(dǎo)師當(dāng)年所言，寫作成了我獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成了我前行的有利“工具”。

民大校訓(xùn)是“美美與共、知行合一”。我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院也形成一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)：上屆學(xué)生對(duì)下屆的傳幫帶做得非常好。在我研一下學(xué)期，研二學(xué)生主導(dǎo)申請(qǐng)課題項(xiàng)目，帶著我們組成5人小組，對(duì)內(nèi)蒙古克什克騰旗生態(tài)旅游進(jìn)行了為期兩周的調(diào)研，并撰寫調(diào)研報(bào)告。

8月的內(nèi)蒙已經(jīng)略感秋意。我們很多同學(xué)第一次到內(nèi)蒙古大草原，除了新奇感外還有各種不適應(yīng)。比如，剛到那里就有兩人因水土不服便病倒了，急得我們又送醫(yī)院又輪流照顧;由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算有限，我們住的賓館很簡(jiǎn)陋，每天早晨醒來，都會(huì)看到屋里有數(shù)十只凍死的飛蟲。但這些困難并未嚇倒我們，照樣每天驅(qū)車四五個(gè)小時(shí)，走訪克旗10多個(gè)大小景區(qū)，與景區(qū)管理人員座談、向景區(qū)工作人員提問、向游客分發(fā)問卷……調(diào)研的過程雖然辛苦，但收獲卻很多，根據(jù)收集到的各種一手?jǐn)?shù)據(jù)，形成《內(nèi)蒙古克什克騰旗生態(tài)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究》調(diào)研報(bào)告，順利通過學(xué)院的考核。

在大項(xiàng)目中成熟

機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。連自己都不知道什么原因，學(xué)院里的科研項(xiàng)目“敲”我的門。我有幸參與了國(guó)家“985”工程項(xiàng)目：中國(guó)少數(shù)民族特需商品傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝和技術(shù)保護(hù)工程。

我和老師同學(xué)組成調(diào)研小組，到吉林省延邊市、吉林市和云南省等少數(shù)民族地區(qū)，進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民族樂器、民族藥制作工藝的調(diào)研。有一次，驅(qū)車前往云南深山區(qū)的一個(gè)寨子，采訪幾近失傳的象腳鼓制作工藝。山區(qū)公路是坑坑洼洼的土路，一邊高聳的崖壁，一邊是萬丈深淵。當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)開著吉普車穿上穿下，讓我們體會(huì)到了什么是真正的過山車。進(jìn)了山寨，迎接我們的是別具一格的歡迎儀式：老鄉(xiāng)爬上高高的芒果樹摘芒果扔到我們懷里。接著看到了吊在屋梁上做飯的鍋，嘗到了裝在輸液瓶子里的自釀米酒……回去的路上，遇上山體塌方，我們幾個(gè)人在塌方的路邊合影留念。

我們辛苦并快樂著，接觸到了很多少數(shù)民族風(fēng)土人情。在兩年多的時(shí)間里，利用寒暑假完成了29種民族樂器、民族藥的調(diào)研。我也撰寫了29篇電視片文稿，并向國(guó)家民委提交一篇《延邊朝鮮族樂器保護(hù)現(xiàn)狀分析和建議》。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目讓我從校園走向社會(huì)實(shí)踐，大量文稿的寫作樹立了我在寫作方面的自信。更為重要的是，通過走訪多個(gè)少數(shù)民族，讓我學(xué)會(huì)了尊重不同文化，學(xué)會(huì)了打破心理防線暢通交流，學(xué)會(huì)了把零散的調(diào)研過程轉(zhuǎn)化為研究成果，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作。研究生期間，我發(fā)表各類文稿、參與書目10余篇，其中一篇榮獲學(xué)?！安┭疟贝T博士論文大賽二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的畢業(yè)要求，我也以優(yōu)秀碩士畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)論文的榮譽(yù)稱號(hào)完成了學(xué)業(yè)。

寫作給了我自信。步入工作崗位后，正如導(dǎo)師當(dāng)年所言，寫作成了我獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成了我前行的有利“工具”。由于寫作，我被分配到辦公室參與受上級(jí)單位高度重視的項(xiàng)目;由于寫作，我被調(diào)入業(yè)務(wù)部，接連參與單位三大招標(biāo)項(xiàng)目，撰寫標(biāo)書并順利中標(biāo);由于寫作，撰寫各種工作報(bào)告成為我的工作職責(zé)，我開始負(fù)責(zé)辦公室工作……

責(zé)任編輯：王新偉